最新-江苏省沭阳银河学校高一数学教案:2《子集、全集、补集》2(苏教版必修1)名师优秀教案.doc
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1、2013-2014学年江苏省沭阳银河学校高一数学教案:1.2子集、全集、补集2(苏教版必修1)1.2 子集、全集、补集(2) 教学目标: 1(使学生进一步理解集合及子集的意义,了解全集、补集的概念; 2(能在给定的全集及其一个子集的基础上,求该子集的补集; 3(培养学生利用数学知识将日常问题数学化,培养学生观察、分析、归纳等能力( 教学重点: 补集的含义及求法( 教学重点: 补集性质的理解( 教学过程: 一、问题情境 1( 情境( (1)复习子集的概念; (2)说出集合1,2,3的所有子集( 2(问题( 相对于集合1,2,3而言,集合1与集合2,3有何关系呢, 二、学生活动 1(分析、归纳出全
2、集与补集的概念; 2(列举生活中全集与补集的实例( 三、数学建构 ,1(补集的概念:设AS,由S中不属于A的所有元素组成的集合称为S的子集A的补集,记为,A(读作“A在S中的补集”),即A, x,x ?S,且xA ,SSA可用右图表示( SS A 2(全集的含义:如果集合S包含我们研究的各个集合,这时S可以看作一版权所有:中华资源库 个全集,全集通常记作U( 3(常用数集的记法:自然数集N,正整数集N*,整数集Z,有理数集Q,实数集R(则无理数集可表示为Q( R四、数学运用 1(例题( 30 o45 o60 o例1 已知全集S,Z,集合A,x|x,2k,k,Z,B, x|x,2k,1,k,Z
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