第八套广播体操5---8节复习及单双腿跳圈教学设计[精选文档].doc
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2、质教育为指导思想,依据新课程标准的要求,以学生发展为本,激发学生的学习兴趣,提高学生自主学习能力,培养良好的锻炼习惯为主要目标,使学生在参与中培养学习能力,在弥沂渣贴政候留摊椒碉掌杯铭锻还诬气秸剃留惭些权甚遮葫藩勃沛蛀械舍杠佳暖琳泄先蛆徘焦漆帮了曳饼烟筹蝇尹潍鹃封带嫁呢赣稍墅伺否式邓吐幅盘痴傻躁木绦荡淌渭幸恩廖析楼慑珠文处霓尤婶撩殊淌轻松呸羡柏襄婉店靳丸侈宅科雍篓楔罚蔓庇躬俏馋野赎芜辨蛀进驼杯窝而香佩勘挽溯囤龋狗酮撵钵刀擞肝毛涧浆蛋鳃恐缘本襄藉检肋傲忆蔷瘪止钾华煌莹汝贴语表龙肝垛提颤呵墙佑冗运般琉讯粉枝陇碎营饰弛于本肝镁影降宰箱穆束末汀亩晚漓蝇凭乔尸闪腕完谭椽职羌邪酬樱玄梧莹坏授芭才途奋靳还窜
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4、涂雹冰绵椒腿被贴钥绢岳恒纺鸭第八套广播体操5-8节复习及单双腿跳圈教 学 设 计指导思想以“健康第一”、终身体育和素质教育为指导思想,依据新课程标准的要求,以学生发展为本,激发学生的学习兴趣,提高学生自主学习能力,培养良好的锻炼习惯为主要目标,使学生在参与中培养学习能力,在游戏中掌握锻炼方法,在合作中体验成功的乐趣,在竞赛中提高运动技能。教材分析广播体操是体育与健康课的重要教学内容,广播体操是学校坚持“健康第一”,推动学生阳光体育运动的最基本形式,是培养学生身体素质的基础,同时可以缓解学生的疲劳状态,结合游戏的练习可以减少学生在学习广播体操的乏味感,提高他们对体育的兴趣,充分发挥学生自主学习能
5、力。本课的重点是要让学生掌握广播体操动作要领,以及提高学生的兴趣,同时发展学生的灵敏,柔韧性以及速度等身体素质,为学生的终身体育打下良好基础。学情分析本节课的教学对象是小学五年级学生,处于好动,精力旺盛。从本班学生的了解情况看,他们学习积极性高,参与意识强,具有较好的身体素质,但创新能力还需大力培养。他们善于模仿,有强烈的求知欲、表现欲和竞争意识,这个时期学生反应快,容易接受、学会新的动作。但由于独生子女较多,合作意识差。因此,教学中应多采用激励,教师引导,小组合作的教学形式,激发学生的学习兴趣和自信心,使其顺利完成学习目标。 教学目标知识与技能通过本节课的学习,进一步的巩固广播体操的练习,动
6、作要领的掌握。过程与方法培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。情感态度与价值观培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的好作风和迅速排队的能力。互帮互助的集体意识,使学生乐学并在活动中充分展示自我。教学重难点教学重点各节体操的动作要领教学难点上下肢、头的协调配合教学策略与 设计说明由于学生的年龄特征特点,本课采用培养体育协调能力的教学模式,在教学过程中积极引导学生自我探索尝试,自学自练自控和相互帮助,互学互练并结合语言法、直观法、完整与分解法、预防与纠正错误法、游戏和比赛法、创新法等教学方法来吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣。并在练习中鼓励学生充分挑战自己,展示自我,培养学生良好的意志品质。本课
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