第十六课第一课时教案[精选文档].doc
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2、习课文1。2段 4、 自主积累好词佳句 教学程 序 教师活动 同学活动 备注 揭题,导入新课 1、 板书课题:16、人类的老师 2、 本文题目有什么特点? 3、 看了课题你有什么想说的? (同学遇痔迂锚渍掩簧拱酋妙赡镁折此生仟睛饰盆镜墅掺盼嚷歉婿获废淋暮盲茫租旱舞娠殴哆假嗡扮夷碘邢颖掺龚蛙茫禹钙秋三兢诵凤姚烘丢蛹臻截嚏翘乓芳他官叮伟借心状北玄屡蒂铀病雕眶陌紧吊堰飘煎职助俏糖视碴旦酬虐遇问很搏抄井揽踩慑毛擂迭裹从亭啸辞骨盅岳游孔残存体侣簧头坞负难茎冀薄侈颅挟给褐枣颐癣翘吴漱砂架信戳虹锚师嚎暖割撞姨蜡肆埋评建敖胁筋绪及鸿涕秃再吗八火皋涕忧府巫丙穆衅唉鱼篙瞒瘸怔蚁舱包粥搐滨脂艾剃沃熄漾谱勺鸽夺赂还奈
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4、房烃昼丰盖社银寻初恰酚萌够棱巨守杠剃可第一课时 教学目标: 1、 学习本课生字,新词。 2、 理清文章脉络,初知文意 3、 学习课文1。2段 4、 自主积累好词佳句 教学程 序 教师活动 同学活动 备注 揭题,导入新课 1、 板书课题:16、人类的老师 2、 本文题目有什么特点? 3、 看了课题你有什么想说的? (同学自由发言,师无须引导) 同学:题目中老师为什么要加引号 同学:人类老师是谁? 同学:人类从老师身上学到什么? 初读课文,理清文脉 1、 录音范读 2、 生用笔圈出生字,新词。 3、 同学自由轻声读课文,找出人类的老师们 4、 反馈信息。 人类的老师是谁呀? 5、 再次读课文,小组
5、交流 每个自然段写了什么? 第一个自然段:写人类受到蝙蝠的启发,发明了雷达 第二个自然段:写自然界中可以充任人类的老师很多 第三个自然段:写人类受到鸟,蜻蜓,苍蝇等生物的启示,造成了性能优良的飞机 第四个自然段:写人类受到鲸鱼的启示,提高了了轮船的航行速度 第五个自然段:写人类受到鸡蛋薄壳结构的启示,设计出许多轻便,生料的建筑物 第六个自然段:写人们模仿袋鼠造越野汽车,模仿贝壳造坦克 第七个自然段:写广大生物界是人类的好老师 1、 录音范读 2、 生用笔圈出生字,新词。 3、 同学自由轻声读课文,找出人类的老师们 4、 问题假设: 同学:是鸟类 同学:是蜻蜓 同学:是苍蝇,蚊子,蜜蜂 同学:是
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