最新[初中语文]yw江西省萍乡四中七年级上语文+第12课《济南的冬天》教案（第一课时）名师优秀教案.doc

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1、初中语文yw江西省萍乡四中七年级上语文 第12课济南的冬天教案（第一课时）教 案 首 页 教材版本 人教版 学段 七年级 学科 语文 第三 济南的 章节 课题名 课时 第一课时 单元 冬天 执教教师单位 萍乡四中 教师姓名 姚丽 1.识记课文字词的音、形、义。 教学 2.了解济南冬天的景物特点。 目标 3.学习老舍的写景方法，抓住特点写写家乡的景物。 4.培养爱祖国、爱家乡的品质。 引导学生把握阅读写景抒情散文的方法, 教学重点 特别是比喻和拟人手法的运用。 教学难点 景物描写方法和作者感情的抒发。 教具 多媒体课件 投影仪 时间安排 一课时 本文重在引导学生把握阅读写景抒情散文的方法,因此教

2、学过程中先引导学生整体把握课文思路，而后再掌握描写济南的天气和山水的方法，最后课后 归纳总结写景的技巧以指导学生写好家乡冬景，实现由阅读到写作能力的转小结 化。 备注 教学环节的用时随学生的课堂反应作灵活处理。 教 案 内 容 第一课时 本节课主要掌握字词、课文朗读及整体感知课文结构内容。 一、导入新课(多媒体课件显示画面文字) 同学们，在朱自清先生的春中欣赏了春天那一幅幅动人的春景图后，今天我们要步入老舍先生济南的冬天去领略冬日的景色。春天是昂扬向上的，夏天是热情奔放的， 秋天是收获幸福的，谈到冬天，大家常会联想到那凛冽的北风、刺骨的寒流以及那肃杀的气象;又会想起“千里冰封、万里雪飘”的辽远

3、，想起那“千山鸟飞绝、万径人踪灭”的孤寂。北方的冬天，可能会令习惯于温暖的南方的人们望而却步，然而北中国的济南，由于特殊的地形，冬天非但没有一副严酷的面孔，反倒是那么的“慈善”可亲、笑容可掬。今天，就让我们追随老舍先生的足迹，到济南去感受一下济南冬天特有的温馨，济南那秀气的山、澄澈的水，一起去体味浸蕴其间的浓郁情致;体味文章的意境之美，品味文章的语言之美。 二、解题，了解济南 济南的冬天是1931年春天在济南齐鲁大学任教时所写的一篇情辞并茂的写景散文。题目明确交待了描写的地方和时令。 关于济南的山和水:(多媒体课件显示画面背景音乐:高山流水)解说: 在济南南面有著名的千佛山。千佛山古名历山，传

4、说帝舜耕稼于此，又名舜耕山。隋开皇间因岩石镌佛，遍布山崖，遂称千佛山。层峦叠翠，形成济南的天然屏障。它们确实都是“小山”，千佛山的主峰也只有海拔285米。 济南多泉水，素有“泉城”之称，所谓“家家听泉，户户插柳”。大致为趵突泉、黑虎泉、珍珠泉、五龙潭四大泉群。趵突泉为济南“七十二名泉”之冠，泉水平地涌出，喷涌如沸，隆冬季节依然水雾缭绕，四周的亭台楼阁都罩上一层轻纱，宛若仙境。除泉水而外，还有大明湖也是出名的，清人刘凤诰有“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的咏湖名句。 三、介绍作者(多媒体课件显示画面文字) 老舍，原名舒庆春，字舍予。北京人，满族。老舍是他最常用的笔名，著名作家。是语言大师，被誉

5、为 “人民艺术家”。著名作品有骆驼祥子 龙须沟 茶馆四世同堂等。话剧茶馆被西方人誉为“东方舞台上的奇迹” 。其作品以描写城市人民生活著称，使用地道的北京口语，富有幽默感，有鲜明的地方色彩和浓厚的生活情趣。曾任中国文联副主席、中国作协副主席、北京市文联主席等职。1966年8月24日，老舍被林彪、江青及反革命集团摧残迫害，不幸逝世，终年67岁。 与课文有关的经历: 1918年，师范毕业后在北京任教; 1924年，在英国伦敦大学东方学院任教; 1930年，回国后在济南齐鲁大学，青岛山东大学担任教授。作者称山东是自己的第二故乡，济南的冬天为1931年在齐鲁大学任教时所写。 四、听读课文(多媒体课件展示

6、视频朗读) 要求:1、给不认识的生字词注上拼音。 2、把不理解的词语在书上标记出来。 五、读准字音(多媒体课件显示) 济南(j) 镶(xing) 水藻(zo) 贮蓄(zh) 发髻(j) 澄清(chng) 着落(zhu) 看护(kn) 六、理解词义(多媒体课件显示) 响晴:文中指天气晴朗、燥热。 设若:假若。 秀气:文雅，不粗俗。 贮蓄:储存积蓄。 澄清:清澈明亮。 空灵:清净透明。 七、自由朗读，整体感知课文。 学生自由朗读并认真思考: 济南冬天的总体特征是什么,文中是怎么得出这个结论的, 课文描绘了济南冬天的哪些景物，这些景物各有何特征, 课文表达了作者怎样的思想感情, (2)三角形的外心:

7、 三角形外接圆的圆心叫做这个三角形的外心.组织学生讨论，归纳明确: 2、第四单元“有趣的图形”。学生将经历从上学期立体图形到现在平面图形的过程，认识长方形，正方形，三角形，圆等平面图形，通过动手做的活动，进一步认识平面图形，七巧板是孩子喜欢的拼图，用它可以拼出很多的图形，让孩子们自己动手拼，积累数学活动经验，发展空间观念能设计有趣的图案。总体特点是“温晴”，通过与多风的北平、多雾的伦敦和日光毒的热带对比得出济南是个无风声、无重雾、无毒日的宝地。 课文描写了济南的山水:有阳光朗照下的山、薄雪覆盖下的山和城外的远山，分别突出其可爱、秀气、淡雅的特点。还写了水中的绿萍、水藻和垂柳等景物，突出水的暖、

8、绿、清。 3. 圆的对称性:本文抓住济南冬天温晴的特点，以山水为主要描写对象，用准确优美的文字，从不同角度描绘了济南冬天独有的美景，抒发了作者对祖国大好河山的热爱。 三三角函数的计算八、整体回顾: 本文采用总分总的结构，先总写济南是个宝地，再分写济南的山水，最后收笔为“这就是冬天的济南”，呼应开头深化主题。全文赞济南冬天之美，抒发作者喜爱之情。 （2）顶点式：九、布置作业 假如你是一位导游，冬季带领游客来济南，追随老舍的足迹，以济南的冬天为参照，介绍济南冬季美景,设计一下导游词。 43.193.25观察物体2 生活中的数1 P22-23板书设计 阳光朗照下的山 与北平相比 可爱 无风声 暖 二、学生基本情况分析：冬 济 3.余弦：温晴 天 南 薄雪覆盖下的山 对比 与伦敦相比 山 水 的 绿 的 ,宝地, 济 冬 秀气 无重雾 南 天 清 与热带相比 城外的远山 0 抛物线与x轴有2个交点；无毒日 淡雅 (1)三边之间的关系：a2+b2=c2；赞济南冬天之美抒作者喜爱之情 赞济南冬天之美抒作者喜爱之情 3060