最新[宝典]北师大版三年级上册可能性,交通与数学,时间教案名师优秀教案.doc
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1、宝典北师大版三年级上册可能性,交通与数学,时间教案课题可能性,交通与数学,时间 学生对知识点的掌握 学情分析 1、通过“猜测实验验证”经历事件发生的可能性大小的探索过程,初步感受某些事件发生的可能性是不确定的,事件发生的可能性有大有小。 2、在活动交流中培养合作学习的意识和能力。 教学目标与 3、能运用周长、乘除法、搭配方案等数学知识和方法解决简单实际问题。 4、结合具体情境,感受数学在交通中的应用,获得初步的数学实践活动的经验。 考点分析 5、结合具体生活经验,认识24时记时法,对24时记时法与12时记时法所表示的时刻进行相互换算。2、结合具体的生活情景,推算出从一个时刻到另一个时刻经过的时
2、间。3、逐步养成遵守作息制度和珍惜时间的良好习惯。 1、初步感受某些事件发生的可能性是不确定的,事件发生的可能性有大有小。 学情分析: 教学重点 2、体会时间与数学的密切联系,发现日历中的规律。 难点 3、能正确地进行24时计时法与12时记时法之间的转化。 4、会计算经过的时间。 教学方法 讲练结合,合作探究 教学过程 可能性 一、学习准备: 盒子里有3个黄球和4个白球,从中摸出1个,摸到的球可能是 。 盒子里有9个白球,从中摸出1个,摸到的球一定是 。 二、解读教材: 1、想一想:盒子里有9个白球和1个黄球,从中摸出1个,摸到的球可能是 球或 球,摸到 球的可能性更大。 2、摸一摸:在小组内
3、摸球,把每次的结果记录在下表,然后把球放回再摸。 3、填一填:摸到 球的次数多,摸到 球的次数少。 三、挖掘教材 1、盒子中有14个球,分别是8个白球、4个黄球和2个红球。摸出1个球,可能出现哪些结果,列举出来: 。 摸到 球的可能性大,摸到 球的可能性小。为什么,(说一说) 2、 四、达标检测: 1、从下面的4个箱子里,分别摸出1个球,结果是哪个,连一连。 2、下面城市的冬天下雪吗,请你用“一定”“很少”“不可能”说一说。 交通与数学 一、解读教材: (一)步行中的数学问题 1、 先看小东从家到学校的两幅图片,说一说: ?这两幅图有什么变化, ?从图中你能了解到哪些数学信息, 2、先独立思考
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