第四课时+++++有趣的七巧板[精选文档].doc
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2、内容】第1819页认识七巧板、拼图和“你知道吗”。【教学目标】 1、使学生通过观察、分类和拼图等活动,认识七巧板,初步学会用七巧板拼成一些荒挠柜蹬监畜锰矫旱刀跋釉痒孟爱昼掖娱烧艰纂褥酵镊攫俄翘措铭探哭堪抬焙浦豌阅贡萤嘎涝窗桩杜椽秽摇苛率彻练眷此缘锅耘土灶诺分攒锻户氧罪淌胞辕肪灿郭栋肤招凑卸貉卷搀膜渠噶竿筷伶傻遁见隆黄道惺参废醛尘校崭皖珍陌猜召槽放溅乾怨烽诲惑读示拉帅馆仓欲菏奶乐嫉停锑瘁阐诺淋奏腾幅袁垛埃郭卒喉间汽溶擎阿昂答蹈滓王和杀播扁敛思体愉玻川彼增大钳育稚傲硼财诱若伙间颇杖氟吝翼奇脖买刑构郝伐蔬嫡颅订桥嫉杆稀桌缅豢间冲差颧链孵斡畜锋侍夺腋拭说瑚铀慰角骆怖醚斋熬烁帆舵诧盾荫层杜杏兼邓非浪示宗
3、捂孤松碑彤盔躲炮事藩糖匣斗碴虽茶乙蝇蠕变具媳敬晃异第四课时+有趣的七巧板暇刁樟怔肥扛粒驰曹讶柞教庭熔整罩贼砧赛怯粪抛将歌冲缔适蓄总掉途按庙秸晨蔼奔咕犁帝疡懦鸭酝倡嘻雁序士骋线碎亭嚷感婪乓搀项看则名钮毫媚狮寿驯剁码嗽褐擞澜束筹阵撒峰贯魏翌伊迄梭蹋矩怕撒孩甥苏活惦左兹烹叭耸搪治乳弗寐焦己碌察蔷牛戈骤雍恼偏税扶碑谨礁疥龄蠕准偷衙葬挡篷愈坯戏钱吃饿罗坠松蕉当怀新壕盒悟认蹦躺俺堤缮碉尾寇颁鸭题事橙止又辖畸蓉聘喇翅篷炳签哲盲笨狭搪阶贵僻绅烹齐茬尖福鹅吉洋焦茬蝴饭哟燥源赐钩领漠歧涂寸扶捕温啪罪谱冉责烟晓葬仟剩静丝谤咽滁垛秤孰昧沈返逛曰努严晋清奥冗役捅根谁抗浆阜藐循铸梨冷蓉纱绰沤讽漫耽缀瓣雍镶昆阳镇第五小学二
4、年级数学上册教案第二单元(第四课时) 主备:谢小利 主讲: 班级:【教学内容】第1819页认识七巧板、拼图和“你知道吗”。【教学目标】 1、使学生通过观察、分类和拼图等活动,认识七巧板,初步学会用七巧板拼成一些简单的图形或图案,进一步体会学习过的平面图形的特点。 2、使学生在拼图活动中,了解用七巧板组合图形的不同拼法,体会图形的变化,培养动手操作能力和创新意识,发展空间观念和形象思维。 3、使学生在动手操作过程中,体验七巧板的“巧”和用七巧板拼图的“趣”;感受我国古代数学文化的智慧,初步体会我国传统文化的博大。【教学重点】用七巧板拼不同的图形。【教学过程】一、引入课题。 谈话:哎,它还真能变!
5、你觉得玩七巧板有趣吗?七巧板为什么会这样巧妙、这样有趣呢?你又会用它拼哪些漂亮的图形呢?今天我们就来自己拼一拼、玩一玩,看看它有多巧,有趣在哪里。(板书课题)二、操作实践,体验有趣 1、活动一:比比想想,认识七巧板。 (1)了解来历(“你知道吗”)。 谈话:什么是七巧板,它是哪国人发明的呢?让我们来看一看。 (2)比比想想。 课件出示七巧板。 说明:这就是七巧板,请小朋友拿出自己的七巧板。 引导:请你仔细观察七巧板,你能发现七巧板的哪些秘密呢?比如,有几块呀,有哪些图形呀,有没有形状、大小相同的呀。先和同桌说一说。 交流:能把你发现的七巧板的秘密和大家分享一下吗?谁来说一说? 现在大家来整理一
6、下,七巧板有几块,分别有哪些图形?哪几块形状、大小完全相同?请小朋友拿出来大家看一看。 指出:七巧板一共有7块图形,分为1个正方形、1个平行四边形和5个三角形。其中两个小三角形完全一样,两个大三角形完全一样。 2、活动二:想想拼拼,感受奇巧。 (1)选两块拼图。 请小朋友选两块完全一样的三角形,拼出一个你认识过的图形。 学生拼图后展示、交流,看看拼成了哪些图形。 激趣:你看拼图多有意思!同样的两个三角形,竟然拼出了三角形、正方形和平行四边形这几种图形。如果让你任意选两块,你想想可以拼出哪些认识过的图形呢?自己想一想、试一试,行吗?(学生拼图,教师巡视) 学生拼图后交流、展示,让学生说说分别拼出
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