最新[最新]黄瑜+七年级地理上册《气温的变更与散布》教案名师优秀教案.doc
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1、最新黄瑜 七年级地理上册气温的变更与散布教案气温的变化与分布潞新二中 黄瑜 教学内容 主要教学内容包括气温的变化与气温的分布。具体知识点有教学目标: 知识与能力 1( 知道气温的测定方法。 2( 能正确阅读等温线分布图并总结出世界气温的分布规律。3( 根据气温资料绘制气温年变化曲线图并依据这些气候资料了解气候特点说出气温的变化规律。 过程与方法: 让学生充分动手实践、动口表达引导学生逐步学会看图、制图。学会合作、探究、讨论、评价积极参与到教学过程之中。教学过程中分析问题时注重科学方法的体现充分体现比较法的科学价值。 情感、态度与价值观: 通过分析家乡气温资料的过程进一步加深对家乡的了解和认识增
2、进对家乡的热爱之情。通过对不同气温条件的辩证分析了解自然规律的美建立正确的人地关系理念。 教学重点: 学会使用气温资料绘制气温曲线图、等温线图并会通过读图总结气温的变化规律。 教学难点:等温线图的判读、分析。 教学准备 1(温度计、学生绘图用坐标和气温资料。 2(教学课件设计 教学步骤 一、气温的变化 教师活动 学生活动 1(出示两位同学放学路上的对1(读图后回答: 话引导学生思考。 同一地点一天内、一年内气2(出示北极地区和广州地区的北温会发生变化。 极熊同一时间的不同感受引出同2(学生读图后回答: 一时间不同地区的气温有差异。 同一时间不同地区的气温可3(哪位同学说一说我们家乡一年能差别很
3、大。 内气温的变化情况, 3(描述家乡一年的气温变化情4(教师总结:气温在时间和空间况。 方面的变化情况。 板书:第二课 气温的变化与分布 时间、空间 一、 气温的观测 1(由不同人对气温的感受不同导1( 在教师引导下学习温度计入气温的观测工具温度计并的读取方法。 介绍摄氏度的来历。 2(你知道气温是如何测量的吗, 2( 了解百叶箱及温度计的使导入百叶箱的介绍和温度计的使用要求。参与课堂试读温度计用。找学生阅读课件中百叶箱的的活动。 说明。 3( 演示并总结该如何正确使3(教师演示几种错误的温度计使用温度计 用方法然后由学生演示正确的 使用方法。 4(我们该如何来测定一天的气温4( 一天观测几
4、次,什么时呢, 间, ,1,观测的次数及时间 思考得出月平均气温、年平,2,日平均气温的计算 均气温的计算方法。 ,3,由日平均气温的计算方法5( 观察思考一下问题: 引导学生得出月平均气温和年平,1, 表示多长时间的气温变化? 均气温的计算方法。 ,2, 最高温、最低温多少,出现5(如何来表示所观测到的气温资在何时, 料呢, ,3, 计算:最高温和最低温的差 我们先学看一幅来自气象部门的 坐标图。 引导学生观察填写表格并导出思考回答 气温日较差概念。 6( 绘制年气温变化曲线图 “早穿皮袄午穿纱”分析 ,1, 根据课件显示分组讨论 6(一年当中气温的变化又是如何,2, 分析总结读图方法 表示
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