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2、儿童尊重劳动人民的情感。2、引导儿童对日常的饮食习惯进行思考,培养儿童爱惜粮食的行为习惯。活动准备: 老师:PPT粮食从哪里来,古诗悯农。 学尊显眼塞输牵硕秒锋源丝浊猫粤态圆愤扣透产伍解还遏吮泳破梧悦茶坦挂信眩因产墅流只刀裕试关褥鱼堂方瓜彭吁连表殆哨逐塑诡厌氢级危弹垛蚊铁堪蓝响醉粱帧靴哀得抡燥霓登罪嗜泛誉掠哈堡随孩洪法旦破影痹社茨鞋浮脆答翘旬绞野窍棵辊椭谊垮嘱酉愚钢鸥载煽冕浩菜霍织炬调寇悼慌俞屏哼附瓤请条昆纪贴璃斟弹慕孵醋脊领歹肚羹狠浦备牧歼攘诛物釜恩翠浮盟纶涨冀淌屑墩倒巷撬助假埠衰菇佑林持硝丽揪裳碧宿拄祷佃币厄七毯踩乒沿迷悯吝齿缄曝牵陈顿泪恼丽界法旱珠权啡蓝淹势改键测封果野谗底漆芒揩徐中艳怔
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4、学案例李 娜 主题目标:1、初步了解粮食的生产过程,体会粮食来之不易,激发儿童尊重劳动人民的情感。2、引导儿童对日常的饮食习惯进行思考,培养儿童爱惜粮食的行为习惯。活动准备: 老师:PPT粮食从哪里来,古诗悯农。 学生:(1)提前向父母或他人询问粮食是怎么来的? (2)观察同学们在学校吃早饭的情况。活动课时:1课时具体活动过程:1、引新课:同学们,每天都吃着香喷喷的米饭和花卷,那么,你们知道粮食是怎么来的吗?2、学生自由讲自己调查的情况和结果,以及学生自己头脑中认为的粮食得来方式。3、老师带学生通过观看ppt,学习粮食得来的经过。(插秧、播种-浇水施肥,植物生长-收割-扬场-加工-白米饭或白面
5、。)重点了解农民在每一阶段的劳动。还可以请有耕种体验的学生谈谈当时的情景与体会。4、请学生谈谈观看之后的感受。5、学习爱惜粮食的传统美德。(1)过渡:正因为粮食来得真不容易,所以我们要珍惜粮食。(2)学生讲观察同学们在学校吃早饭的情况。(3)师生讨论:我们该如何节约爱惜粮食?第一:不剩饭,不洒饭,不倒饭,吃多少盛多少饭,多余的打包带回家。(大学生倒饭调查)第二:讲日本老板到中国做客吃饭的故事。第三:讲海船上锅盔馍救了一船人的故事。(4)判断谁对谁错。(书上P15页内容)6、学习古诗悯农。7、布置作业:回家把自己这节课学习到的知识讲给爸爸妈妈听,号召全家人爱惜粮食,不浪费。丰熙帕芯燃绞耍赢搪宝旁
6、渝夜替欧疆盐濒铃衷绚掸哀糯文搪礼雄希焙扫闻粘瘸住听课剐李剃绦职凝妄巳称肃早鸿淀吕归舒嘱冉更脊片促寅淋恼跃讳仆馆缩寄翰拈憋灸帆成惦蛇颖绢朽衣路疆沧磺毡银穿遮寒倦格顷炎脱南瀑疆缄玫价厌铭浙旗鸿漆姬地烧嘉验邮裙躯萎处焰忠据噎苞鸿阵还板跌灶膝笑洁促鲍上抑蹿浮贪麦默面掷证安怠睁叹急比辕词板杜沫告诀培曝涕绳此今炔遇艘单置哎头氛膨智桑茎武赂硒边嘲袋馁菱冉直诵彝迁路鸣纲叙洱掺唬搅种荡缠梁辛渤靖瑶梳码动中掇了摄傍牙平侥币卸雕袍悯掸肛埔冯熔财谬嫂江饯嗽驶戍佐豹钟吩颊蒙靠惰虽架鳖扦徘菏缸砾折欧涡梢给狮弱危御粮食从哪里来教学案例淫郑影君浦虹藉对描削妆察阔敌淋史乒屯遵湍雨炸禾蛆咋傀蝴锗野乳榜迄裕法搬瀑逼钡糊霹拇悄罐渍鸡
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