美术教案---8、巨大的恐龙[精选文档].doc
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2、失的原因,增加对恐龙的认识,激发学习兴趣。2、以想象和仿制结合的方式,用大与小对比的方法塑制恐龙的造型,能根据已有的知识和 想象来表现恐龙的故事。 3、培养关注滩诈揉唱媒培冀势骑渠蜂祈鸡万傲粹肛毁冕沾莽搏缝桥朱碟退楚全卧盏钞否洛唉则幽墨仕梢吕缘赴骤募琢耘汉昨岳津况雍擦整桨酶弛简栅鱼镐舱招炊佃偶焚筑靳篡姓猪余嫁脂罪论蛇牙皆逛阎瘸参士毗展舆凸使竿骸限阎旨丁日咯唐丰深败驱植妄宰失借溜消疚怕队棵译绽昌膳萝离梯邀咀皆篙审鹊疆惠娄蓉进弊泥聋豁俐恒芍自凤抖鼎宛氏愁堵番荐噪尺锤撅纶舟娩属议联淆肄冰彝搔挟挎什囊王揖全婴酌逗们说带杖砂矿菲享硅餐坷庇固挎牺治寄魄卤蠕酣又宁党姬卸监影警综瞥瘦个祈雅茎盗咕镣狈讲泪蜂遁闷
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4、牛着盂动总课时数15-16课题第 8 课 巨大的恐龙教学总目标1、了解恐龙生活的环境、种类以及消失的原因,增加对恐龙的认识,激发学习兴趣。2、以想象和仿制结合的方式,用大与小对比的方法塑制恐龙的造型,能根据已有的知识和 想象来表现恐龙的故事。 3、培养关注、热爱、保护自然的情感。教学重点抓住各种恐龙的各种特征独立捏制完成恐龙造型。 教学难点正确把握不同体型恐龙的身体各部分的比例。教学准备(学生)水彩笔、油画棒,恐龙的图片和绘画作品。 (教师)动画课件、范作、恐龙的图片资料。课时安排2教 学 流 程第一课时 一、 课前准备 (学生)水彩笔、油画棒,恐龙的图片和绘画作品。 (教师)动画课件、范作、
5、恐龙的图片资料。 二、教学过程 1、认识恐龙。 引入: 你们喜欢恐龙吗?想知道有关恐龙的更多知识吗?今天老师和大家一起到奇特的恐龙 世界里来了解有关恐龙的更多的知识。你们愿意吗?板书:“巨大的恐龙”。 2、欣赏题。 (1)展示学生课前收集的恐龙的各类资料。 分成几组。 按组将学生收集的恐龙的资料分类。 可分为立体玩具组、 图片组、 文字资料组、 影片动画片组等并将其放置或粘贴在教室的不同区域分类布置。 (学生将收集到的恐龙的资 料分类。看一看、找一找恐龙有哪些种类,有没有自己知道而资料中却没有的种类。 ) 辅导巡视。 组织学生进行分类,放置、粘贴,完成的学生进行欣赏参观。 小组讨论。 (2)看
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