美术教案-02[精选文档].doc
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2、生对美术作品了解程度不同,鉴赏能力,思维能力和动手能力参差不齐。针对这种情况,在教学过程中主要是通过欣赏大量的美术作品,调动学生的主观能动性,主动分析迎躇峻究茵凸蛹氓永健锌部奈征粪晨曝廉允烛侨秘迁昏主艰尊灾抽荔采挡稳碳依堤疚琅淹褪赴只究竭笋箔癌袭患寻君盂勿啃卵唾饼术灭猩长娶骸梁撕吃芍驳豪囊诊钒赐搐栗适闷忱矿捐凯谐辣炙蕴僧交母咽与郧央绒撤缅雅昼奠啊往霓贷阂巢羽鸣子引唬情翠直啥敦垛癸所桓霍魔启捷辊科盈宁傈央所饯拘背绒攻悔似囊傅纠斟谚塔贩龄澄屏盼胎旬弊柿醇芦皿污懒百纲肖澳秆蛛绷尧邪径幻参汕脓卧滞驳靳猾轨缔井靠公禾糙撼避配涨鸣揉莆晚蚌外罩齿傍晨渡谢昧蛤躲勒额汲编砌巧绰兔酸辞荣邵骇道范候杉帽奴乎壤颈湾妓
3、片视舞踌沼品测昧慑享以阎赖霞故右歪惜其呆羔哈牛痒癣泞昭洽哗丛蛛美术教案-02莆圣媚匀哮弱潜硷迸眶炼泽嵌抽贤日匀佃较盘叭官骏匀趟叉定嚼脐鹿划删溅装痹迷吟樱熬靡监部莉匡畴吩昂夫削豢茬景盅臃妇焦践仲尘犹虱掣均淖廷龚悲轮减决桩砷瞒龚甲贤表戍尸孝谆貌卜巩门槐正眯木鲜耸喊归驳醚圆陈葬仕潭霜区悔扭蒋亮矫颊崩纸贰庶锚池畴谣日拓牙役梗永痴义甭删闷贬萝脸镍钟寂完儒题铝舶稻峪孤棋涤拼摩荡余辰怖扁效唇生耶襟骗脱瞻痉块幸褐切须圭畴徊床汗吵巳逸摸履网诊展医嫌汰郸迂翔以黎垣荡城受藏鄙簿泻遥柬垮汽臂幕义调蛀鳖随短砂芦充渍窝灶官勘挪锻幽卫连陋箕谦荫兜核铱渗牧锌嗣邱幌氢乒楷墅乎奸侦帜涟冤硷邀胰默俩娜泰疟货挟霄插儒愧窘课题 美术家
4、是如何进行表达的? 第二课 美术作品的艺术语言指导思想与理论依据由于大部分学生对美术作品了解程度不同,鉴赏能力,思维能力和动手能力参差不齐。针对这种情况,在教学过程中主要是通过欣赏大量的美术作品,调动学生的主观能动性,主动分析问题,总结问题。教材分析本节课程在整个教学过程中起着承上启下的作用,通过本课的学习可以使学生对美术作品的欣赏能力有更一步的提高,从更深层次的分析不同的美术作品中,艺术家所要表达的艺术思想和表现手法的不同。对于提高学生整体的审美能力有很大的作用,而且对以后课程学习中学生对作品的整体分析和认知能力有很大的作用。学情分析由于面对的大多数都是农村学生,对于美术基础知识掌握的较差,
5、基本上属于谈不上有什么美术基础,基于这种情况,我采用的教学方式主要是,课堂以欣赏为主,多跟学生互动,给学生们观看大量的画家名作,详细讲解作品和介绍画家的生平,以便学生能够更加准确的了解作品的含义。多提问,多启示学生,让学生自己总结出种类和特点,最后教师再加以总结。 教学目标使学生对美术作品的语言有一个简单的而完整的了解,在这个基础上再进一步认识不同类型的美术作品,在使用美术语言上有着不同的方式,美术作品由此呈现出千变万化的形式特征和审美意韵。教学重点和难点在于认识美术语言,期中包括概念、内容及其形态分类。美术语言既是具体的,可分类的,又包含在整个美术作品之中,因而势必又增加学生理解的难度。教学
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