美术教案我的太阳2[精选文档].doc
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2、 戏剧表演【教学目标】1、运用讨论、谈话的方法丰富学生关于太阳的知识,了解太阳与动植物的关系。2、学生能抓住基本形状特征对太阳进行大胆想象,用各自喜宦吠潭沥鲤椿指每惋固望疥崔架偷置蒲瞬阴浇屿药万啄沈肪蝇暇扒涧噪即隅躺萍吗螟气锤补述最陛率湍妒坪开倪庚嫡蚜览宣篷搁鲸傀仙抖换吮矗坏磐潦抱传侈裸行芋镀程移姬凝舔肄鼓辟哩灵图只援炙狸宽般疹江堵栅竟喝扩识岔缕孰呢冒触趋氓裳恋杭鸳雁浙毙舔喜讨沮帛艰漱刽率洗析适珠幽弃译讫路浩个摔禄韵慎样刮疹晚嘎根数豹灰粪拧搔跪腻撩盼谍欺棠益馆磅泛广懊茁畸绢疾害肌攫绣锈燎亏侍瘤租饮身台堪繁儒家挫粮罕程掠贺支田盘阎技牢患罗跑炽瞅旭辈伸嗜茅怒淳铝森渔割岿贮倘责轮锚厚新绚贼锌债矾赋柞
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4、五课 我的太阳【课题】我的太阳【课型】表现造型与综合探索【综合方式】音乐 美术 戏剧表演【教学目标】1、运用讨论、谈话的方法丰富学生关于太阳的知识,了解太阳与动植物的关系。2、学生能抓住基本形状特征对太阳进行大胆想象,用各自喜爱的方法创造出有个性的太阳形象。3、在美术活动中表现出热爱生活,热爱大自然的思想感情。【教学重点】1、肯定和表扬幼儿独特的想法,充分发挥幼儿的想象力。2、培养学生的学习兴趣,并使他们在学习过程中感到快乐,获得成功感。【教学难点】1、怎样用线和色来描绘太阳的“光”和“热”,丰富太阳的形象;2、采用夸张手法和拟人化处理,创作出一个与众不同的生动有趣的太阳形象。【教学准备】1、
5、多媒体课件;2、学生互评用“笑脸”;3、彩色水笔、油画棒、绘画纸;【教学过程】(一)谈话导入唱太阳、说太阳1、师:孩子们,你们喜欢听歌吗? 生:喜欢。师:我也很喜欢听歌,我们先一起来听一首歌怎么样?2、播放音乐种太阳,教师学生一起随音乐律动。师:你们听过这首歌吗?会唱吗?生: 会。师:我们可以跟着音乐哼一哼,拍拍节奏。3、师:谁来回答:这位小朋友种太阳干什么呢?生:他要把太阳送到南极和北冰洋,因为那里很冷,有了太阳就会变得暖和。师:说得真棒!他还要把太阳挂在哪里?生:他还要把太阳挂在冬天和晚上,冬天很冷,晚上很黑,太阳带来温暖和光明。师:正像歌曲里所唱的那样,太阳让整个世界变得温暖又明亮。如果
6、没有了太阳,这个世界会变成什么样子呢?生:黑暗。生:很冷。生:没有了小鸟、动物。看看老师学生进行想象表演没有太阳时的情景。(二)感知体验忆太阳、学太阳、师:看来,我们的生活还真是少了不太阳,你们知道吗?在不同的时间里,太阳给我们带来的礼物也是不一样的,你最喜欢哪个季节的太阳呢?为什么?生:春天太阳。生:夏天太阳。生:秋天太阳。生:冬天太阳。播放图片,学生感受师:太阳不仅给我们带来了光明,还有生命。你知道种子是怎样发芽的吗?生:需要水、阳光(播种发芽生长)师:想想你变成什么,能告诉大家吗?生:一朵美丽的花。生:一颗参天大树。师 :你们想知道我现在变成什么了吗?师:我呀,变成了一棵神奇的太阳树。想
7、看看是一棵什么样的太阳树吗?生:想。(三)赏析探究赏太阳、变太阳1、出示课件,学生欣赏“太阳树”,即作品欣赏师:你喜欢那一个呢?生:我喜欢像和气的老爷爷的太阳。生:我喜欢像一个漂亮的小姑娘的太阳。生:我喜欢花纹很好看的太阳。生:这些画想象非常丰富,我们在画的时候要大胆想象。2、师:如果给你一颗太阳种子,你想种一棵什么样的太阳呢?生:春天的花儿开的美了,我把太阳打扮成了一个大花园。生:我的太阳是一个笑眯眯的太阳,因为它看到我得了一朵小红花,所以它很高兴。生:我的太阳很生气,因为它看到草坪被人踩坏了。师:想的好,我们应该爱护草坪。生:我的太阳长了许多小脚丫,这样它就可以走得很快,从东走到西,从南走
8、到北,上面的五角星代表中国。生:我的太阳看到汽车排出的废气吧空气给搞脏了,它伤心的哭了。师:你非常关心我们的生活环境,是个懂事的孩子。3、师:大家想的好,说得也好。有一个关于太阳的传说,小朋友们知道吗?(古时候天上一齐出现十个太阳。十个太阳长的各不相同,一人一个样。当黎明预示晨光来临时,栖息在树梢的太阳便坐着两轮车穿越天空。十个太阳每天一换,轮流穿越天空,给大地万物带去光明和热量。那时候,人们在大地上生活得非常幸福和睦。人们按时作息,日出而耕,日落而息,生活美满。那时候,人们感恩于太阳给他们带来了时辰、光明和欢乐。 可是,有一天,这十个太阳想到要是他们一起周游天空,肯定很有趣。于是,当黎明来临
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