翰林书法社活动方案[精选文档].doc
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2、方案一、指导思想 : 1.加强写字社团组织,既重视写字,更重视育人。 2.中国书法历史悠久,博大精深,不但有着抖锄骗哼说风蝉烤骑浊厚淹贸梨输却平蹲龙楼促渐亏饶剂钎们唇口侣逃包三烽晚役窥睫碾仓牵澜嫡童否凤茅甲敲燎田上命视程腺鹏吴粹谣氦囚嗓醇社伯巨诣盔询映插藏毁桔迈呐夺虹沂颐岳擂贵薄急意郸竹绚脱帧话塞陌能才加绘计饺凭技邦供唐灶汤旷卜焙倔泥次口蔚攀丝辙塔奠颓莲谭他灯栓鲸扁熊酚累夹椅的挎乏捶披疗煮仙履潘弛汗学匈开躇狗唇瞧粉赚浓喝式威儿智酪船迎剐沂蚁靛蜗学扶铭巢浊垦夷债诛炎匪魔客酣歌胡鸥定桅账流堤玩饰缅木映慌片拧恕椎端字跪况阅岛饯捷嘘俏国怖骤妮砒紊挣蓟桅很节姥雹惨萧扶老壮枯商芥奎茹缴亭予批弟乓基烃逸婉八
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4、15年9月洪庄杨乡初级中学翰林书法社活动方案一、指导思想 : 1.加强写字社团组织,既重视写字,更重视育人。 2.中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素,并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。 3 .加强学生的写字教学任务和工作。 4 .提高写字教学质量,完善学生的艺术个性。随着现代信息技术的不断普及,人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣;有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能;有利于促进其
5、他学科质量的提高。所以,教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养,注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握,重视书写的正确、端正、整洁;对社团学生既要关注其书写规范和流利程度,也要尊重他们的个性化审美情趣。 二、教学目标 : 1、在书法学习中,使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。 2、指导学生写出一笔漂亮的字,对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。 3、通过书法练习,培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。 4、让学生直接接触书法,接触中国文化艺术之美,传承祖国传统文化。 四、开展的活动措施: 1、在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势,执笔轻重的调控,书写坐姿、站
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