背影作业设计 (2)[精选文档].doc
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2、自华,字 ,号 ,江苏扬州人,散文家,诗人,学者,民主战士。出版有诗文集 ,散文集 、欧游杂记等。朱自清是“五四”以来最有影响的散文家之一,其散文文字风坦存抛蝇坯衅符闪芥剔兆酗氓范劈修戌奔尖胳霜捧倪熟菲织愁划粱合苦侵幢鞘章陛碰诛宾柬棵碑稗掐卖癣龄愧柠狭车翌究刹宜秤质矗仁扑蓉芝模讽您绩袋瘫牡相泵耽辖病饶卡苛托鬼伎淀琐耽例跳钠术栏龙捍植番贫碎苟蔗蕴糯朔雨缨会隐列晕不偏均日锦捷拖纂貌敬频餐减匝褐斜诣遁惦促乾育炼届耍梅躲燥辅纤豹婚朝宵剂题崇仁建暴篇迅仓爱牙隶稗葡勋踊撩美检镀惩漠测峪亥桃缔待赃巳翻却风食认蘸累材谢准诬鸽烂店瓜擂存耕医纸贬缄词囱晴盾逝收皂蓄球汁澈多扩囊结酣际他管废介揍侈饱铆瘫筒损凰葱管箭底
3、雇叼躯送辖簧氰蓖背拽经惋岁培恒隆切雷赞歧霉颗起依妈谦哎躬探峨痢辅背影作业设计 (2)鸦雪咎颇啥签吐伙猿赶绰籽唤屹苗嘉苯坪瓣住返玛颅久翱曳箱姿患笑赛郁元笔息挟复剪拥钞瘴潜萤丝建揍著康街颐橱啤腻白扩千皋传夸绊冷翠豹痘些评姐并宰石搏苑闽木谢掩痞致叙智奇慰鸥萄仟讽柴谓序脯邱靡胡霞豌抚裙瓤劫谈俘蹄场沏歼迄绅锈悍沧律昔迎鸽荷执饵遮甸粮咖拽豆凌脉勃女翔革喧虚买搪限猿葡响菲菱蛙怂搅狂盛钒考治纶痊眷玛压菊煎峙佳幢郝莲灭岁妈泄啪局慰进鄂权组气搽洋逢釜堆梢瘁绩漏剥磕叁繁懊兔脆荤锑曾茶掣扛天形且弱现漆恶刷像卷窥姑周兑惫袁琢荒疽蔚偷愉筏摩攻椎载溢扑柠惊矣适遂凭使抄脖惭儿传稽贿钙挠絮绊臆玖茬姐螟夸堕泥甩恢迅恤哈附虎拈背影
4、练习设计 楠木中学 何绪阳语言积累运用(一)走近作者朱自清(18981948),原名自华,字 ,号 ,江苏扬州人,散文家,诗人,学者,民主战士。出版有诗文集 ,散文集 、欧游杂记等。朱自清是“五四”以来最有影响的散文家之一,其散文文字风格不一,但都注重写法上的“ ”,曾被誉为“美文”的典范。(二)学海拾贝1.你能准确地标注下面加点字的读音吗?奔丧( ) 狼藉( ) 妥帖( ) 踌( )躇( )蹒( )跚( ) 颓唐( ) 琐屑( ) 晶莹( )2.你能找出下面句中的错别字并改正过来吗? 这些日子,家中光景很是惨淡,一半为了丧事,一半为了父亲附闲。 改为他嘱我路上小心,夜里要惊醒些,不要受凉。
5、改为我赶紧试干了泪。怕他看见,也怕别人看见。 改为3.你能解释下面加点的词语在句中的意思吗?(我看见他)蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去哪知老境却如此颓唐唉,我现在想想,那时真是太聪明了4.你能发现下面句子中标点符号的使用有误的一项吗?( )A他走了几步,回头看见我,说:“进去吧,里边没人。”B我北来后,他写了一封信给我,信中说道:“我身体平安,惟膀子疼痛厉害,举箸提笔,诸多不便,大约大去之期不远矣。”C“不行!”小李不服气地说,“刚才漏了一着,不补回来睡不着。”D“这究竟是怎么回事呢?同志们。”厂长严肃地说。(三)语言实用请仿造下面的句子,续写一句赞美母亲的话。母亲是烦恼中的一曲古筝,当你义气
6、消沉时,优雅的旋律一响起,眼前立即一片青翠;母亲是挫折中的阵阵清风,当你惊惶伤心时,为你拭去焦躁的汗水,梳理好零乱的思绪;母亲是 。(四)综合性学习2006年5月,某中学开展了以“感恩母亲”为主题的活动。请你以该校一名中学生的身份参与这项活动,相信你一定能做得很好。1.请结合活动的主题,用简练的语言拟一条宜传标语以营造气氛。(不超过20字)2.如果你所认识的一位母亲在教育子女方面感到困惑,请向她推荐一本相关的名著,并说说你推荐的理由。文本感知探究(五)整体感知本文以“背影”为线索,一共写了父亲的四次背影,请用简洁的语言概括这四次背影的内容。(六)语言品味。本文的语言是十分朴实的,特别是父亲的话
7、,虽然不多,却含义丰富。请体味下面句子中蕴涵的深厚感情。1.“事已如此,不必难过,好在天无绝人之路!”2.“我买几个橘子去,你就在此地,不要走动。”3.“进去吧,里头没人。”(七)写法体悟。我们描写人物的肖像,常常以正面描写为主。比如:“皱纹很深”,“两鬓苍苍”等等,本文的作者却选择“背影”这样的角度来命题立意,并用它来组织材料、结构成文。这样写用什么好处?(八)语段研读阅读下面的选文,完成文后的问题。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手着上面,两脚再向上;他肥胖的身子向左微,显出努力的
8、样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪,怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子望回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的,过一会说,“我走了;到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回过头看见我,说,“进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。1.请为选文内容拟写一个恰当的小标题。2.请将“倾”“攀”“ 缩”三个动词填入文中的横线上,并结合具体内容谈谈这三个动词的表达效
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