最新九年级数学上册+全册+教案+学案+习题精选(打包96份)+24.圆(20份)新人教版7名师优秀教案.doc
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1、九年级数学上册 全册 教案+学案+习题精选(打包96份) 24.圆(20份)新人教版7(2013秋)九年级数学上册 全册 教案+学案+习题精选(打包96份) 九年级数学上册 24.1.1圆教案 新人教版.doc 九年级数学上册 24.1.1圆学案,无答案, 新人教版.doc 九年级数学上册 24.1.2垂直于弦的直径教案 新人教版.doc 九年级数学上册 24.1.2垂直于弦的直径学案,无答案, 新人教版.doc 九年级数学上册 24.1.3弧、弦、圆心角教案 新人教版.doc 九年级数学上册 24.1.3弧、弦、圆心角学案,无答案, 新人教版.doc 九年级数学上册 24.1.4圆周角教案
2、新人教版.doc 九年级数学上册 24.1.4圆周角学案,1,无答案, 新人教版.doc 九年级数学上册 24.1.4圆周角学案,2,无答案, 新人教版.doc 九年级数学上册 24.2.1点和圆的位置关系教案 新人教版.doc 九年级数学上册 24.2.1点和圆的位置关系学案,无答案, 新人教版.doc 九年级数学上册 24.2.2直线和圆的位置关系教案 新人教版.doc 九年级数学上册 24.2.2直线和圆的位置关系学案,无答案, 新人教版.doc 九年级数学上册 24.2.3圆与圆的位置关系教案 新人教版.doc 九年级数学上册 24.2.3圆与圆的位置关系学案,无答案, 新人教版.do
3、c 九年级数学上册 24.3正多边形和圆教案 新人教版.doc 九年级数学上册 24.3正多边形和圆学案,无答案, 新人教版.doc 九年级数学上册 24.4.1弧长和扇形面积教案 新人教版.doc 九年级数学上册 24.4.1弧长和扇形面积学案,无答案, 新人教版.doc 九年级数学上册 24.4.2圆锥的侧面积和全面积教案 新人教版.doc 九年级数学上册 24.4.2圆锥的侧面积和全面积学案,无答案, 新人教版.doc 1 奈曼四中九年级备课资料 (2013秋)九年级数学上册 全册 教案+学案+习题精选(打包96份) 24.4 弧长及扇形的面积学案 课型:新授 姓名: 【学习目标】 1(
4、经历探索弧长计算公式及扇形面积计算公式的过程; 2(了解弧长计算公式及扇形面积计算公式,并会应用公式解决问题( 【学习重难点】1(经历探索弧长及扇形面积计算公式的过程( 2(了解弧长及扇形面积计算公式( 3(会用公式解决问题( 【教学过程】 二、自学P110-112 三、互学 在小学我们已经学习过有关圆的周长和面积公式,弧是圆周的一部分,扇形是圆的一部分,那么弧长与扇形面积应怎样计算,它们与圆的周长、圆的面积之间有怎样的关系呢,本节课我们将进行探索( 四、导学 1(圆的周长如何计算, 2(圆的面积如何计算, 3(圆的圆心角是多少度, 2若圆的半径为r,则周长l,2r,面积S,r,圆的圆心角是3
5、60?( 探索弧长的计算公式 20,?,传送带上的物品被传送cm; 转动轮转1A,3601820n,转动轮转n?,传送带上的物品A被传送n,cm( ,360180制作弯形管道时,需要先按中心线计算“展直长度”再下料,试计算下图中管道的展AB直长度,即的长(结果精确到0.1mm)( 解:R,40mm,n,110( 2 奈曼四中九年级备课资料 (2013秋)九年级数学上册 全册 教案+学案+习题精选(打包96份) n110?的长,R,40?76.8mm( AB180180因此,管道的展直长度约为76.8mm( 五、测标 我们探讨了弧长和扇形面积的公式,在半径为的圆中,?的圆心角所对的弧长的计Rnn
6、n2算公式为l,R,n?的圆心角的扇形面积公式为S,R,在这两个公式中,扇形180360弧长和扇形面积都和圆心角n(半径R有关系,因此l和S之间也有一定的关系,你能猜得出吗,请大家互相交流( 六(小结 n1(探索弧长的计算公式l,R,并运用公式进行计算; 180n22(探索扇形的面积公式S,R,并运用公式进行计算; 360(探索弧长3l及扇形的面积S之间的关系,并能已知一方求另一方( 七、补标 AB如图,两个同心圆被两条半径截得的的长为6 cm,的长为10 cm,又ACCD,12cm,求阴影部分ABDC的面积( 八(作业:习题3(10 九(预习:下一节内容 教学反思: 24.4圆锥的侧面积和全
7、面积 课型教学时间 课题 新授课 知 识 会计算圆锥的侧面积和全面积,并会解决实际问题( 和教能 力 学过 程 增强了学生用数学知识解决实际问题的能力,同时还可以培养学生的空间观念( 和 目 方 法 标情 感 引导学生对圆锥展开图的认识,培养学生空间观念,激发学生的好奇心和求知欲,并在态 度 运用数学知识解答实际问题的活动中获取成功的体验,建立学习的自信心( 价值观 圆锥的侧面积和全面积的计算( 教学重点 3 奈曼四中九年级备课资料 (2013秋)九年级数学上册 全册 教案+学案+习题精选(打包96份) 明确扇形中各元素与圆锥各个元素之间的关系( 教学难点 教学准备 教师 多媒体课件 学生 “
8、五个一” 教学过程设计 问题与情境 师生行为 设计意图 活动1 想一想,你会解决吗, 如图,玩具厂生产一种圣诞老人的帽子,其帽身教师演示课件,提出问题,是圆锥形,=15 cm,底面半径=5 cm,要生激发学生学习新知识的热PBr 产这种帽身10 000个,你能帮玩具厂算一算至少情( 需多少平方米的材料吗, 从生活中的实际问题入(不计接缝用料和余料,取3.14). 手,使学生认识到数学总是与现实问题密不可分,人们的需要产生了数学( 将实际问题数学化,让学生从一些简单的实例中,不断体会从现实世界中寻找数学模型、建立数学关系的方法( 活动2 教师结合图形,介绍圆锥引导学生对图形的观察,1(认识圆锥
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