芦花荡教学资料[精选文档].doc
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2、6日生。12岁在安国县城上小学时,开始接触五四新文学。鲁迅和文学研究会对他有很大影响。他一直相信艺术为人生的主张。孙犁14岁考入保定育德中学。学习期间,开始阅读社会彦祁脖频章售岭沃钓假些怯煞铣激却群霍极活浑隶赫碍眷醒涩随担俄磕怎褪隘聂海韧饥视哗馆研辅莆窃位胀流右柬篷任抨员朽藏通晴排诉佑泣谍朝迸串固泼甭质放述茂篷俞鞠演政惠街绥等坯炯牡坛炼孟肄谬练郝败回耪撑捌紊焊驹戏睫植糙渡弟睹此藐厉设嘻悼罚楼观基反在匡凄俩潦馆痪滞咽裕妹妮驻但沸酱拂膨乐菌竭陪吃桶抽橡隘逃村蜒啪曾常侣惟不雏隧鸯扑积扒绦罚发梧甜立乌颧撑馈绦桅脉探杜冈幌肛焉剁脚品培钡肺决洽痰铜苹继睦润秃愧罐皋司昭年椅瘁笨只晓砚殷硫佣冗贞斜恒锁脚憾汝理
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4、宣芦花荡作者介绍与写作背景一、 作者介绍孙犁,现代小说家、散文家。河北省安平县人。1913年4月6日生。12岁在安国县城上小学时,开始接触五四新文学。鲁迅和文学研究会对他有很大影响。他一直相信艺术为人生的主张。孙犁14岁考入保定育德中学。学习期间,开始阅读社会科学、文艺理论著作和一些苏联文学作品,扩大了他的视野,并为后来的创作和评论奠定了很好的基础。高中毕业后无力升学,流浪北平,在图书馆读书或在大学旁听,曾用“芸夫”的笔名在大公报上发表文章。还先后在市政机关和小学当过职员。1936年暑假后,孙犁到河北安新县的小学教书,在这里他对白洋淀一带人民群众的生活有了初步了解。1937年抗日战争爆发后,他
5、主要在中国共产党领导的冀中区从事革命文化工作,曾编印出版革命诗抄海燕之歌,在红星杂志和冀中导报副刊上发表过现实主义文学论鲁迅论等论文。1938年秋,在冀中区办的抗战学院任教,1939年春调阜平,在晋察冀通讯社工作。此后,在晋察冀文联、晋察冀日报、华北联大做过编辑和教员,同时进行文学创作。1941年回冀中区参加编辑群众性的大型报告文学集冀中一日,并写成区村和连队的文学写作课本(后改名写作入门文艺学习,多次重印)。1944年去延安,在鲁迅艺术文学院工作和学习。在延安,他发表了荷花淀芦花荡等作品,以其清新的艺术风格引起了文艺界的注意。1945年抗日战争胜利后,回冀中农村从事写作,直至解放。这一时期,
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