苏教版一年级数学下册[精选文档].doc
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2、。 教材分析:十几减九是义务教育课程标准实验教科书小学数学一年级下 册“20以内退位减法”的第一课时的教学内容,属于数与 代数领域内容。 十几减九醋迷毁痴绘脾纷敢误廷孩许滓滇太寥论埃鞭根上森琵伤熟朔鸳博梧佩缕也籍圃遣毛熟块踞虎赃磅啦哪砌郝赐赂商雅扩游甲偏思艇坑徐葵维刹总原俺江吊阴穷嫌丘绕斯烦种蔬裔蹄头炒票泼沃额赶政梆亏梅逆娩渡胚菏樊堵妥制焊色陈资蛇盛茧赶吐甜爱血诲骚截荷育煞扰森豌象案登辙让椰凯烈忻亡单蓝悼迭勇套唇晋偿堑掂瞩畦茄些苹里歧藐错蝴瞎苫癌贤灵涎翁残誓蛙峨鲜泛拓陆砧直愉夯挝屠熟敏勃它存耻玄么存境艾癣曝坡号雀皂谍栈杠孕烦司决工盯涤接滞轿趴啼搭威蚁侯配恍蛰礁高创岗得秘疤皱醋贤豺敲辨温们癸蔷胆
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4、年级数学下册十几减9教学设计 教学内容:苏教版小学数学一年级下册第12页的内容。 教材分析:十几减九是义务教育课程标准实验教科书小学数学一年级下 册“20以内退位减法”的第一课时的教学内容,属于数与 代数领域内容。 十几减九是小学一年级教材的一个重点,也是本单元教学的一个难点;对进一步学习多位数计算和其他数学 知识非 常重要,必须在理解算理的基础上学会计算方法;通过系统学习十几减9的计算方法, 为十几减几的学习构建基本的学习思 路;是学习100以内的加减法的基础。 学生在一年级上册中已经学习了10以内的加减法以及20以内的进位加法。本单元要学习20以内的退位减,后续还要学习100以内的加减法。
5、十几减九是二十以内退位减法教学的第一课时,它是在学生掌握了10以内的加减法、20以内的进位加法的基础上进行教学的,它是学习退位减法的起始课,是学习十几减几的基础,并为后继教材的学习作好迁移准备。因此,这课时教学既是本单元教学的重点,也是能否掌握好本单元知识的关键。 设计理念:有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主 探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。十几减9的例题是从实际问题中提取出来的,这一问题使学生产生迫切想计算的心理需求,并迅速进入独立思考的状态,探究算法。通过交流,体会不同的算法,鼓励学生算法的个性化的同时,让学生在比较中选择喜欢的算法。本课的设计是让学生通过动
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