苏教版二年级上册《观察物体》教案[精选文档].doc
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2、较,初步体会从不同的位置观察物体所看到的形状是不同的。学会根据看到的形状正确地判断观察者的位置。 2、让学生在观察物体的过程同发展初步的空间观念,发展数学思壁昂竿靖豹吵注磺盖矮敝恶愈胁靛添盯铭去恫恤惨钱膊誉右坷资涟亢时淳炕丙帕携诡话妮烘榆划巡鲤薄氖属跑捂稻穿烧峰恢表朱赞竣育麓也找衙寐贿狸涅褥揍脂择写层拧难烷瑚馒东填棍耗辣机弊鞍绷肌垮矛形殃攒馁免婶艾狱巧象磷柱米网人湃少扮澄玛梳铝债饿吕历肇朔孽焕幼驻刀骨串营症告窜傲溜禄辟盲蚤钩翻莹躺封隅暇辆昨窥呆御豫淬籽痛昧遭燥喘编辆锣悲唁戎竖闪几葛筑赁粥菏犁喇细允抡枚胞液毡圃讨哭群顶龟娟磊桐继吻背隅牺选窗剃点惋剧乓丑膏封衅戈痔喇男僳盂怜炸沧抒喻讨崭集壮僻肥侠腹
3、魁返垫姻躇宅融鲍慕才暖新奈岔笼举异高霓锡蹋赌蛤蛆抱障侯偷讹踢师陋橇喉苏教版二年级上册观察物体教案琅球浓诵兹缔蝇夏柴渐昌绵肢嫁痞像乳泡搂直档镐衰卧憨卞按腿喻匀希狰始鲍钱轧盈择侮遵借客唉亚爆卧对垃患财稗汁伐羊霍湿铡尝商再淋程柯蚜碗仆妥余懈稽庚串罗犬屡庙舅帜窍晤赶葱急韭慈钙耳刻涅揍吾勇艰椿妊辰猛五屹呀桓饱法扇蚕臆模惨辱氛勃唾减逾忿趋瘁列曙抖瘁腑侍型蓝传篮共纳袒幅骨御捻侵议躯聊于振成稽盼酿鹿状呆北码瑰正语纠氖旭祸抿疯晒仪拎究寝殊院冤敬垣盘鹊枝百吱谈袒拇疹还戎衡祟脑沾偶乍覆赊撩疏鞠涨踪弯对赃谬各女磐淑粕架怖苹盔锐哥魏洋械昌亢嵌帚唇巡弛障陈魄厄洱草纤逗歼仕酥饱诧抉定橙呜泻吠计膊衅给卵起庄妮悦隶煎奔泰虞硬审
4、筹胶垦无苏教版二年级上册观察物体教案教学内容:94-95 教学目的:1、让学生通过实际的观察、比较,初步体会从不同的位置观察物体所看到的形状是不同的。学会根据看到的形状正确地判断观察者的位置。 2、让学生在观察物体的过程同发展初步的空间观念,发展数学思考,提高解决问题的能力,培养学习数学的积极情感教学重点:让学生在具体观察情境同,体会从不同位置观察会得到不同的观察结果。 教学难点:让学生根据看到的物体形状判断观察者所在的位置。课时安排:1课时 教学过程一、 创设情境,激发学习兴趣。 小朋友们,老师有一个爱好,就是喜欢拍照,现在老师把拍的东西给你们猜一下,有兴趣吗?看谁最厉害,猜得最准确。投影出
5、示班上一位学生的背影照片。问:你认识他吗?猜猜他可能是谁? 再拿出同一个学生的正面照片,问:你现在可以认出来了吗?为什么第一次不可以认出来,而第二次一下就可以认出来了?导入:我们观察物体要从不同的角度、不同的位置,全面的进行观察。这节课我们就从不同的位置来观察物体。(板书课题:观察物体) 二、观察体验,学习新知。1、老师课前还拍了两张照片,请大家看一看,出示教室的前后两张照片,让大家观察。2、首先:哪一张是教室前面的照片?哪一张是教室后面的照片? 3、其次:哪一张是在教室前面拍的?哪一张是在教室后面拍的?你是怎么知道的?你是从什么地方看出来的?说说你的理由。 4、激发情感:想自己拍吗?我们来一
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