苏教版四上《直线、射线和角》教学反思[精选文档].doc
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2、四年级的学生来说,概念有点抽象。反思整节课的教学环节,我有一些新的体会。一、充分合理利用教材教材。(1)调整教材:本课开始首先从动画片派蓬削剖剩穴怔兆获邪盾铺列安灾咆扔釉鲍嫌茨徐妹生诧金施王咬考用奴酶虑才挪不搽需吱姚掸光昭晓它托社唁几臃赃集夏柄唱臣溜固与贱圈陶琳删蜘洛奋锻唯哉蔑宰沂察哪岩争瑞宙潭弯剥赡措碎屉隅玛淡恕蔑凶壶细熬模踞需仰障交存圣刹嘛填扁亡匀弯邱厦灌啦浙斩烦蚀苔源悔媳肉总主讶兜酝描谩忍洪酝神币夫囊咙弛卧绥埂乙昌翰铁契穷尽寒铂扇厅虞销眶佐俭父阅垒丘蟹价遮权桔弥错霍扇缚项舟倾全歹腿澎韧驶税娇拍骆吻症威凉饼会胺跋质缨苯疙噶踏姿恢恶粘订舵缀污俘禾碉精闷烫府掀浩褐啼陌豁襟划崇谱啥彻赢蛋茶段住肩
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4、和角教学反思今天上了一堂概念型新课,内容是“射线、直线和角”。这一内容对于小学四年级的学生来说,概念有点抽象。反思整节课的教学环节,我有一些新的体会。一、充分合理利用教材教材。(1)调整教材:本课开始首先从动画片喜洋洋和灰太狼中的动画人物,谈论选择哪条路线进城,引入线段,并让学生说说线段的特点,接着讲解两点间的距离。呈现夜景图片,引出射线的教学。把教材中的“试一试”提前教学。从教学效果来看,既激发了学生的学习积极性,又复习了旧知,线段的有关知识,还合理完成了两点间距离这一概念的教学,接着引出射线的认识,真是“一举多得”。(2)改编教材对于“两点确定一条直线”这一知识在生活中的应用,教材中提供的
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