最新人教版八年级语文下册作文全册备课教案名师优秀教案.doc
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1、人教版八年级语文下册作文全册备课教案人教版八年级下册作文全册备课教案 第一次作文 珍藏的记忆 一、训练目标: 1、继续学习写作记叙性文章。认真观察身边的人和事,边观察、边记录、边思考,然后选取最有代表性的几件事或几个生活片断,来表现一个人的某一方面或某几个方面的特点。通过每件事或每个生活片断来表现这个人的一个生活侧面。 2、写作时同学要注意记叙性散文的语言特点。 3、要训练在记叙和描写中穿插适当抒情和议论的写作方法,并注意写好段落间过渡的语言。 二、写作指导: 显然,这次作文是一个记事类的作文。写好这次作文有三个要点:选好事例,唤醒感动,注意写作方法。下面我们就逐步来看一下: 1、选好事例 选
2、好你需要记的事是写好本次作文的关键。同学们需要选哪一件事来写呢,当然选你珍藏在心中的最难忘的那件事或者那些事。请同学们先加快往事,从中挑选一下符合本次作文的事吧那段记忆你为什么要珍藏,那段记忆你为什么难忘,解决了这个问题,你要写的事就找到了。 2、唤醒感动 珍藏它是因为那件事太有意义了,难忘它是因为那件事太让你感动了。是的,一个人总会碰到令人感动的东西的,一个浅浅的微笑,一次无言的挥手,一个蹒跚的背影都能让人感动不已。这微笑、这挥手、这背影请你仔细口味吧,它对你所具有的意义以及它引发出的你的情感就在其中。 唤醒感动需要同学们训练回忆能力。同学们可以闭上眼睛,回忆我们记忆中印象最深刻的事情。在闭
3、目回忆过程中,学会安排回忆的线索。然后说出自己回忆出来的事情,并能够说出这件事为什么能引起自己的回忆。 3、注意一些写作中的事项 这是对写作基本技法、技能方面的要求,具体说来,同学们可以从下面几点着手: (1)要言之有物,事情叙述要具体,抒发感情要真切,避免毫无真情的空话、套话。 (2)叙事要完整,表述过程中要抓住记叙的“六要素”:时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。 (3)避免平铺直叙,语言表述要尽量生动。最好能够围绕中心穿插适当的抒情或议论,写出内心感受。 (4)写出生活情景。此类文章最忌讳生编乱造,能够写出生活情景才能感人。 三、训练题目: 在生活中,一定有过这样那样的事令你激动,
4、令你兴奋,一定有人关心过你,帮助过你。这些人或事给你留下了美好的记忆,珍藏在你的心底。回忆这些往事,你会再次激动,再次受到鼓舞,从而获得生活的力量。现在,请你拿起笔来,把你珍藏的记忆写出来吧。 要求:1、最好写成一篇记叙性的散文。2、内容要具体,中心要明确,力求写出自己的真实感受。3、结构合理,详略得当,语言通顺,在叙述、描写的基础上,恰当运用议论、抒情等表达方式。 四、学生写作:略 讲 评 第二次作文放飞想象的翅膀,绽放情感的心花 设计思路 1 首先出示一段短文,让学生找出“实” 的部分和“虚”的部分,明确“虚”就是感情的想法;然后出示些简单的名称放飞学生的想象翅膀,发挥丰富的想象,激发学生
5、情感涟漪,绽放闪烁思想灵感的火花。借“实”发挥,谈感受和想法;最后进行本次作文题目训练,让学生分析,思考,口头作文,再书面写作。 导写过程 一、导入: 在平时的作文学习中,大多数同学都能真实地写生活,但是写文章仅仅如实地表现事物,恰当地运用叙述、描写和说明方法,是不够的。一篇文章要想动情感人,还要善于写“虚”。今天我们就来学习这种新的写作技法“虚”。 二、“虚”的真面目读短文,然后回答问题 1、 找出写“实”和抒情,议论的句子。 2、 小结:“虚”就是作者的主观情意。也就是作者由于受人、事、物、景等外物触动而由自身所产生的感情和想法。所谓“虚”就是抒情,议论和想象的语句。一篇好文章往往是“虚”
6、、“实”的完美结合。 三、想象训练: 生活中我们见过各种形状、各样色彩、各种质地的绳,长的短的、粗的细的,绳有有形的,也有无形的假如此时在你面前放着一根绳,你会想到什么, 我们可以模仿以下例子进行拓展。学生讲,教师点评。 鸟一只鸟一只死鸟一只被刮到地上毛羽未丰的死鸟 绳一一根绳一根细绳一根拴在木桩上即将断裂的细绳 绳一根绳一根粗绳一根挂在悬崖上的摇摇晃晃的粗绳 绳一根绳一根长绳一根牵在孩子手中悠悠荡荡的长绳 绳一根打了套结的绳它挂在高高的绞刑架上 绳一根挂在墙头的绳它牵着我在时光里游荡 刚才我们想的都是相对具体的绳,如果我们再进一步下去,运用相关联想,我们都会想到一些什么呢, 纤绳三峡的纤夫
7、拴在心灵中的绳我 墙上的绳幻影与错觉 绞刑架上的绳受难者 拉风筝的绳田野里的孩子 挂在悬崖上的绳登山者 通过想象,“绳”被赋予了不同的人物,也就有了不同的意义。帕斯卡尔说:“人是一根会思想的芦苇。”思维是有千差万别的,思考使我们深刻,使我们成熟,让我们个性张扬,指引我们走向未来,所以希望同学们开动脑筋,放飞想象的翅膀,写出富有个性的文章来。 四、情感训练 训练二:读短文并回答问题。 放学了,小凡骑上自行车飞快地往家跑。刚绕过十字弯道,不料前面横着一辆卡车,小凡立即刹车,可是速度太快,“啪”的一声撞了个正着。幸好小凡顺势侧身倒地,才幸免“难”。小凡推着破车,顾不上疼痛仍匆匆赶路“咚、咚、咚”门“
8、吱”地一声打开了,门口怒目圆睁的爸爸严阵以待。“我”“啪啪”还未等小凡开口解释,脸上已刻上了两个重重的印记。接着又是2 厉声责问:“为什么晚10分钟到家,”小凡冲进屋里,泪水像断了线的珠子。 要求:联系实际口头作文,说说小凡当时的感情或想法。小组讨论,举手发言。 小结:“虚”的真谛就是发自内心,源于真知,绝不是空泛抽象的,更不是硬加上去的。“虚”要水到渠成,自然天成。 五、学生作文 1学生听音乐春天在哪里,以“春天,让我看到什么或春天让我听到什么或春天让我想到什么”的句式开头,写几句话。 2、小组交流,老师点评。 3、一些春天所特有的景物,如小草、花 及一些跟春天没有必然联系的东西,如利风,大
9、雨 展开你丰富的想象力,自由发表看法及抒发感情。 4、老师点拨:想象和抒情、议论是写“虚”必具的三种能力。写“虚”的常见方法有:A合理想象 B直抒胸臆 C在叙述、描写中抒情 D在叙述、描写或说明中表明看法 5、以我心目中的春或在这个不寻常的春天里为题写一篇文章。 要求: a) 合理展开想象,进行抒情、议论。 b) 字数600字左右。 点拨:写“虚”并不是不写实,而是要实虚结合,在写“实”的基础上恰到好处地写“虚”。 讲 评 第三次作文,安排顺序巧 说明思路清, 设计思路 先弄懂说明顺序是什么,再用范文明确四种说明顺序,运用恰当的说明顺序介绍一项最新的科技成果。 导写过程 一、 导入 当今时代,
10、科学技术已成为推动生产力发展的巨大动力,可以说,世界上几乎每天都有一项新的科技成果问世,都有新的科学技术应用到我们生活中来。作为当代青少年,应该关注科学进步。今天就让我们来学习写一篇介绍科技成果的说明文。 二、要点梳理 1(回顾苏州园林和中国石拱桥采用了怎样的说明顺序。 明确:总说和分说。 2(学生回答:分说有哪些不同的说明顺序呢, 明确:时间顺序、空间顺序、程序顺序、逻辑顺序。 3(四段例文: (1)燕子善飞,妇孺皆知。其飞行速度每小时可达120公里,堪 称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。燕子又具有高超的飞行 特技,它们一会儿像箭一样贴墙飞行,一会儿又垂直地冲向云天;它们能够倏忽间来个1
11、8O度的转弯,或者翼不振、翅不摇,干脆在空中滑翔几分钟。 那么,燕子为什么会有如此高强的飞行本领呢,原来,燕子的身躯成流线型,两只翅膀既窄又长,每秒种可以振动ZO次,它们的尾巴几乎是整个身躯长度的1,3,这些对飞行是特别重要的。燕子的身躯特别灵巧,平均重量仅为2O克,堪称最轻量级的飞行员。 3 (2)被人们称为京九铁路龙头的北京西客站,建筑面积比老北京站整整大6倍。整个车站平面呈工字形布局,南北开口,上进下出,高架候车。地下大厅宽86米,长217米,贯通南北,连接上下,是旅客进出站和换乘铁路与地铁的主通道,车站中央有四个层面,上层为高架候车站,旅客可以从南北站房的中央大厅进站,乘自动扶梯到上层
12、高架候车厅,通过18(8米的高大通廊进入分布在两侧的6个候车厅。 (3)古浪地处温带,属大陆性气候。春天多沙尘暴天气,夏天炎热,秋天多阴雨天气,冬天严寒干燥。 (4)某洗发露的用法:充分湿润头发,加以适量洗发露轻揉,然后用清水彻底洗净。 4(学生讨论: (1)这四段文字在分说时分别用了什么顺序, 明确:逻辑顺序、空间顺序、时间顺序、程序顺序。 (2)谈谈每一种说明方法在例文中的具体运用。 明确:第一段文字,第1部分先写“燕子善飞”这一特征,第2部分回答了“燕子为什么会有如此高强的飞行本领”。这样由果索因,是逻辑顺序。 第二段文字,分说北京西客站时,从南北写到了车站中央,车站中央的四个层面又从下
13、写到上。是按空间顺序来写的。 第三段文字,写古浪的气候特征时,从春说到冬,是按时间顺序来写的。 第四段文字,说明洗发露的用法,是按操作步骤写的,是程序顺序。 三、延伸生活: 1、 写什么,查阅有关科技成果网络及书刊资料,写自已最想说明的事物。 2、 怎么写,根据资料,确定说明目的,恰当安排说明顺序,确定哪些详写,哪些略写, 3、写作要求:以一项科技成果为说明对象,完成一篇不少于500字的说明文。 讲 评 第四次作文 叙事类文体 设计思路 通过对传统节日“中秋“的追源及探究,了解蕴藏在背后的丰富的文化内涵,探寻日常生活背后的学问。并学习话题作文的立意,讨论立意,提高立意能力。 导写过程 一、 导
14、入: “中秋”是一个很有民族特色的节日,从小到大,我们和亲人一起度过一年又一年。丰富的民俗文化,凝聚着浓浓的血脉亲情。今天就让我们走近“中秋”,描写“中秋”。 二、 追源探究 中秋是个古老的话题,你能说说有关描写中秋的诗句和名篇吗,你能说说有关中秋的传说、对联吗, 三、写作指导 由于作文有时间、篇幅的限制,尤其在考场上。我们不可能将所想到的都写出来。而且,虽然话题作文允许学生畅所欲言,但作文毕竟是展现学生世界观、是非观是否正确、健康的重要窗口,因此作文前一定要正确立意,对于自己理解不透的人物、事件、现象等,不要轻易写入作文中。一句话,要正确地选择立 意角度,以写好话题作文。 1、赏析佳作圆桌圆
15、月,思考问题:立意,也就是确立中心,有什么要求呢, 圆桌圆月 4 高一 钟昭强 老家有一张圆桌,以前我们一家总围着它共进晚 餐。 每年中秋,我们便把它抬到四楼的露天阳台祭月, 等香柱烧完,一家人便围在圆圆的桌子旁,吃着圆圆的 月饼、尝着圆圆的月糕、赏着圆圆的月亮那时,感 觉一切都是圆的,总有完美无缺的感觉。 前几年,父亲将我送到深圳读书,寄居在姑姑家, 老家圆圆的桌子旁缺出一个空位。每逢佳节,我总会想 起一家人围着圆圆桌子的情景,那份美的感觉前 两年,老爸又将生意转向广州,也很少回家,桌子多了 两个空位。接着妈妈和家人都去了广州。家乡那张圆圆 的桌子平时便没有人围着,回想起来,也有五年没跟家
16、人过中秋了,只有新年那十几天时间,家人才可以围着 它团圆。 越来越留恋那张圆桌,便迫切地想什么时候又可以又像以前一样一家人围着桌子过节。 中秋夜,我们在深圳也像在家乡那样祭月,望着圆 圆的月亮,电话里传来妈妈的声音: “你们有没有祭月,” “有,令晚的月好国,妈,你们那边呢,” “傻孩子,也一样,都是同一个月亮嘛。换了新 学校离家远吗,骑单车要小心,早上有没有吃早餐 梦是圆的,月是圆的,思念是圆的。月圆要经过慢的自圆其形的过程,圆月被云挡住,要经过云渐渐散去 重现圆月的过程。 唤,我明白,我会等待等待一家人围着圆桌赏圆月 2、学生讨论总结,然后齐读材料立意的要求 立意的要求 1、 立意要正确,
17、有积极意义 2、 立意要集中,只有一个中心意思 3、 立意要新颖,选择角度的切入口要小 4、 立意要深刻,选择自己最有体会的人生感悟,挖掘生活底蕴。 这四条要求在所有作文立意时都应遵循,但如果在短时间内不能兼顾新颖、深刻的要求,则首先要做到正确、集中。 四、单项训练 话题作文“脚印”立意示例 1、由脚印想到鲁迅先生的话“希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路,其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。 2、从脚印的大小、深浅可以鉴别人的高矮、胖瘦,这有助于公安人员缉拿罪犯。 3、常言说:“一步一个脚印”,所以做任何事都要踏踏实实,反对浮夸的作风。 4、人走过后会留下脚印,从而想到每个人的
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