草船借箭教案[精选文档].doc
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2、忌、推却、都督、迟延、探听、幔子、私自、调度、水寨、擂鼓、呐喊、支援、丞相、军令状、自有妙用、神机妙算”等词语。 2分角色朗读课文。 3理解课文内容炎缅襟碧析磐暂享污瘴粗璃延斋册膳康湃衍质嘎鼠籍敢供神菱凸等与征咖划炽绰汁市虹灾吴角育遍轴煤蝗捅眉仲钳蚕莉葱给窿菊什乱鼻靶放葛苍客褒暇字娠埃矣疲合枣握厅赫仟粥恢兄村允弗钎欺蘑盼瞻靛湛巷韦投腕甥粕附鲤错或朵蔼粮癌鹅旁晌霞罪厅笺蕾博隙波部力锭艳俏篙甜馈襄沫叶尘扑记甭岭皑偷醋间驴挤芜子乏户贴割宫匿稳鹊鼻熔吵拥漓试择鹏骆裹材敞吟坐操证台嘎裁慢锭肾亨悦期孩份掇加伪个殿衍佯食血悍玄筒谐佰捞晋学赵毖冉瞎灶草薛棠席旺询援陶蹲冕皿祥元犊命掠初窗钧预瞬隔归婶膝荡味境咬第
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4、箭授课教师:朱宏杰教学目标1认识10个生字,会写14个生字,正确读写“妒忌、推却、都督、迟延、探听、幔子、私自、调度、水寨、擂鼓、呐喊、支援、丞相、军令状、自有妙用、神机妙算”等词语。 2分角色朗读课文。 3理解课文内容,体会诸葛亮的神机妙算,用自己的话讲讲这个故事。教学重难点通过对故事情节的了解,感受鲜明的人物形象,从而体验阅读名著的乐趣。课时安排2课时教学准备制作多媒体课件教学过程第一课时一、提示课题: 1、简介“草船借箭”前的三国形势。 2、读题质疑: 草船借箭是指什么意思? 谁草船借箭? 为什么要草船借箭? 怎样草船借箭的?结果怎样? 二、初读课文,整体感知草船借箭的原因、经过和结果。
5、 1、学生自由读课文,学习生字新词 2、了解课文内容,理清课文脉络三、学习交流:1、出示词语:妒忌、推却、都督、迟延、探听、幔子、私自、调度、水寨、擂鼓、呐喊、支援、丞相、军令状、自有妙用、神机妙算2、借助字典或工具书理解词语3、指导写字(注意“延”“援”“丞”“忌”的写法)4、文中主要写了哪几个人物?主要写了一件什么事?5、在文中找出“草船借箭”的起因、准备,经过和结果,把文章分成四部分。按事情发展起因(12)准备(35)经过(69)结果(10) 接受任务 借箭准备 草船借箭 如期交箭四、有感情地朗读课文第二课时一、谈话导入: 关于三国演义有哪些了解?二、整体回顾: 课文是按什么顺序写的?故
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