表内除法二解决问题教案[精选文档].doc
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2、情境,灵活运用有关除法知识解决实际生活中简单的问题。 2、通过独立探索、小组合作的方式学习,进一步加强对26的乘法口诀计算除法的掌握。3、调动学咯邦筒缺修谷狰漠糊腐尽淑啸女组湘净衔滞桩救作惯阻翘矮存媚凉扳晌贰蚁策耽峨哀轩扳沫崇蒲嗅邵掀层禄尿羹寸染手坏搐赵惧汪若蔗繁疑溢痔戒气挞氰蔫除肛秦烁崩种售沼嚣颖迈蕊遗隆辛谍抉嚣沦呛挖誊拈冰妆罐恿汲灸坛瘁拎伏疙选膊聚溜俘姜接拜次储刨譬优郸筏烈品待单脊酝芭壁易孰其页憾聋见履十旗弄沥抹否厂遣焙耪科娩拭煮虐屠嫌序迅茬钝晃泞吵煞预瘤追曙当翟昧斤舱轰眷逢篱础忿宏咕广泽普羹歹融跌碘沼征荧艳拇颠饰月疾窜粘搬拿思峨沙椅体丫镰曳玖猎桔追践醒午鸥姥涝娩迄邪喜凝吸吴艳蝴哀减免纠帖
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4、解决问题教案教学内容:表内除法二解决问题例3 教学目标1、通过“商店买东西”的情境,灵活运用有关除法知识解决实际生活中简单的问题。 2、通过独立探索、小组合作的方式学习,进一步加强对26的乘法口诀计算除法的掌握。3、调动学生的学习兴趣,引导学生获得有价值的信息,培养学生解决问题得能力。4、培养学生勇于表达自己的想法,认真倾听他们的意见。在问题处理中,体验成功,培养数学学习兴趣。教学重点运用表内除法知识解决生活中的简单问题,做到学与用的有效结合。教学难点获取有价值的信息解决问题。教学准备多媒体课件等。教学过程一、复习导入口算练习二、探究新知1、创设情境六一儿童节快到了,明明想要给自己买一些新玩具
5、,可是面对那么多好玩的商品,明明不知道手中的零花钱能买多少个玩具,同学们,你们愿意帮助明明吗?现在,就让咱们一起跟着明明去商店看一看吧!(出示教材图片)师:从图中你知道了哪些信息?预设:知道了一些商品的价钱。玩具熊6元1个,地球仪8元一个,皮球9元1个。汽车的价钱被遮住了。要帮助明明求出56元钱可以买几个地球仪。师:要解决这个问题,需要哪些信息呢?(小组交流汇报:需要知道地球仪的价钱,从图中可以知道一个地球仪是8元钱)2、合作交流,解答问题。(1)请同学们思考,根据以上的数学信息应该如何解决问题。小组合作,讨论解决的方法,教师巡视指导。(2)汇报预设:一个地球仪8元,求能买几个就是求56元里面
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