最新初一·上《济南的冬天》——老舍教案名师优秀教案.doc
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1、初一上济南的冬天老舍教案初一?上济南的冬天老舍 教案 设计者 李国斌 一 演讲 评 议 二 导入:在夏日,如果我们想避暑,可以到被誉为“世界公园”的瑞士去,那里美景宜人:绿色山林环绕着浅蓝色的湖泊,映衬着阿尔卑斯山头的皑皑白雪。悬崖上瀑布流泻觉悟,草地上鲜花盛开。在春天我们可以骑马漫游于杭州西湖堤畔,去感受春风的温柔,春日的和询。冬天。到这一冷酷的季节怎么办,不要紧,我们可以到山东的济南,因上帝把冬日的好处都集中到了这儿。 三 课文疏导 , 扫清字词障碍(借助工具书,小组自主解决) , 一读课文,整体感知 , 二读课文,畅谈感觉:如 ?你认为本文该怎样读,。 ?济南的总体特点是什么,线索是,。
2、 ?济南美景表现在哪些地方,。 赏析课文 四, 第一节学习 , 齐读课文,思考 , 作者说济南算得上是个宝地的理由是什么,。, 作者为了突出这一特点主要采用了,写法,如此写了几处,。 , 把“济南的冬天是没有风声的。”说成“济南的冬天是没有风的”行吗,。 , 第二节 , 把上下文紧密联系起来的一句(过渡句)是,。 , 第二句在全文中有什么作用,。 , “阳光”“暖和”紧扣前文,一词。 , “这是不是个理想的境界”是,的口吻(口气),包含了_的感情。 ,你能否找出济南冬天“温晴”的地理原因,。 , 作者直接抒发对济南冬天的喜爱和赞美之情的句子有:,。 ,“这一圈小山特别可爱,好像是把济南放在一个
3、小摇篮里,它们安静不动地低声地说:你们放心吧,这儿准保暖和。”这一句运用了,修辞,将这一小山赋予了慈母般的_,“安静不动”是,方面写山的,“低声”是写山的,。 课堂练笔:请用你的情感来写一自然景物。注意运用多种修辞来体现你的情感,五 字数不少于150。,。 课后作业:请谈谈你对济南冬天的感想(可从多角度来说),结合课文举例说明为何有这种情感体验, 初一?上济南的冬天老舍 教案 第二课时 设计者 李国斌 一 演讲 二 复习导入:以作者的题目进入。由题目我们可知本文是写济南的天气,济南的天气怎样呢,,作者是通过写济南的_和_来反映这一天气特征的。 三 新授 , 第二小节太阳下的山,第三、四小节是写
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