西师大小学语文六上《第23课沙漠玫瑰》word教案(1)[精选文档].doc
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4、内容,感悟沙漠玫瑰顽强的生命力。4培养学生顽强的意志,学习全面地看问题。教学重点:学习作者细致观察事物的方法,感悟沙漠玫瑰顽强的生命力。教学难点:引导学生学习全面地看问题的方法。教学准备:有关沙漠玫瑰不同情况下的生长图片。课时安排:2课时。第一课时一、情景创设,激发兴趣1同学们一定见过玫瑰吧,但是你见过沙漠玫瑰吗?板书课题2、沙漠玫瑰和玫瑰是完全不同的植物,简介沙漠玫瑰的资料。今天我们就来深入的了解沙漠玫瑰。二、初读课文,整体感知1自读课文,画出不理解的生字新词,查工具书解决。2、指名读课文,正音。3、学生分段朗读,并写出每段的意思,理清文章的叙述顺序。4培养学生初步的概括能力。三、巩固:(1
5、)、练写生字。(2)、有感情的朗读课文。第二课时一、复习导入。1、说说课文主要讲了什么?2、这节课我们深入的学习课文。二、细读分析,感受沙漠玫瑰的美1学习第1段。自由读课文,画出写沙漠玫瑰样子的句子,说说从中体会到了些什么。2学习第2、3段。“我”按照说明书把沙漠玫瑰浸泡在水里后,情况发生了怎样的变化?指导学生通过小组合作学习来完成。(1)勾画出描写沙漠玫瑰变化的句子,读一读。指导朗读重点句子“这一天,展现在我们眼前的是完整的、丰满的、复活了的沙漠玫瑰,一朵尽情开放的浓绿的沙漠玫瑰”。朋友拿给我时是什么样子?现在是什么样子?“我们”看到时的心情如何?说说在朗读时应该如何表现。(2)从“我”观察
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