最新初中体育与健身八年级《垫上运动》单元授课计划教案名师优秀教案.doc
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1、初中体育与健身八年级垫上运动单元授课计划教案垫上运动单元计划 学习内容说明: 垫上运动对于锻炼学生的腰、腹力量和上肢力量,提高学生的身体平衡能力和协调能力,发展学生的灵敏、协调、柔韧等身体素质以及增强学生的自我保护能力都有很好的促进作用。 本单元主要学习远撑前滚翻、鱼跃前滚翻。这些练习趣味性强,学生在动与静的交替练习中,体验优美和舒展、力量和空间的体育健身乐趣。 单元学习目标: 身体发展目标:增强学生力量素质,提高学生灵敏、协调性及身体协调能力。 知识技能目标:掌握鱼跃前滚翻等技术技能,了解垫上运动的一些健身方法,提高学生自我保护和相互帮助能力。 心理发展目标:提高学生抗挫折能力,激发学生的自
2、信心和勇于挑战自我的意志品质; 社会发展目标:让学生在交流、合作、互动中提高交往能力,在创造性学习中领悟垫上运动的乐趣。 教学 重点 复习前后滚翻 动作熟练、滚动圆滑 内容 难点 1、复习前后滚翻,巩固已学动作技术,提高滚动的直线性和圆滑性学2、发展学生学习力量素质,进一步提高学生的身体协调能力和定向能力。激发学生的学习兴趣,目标 培养学生分析问题、解决问题的能力。 3、培养学生良好的合作学习氛围,在互帮互助中不断提高自我。 一 1、分八组在组长带领下复习前后滚翻。 2、学生动作展示,教师评析存在问题,通过示范介绍前后滚翻的动作技术和练教与 习要点。 学策 3、提问:如何提高滚动的直线性和圆滑
3、性。 略与 4、分组进一步复习,相互进行指导、纠正。 方法 5、分层学习。A、动作较好组,在前后滚翻上增加难度; B、动作一般组,进一步提高质量;C动作较差组,教师重点辅导。 教学 学习鱼跃前滚翻(男) 重点 蹬地有力,屈臂团身 内容 远撑前滚翻(女) 难点 1、初步掌握蹬摆和远撑动作,体会蹬地有力,屈臂团身的动作要领 学习 2、发展学生的柔韧素质和动作协调能力。 目标 3、培养学生主动学习的意识,提高学生的自信心,体验成功的快乐 1 1、 复习前滚翻,提高滚动的圆滑性,注意蹬地两腿充分蹬直。 2、学生尝试蹬地跳起做前滚翻和做远撑前滚翻。 二 3、教师示范鱼跃前滚翻和远撑前滚翻。提问:如何才能
4、做好鱼跃前滚翻和远撑教与前滚翻。学生通过观察、比较,回答问题。 学策4、学生自我尝试练习。(相互保护帮助) 略与5、请学生演示,教师指出存在问题,提出改进要求。 方法 6、变换条件做鱼跃前滚翻(1、从高往低做;2、在助力下完成)。 7、小组展示完成的情况; 8、双人的垫上健身练习。 教学 复习鱼跃前滚翻(男) 重点 鱼跃:蹬摆有力,屈臂团身 内容 远撑前滚翻(女) 难点 远撑:提臀屈臂,滚动圆滑 1、进一步学习鱼跃前滚翻(男)、远撑前滚翻(女)的动作要领,提高蹬摆的协学习调性和动作的圆滑性。 目标 2、发展学生上肢力量和协调能力,体验垫上运动的乐趣。 3、培养学生积极进取,勤于思考和互帮互助的
5、良好学风。 三 1、复习前滚翻,进一步提高前滚翻的动作质量。 教与2、教师示范鱼跃前滚翻和远撑前滚翻的动作。 学策3、学生分组自我尝试。相互组合,探讨鱼跃(远撑)前滚翻的动作要领。 略与4、学生进行动作展示,相互评价,教师点评,并提出要求:蹬摆有力,提臀屈方法 臂,团身含胸。 5、学生分组练习,反复体验,相互间做好保护与帮助。 6、发展腰腹力量的垫上练习。 教学 复习鱼跃前滚翻(男) 重点 鱼跃前滚翻(男)蹬跃 内容 远撑前滚翻(女) 难点 远撑前滚翻(女)蹬撑 1、基本掌握鱼跃(远撑)前滚翻的动作要领,提高蹬跃、蹬撑的发力和滚动圆学习滑的技术。 目标 2、发展学生灵敏、协调和力量素质。 3、
6、激发学生主动学习的兴趣,培养勤于思考和互帮互助的勇气学风 2 鱼跃前滚翻(男): 1、复习前滚翻。 2、半蹲,稍作用力蹬地的手撑远端的前滚翻。 3、利用橡筋做低障碍物,进行跃过一定高度的鱼跃前滚翻。 四 4、进行跃过一定高度和远度橡筋的鱼跃前滚翻。 教与5、学生演示,相互观察、分析、评价,教师指出存在问题。 学策6、在相互帮助下改进提高鱼跃前滚翻动作技术。 略与方法 远撑前滚翻(女) 1、 利用小垫子或跳箱盖等器械做远撑前滚翻练习。 2、 半蹲,手撑远端的前滚翻。 3、 学生根据不同标志线进行远撑前滚翻。 4、 学生演示,相互进行观察、分析、评价,教师点评,指出存在问题和改进要求。 5、 在相
7、互帮助下进行改进远撑前滚翻练习。 教学 复习鱼跃远滚翻(男) 重点 鱼跃前滚翻:跃起远撑 内容 远撑前滚翻(女) 难点 远撑前滚翻:蹬地远撑 学习1、进一步提高鱼跃(远撑)前滚翻的动作质量,做到有明显的腾空过程。 目标 2、发展学生的腰腹力量和平衡、协调能力。 3、培养学生积极学习,认真锻炼,相互帮助的优良学风。 教与一、集体进行各种诱导性练习。 学策二、鱼跃前滚翻(男)练习安排: 略与1、 撑标志线做远撑前滚翻练习。 五 方法 2、 半蹲下做蹬地跃起前滚翻练习。 3、 跳起穿跃呼拉圈前滚翻练习。 4、 加助跑的完整动作练习。 5、 学生动作展示,相互观察与评价,教师提出改进要求。 三、远撑前
8、滚翻(女)练习安排: 1、 改进前滚翻动作练习:从高处向下的前滚翻练习。 2、 根据标志线进行的手撑远端的前滚翻练习。 3、 不断变换标志线的距离,提高远撑前滚翻的动作质量。 4、 学生演示,相互观察、评价,教师点评,提出改进要求。 5、学生自由组合进行远撑前滚翻练习。 教学鱼跃远滚翻(男)考查 重点 评价方法与要求 内容 远撑前滚翻(女) 难点 1、通过对学习的教学内容的考查,进一步提高动作质量,掌握锻炼的方法与要领,培养对垫上运动的兴趣。 学习2、学会垫上运动的评价方法,了解学生在垫上运动中学习的情况,以利改进教目标 学。 3、培养学生勇于挑战自我的精神,在自我评价和相互评价过程中建立和谐
9、的人际关系。 3 六 1、各组在组长带领下进行复习和动作完善。 1、 教师巡回指导,指出存在问题和改进提高办法。 教与3、教师介绍评价的方法及要求,提出根据个人情况进行组合动作的测试要求(但学策动作中必须有规定测试的内容)。 略与4、各组推选学生代表组成互评小组,协助教师进行考核。 方法 5、考核评价(学生自评、互评、教师评价相结合)。 6、教师宣布测试成绩,提出加强课后锻炼的要求。 垫上运动评价标准 等第 优秀 良好 合格 有待提高 方式 能流畅地完成组合能掌握组合动作,自我感觉完成动不能完成动作,明动作,各个动作完动作比较协调到作质量一般,但主显存在较多的问学生自评 成质量较高。平时位。平
10、时练习较认要动作基本能完题。平时练习缺乏练习中积极性高,真,有积极进取精成,平时练习中欠努力。 乐于帮助别人。 神。 主动性。 动作正确到位,舒能较好完成动作,能基本完成动作,动作完成有困难,展大方,在练习中但个别动作稍有但质量不够高,有练习中缺乏努力。 学生互评 积极主动,能起示不足,练习积极主动作不到位现象,范、帮助的作用。 动,乐于助人。 平时表现一般。 4 动作流畅、舒展,动作协调流畅,蹬基本能完成动作,不能完成动作或鱼跃蹬地跳起有地有力,有一定高有起跳动作,前滚在保护及帮助下力,有高度,前滚度,前滚翻质量较翻质量一般,起立才能勉强完成。 教师评定 翻圆而直,起身立高,起立比较稳不稳。
11、 起稳健。 健。 5 初中体育与健身课时计划 年级 八 人数 42 日期 执教 班级 4 组班形式 自然 周次 6 课次 2 重点 动作规范 内容 1、复习前后滚翻61 主题 2、快速跑50-60M(6-2) 难点 滚动圆滑 1、复习前后滚翻,巩固已学动作技术,提高滚动的直线性和圆滑性和掌握正确的跑动姿势。 学习 2、发展学生力量素质,进一步提高学生的身体协调能力和定向能力。激发学生的学习兴趣,培养学生分析问目标 题、解决问题的能力。 3、培养学生良好的合作学习氛围,在互帮互助中不断提高自我。 运动负荷 课教学 时间 教与学的活动 组织与队形 次时强序 内容 数 间 度 组织队形: 课堂常规:
12、 ? 1、体育委员整队,报告? 2分人数 学生:集中注意力,明确学习目标 一 ? 钟 2、师生问好 要求: 精神饱满 ? 3、宣布课的任务 , 1、教师讲解游戏的方法、规则与要求 2、学生按方法分组进行练习 要求:注意安全、遵守3、教师进行指导与评价 1、游戏:拉网捕鱼 规则 5分集体配合、反应二 中 钟 1、教师领操并用口领指挥 2、徒手操 敏捷 2、学生演示动作 ?头部运动 3、教师提示动作的幅度、 ?肩绕环运动 ?.扩胸运动 6 ?分腿体前屈 ?腹背运动 ?抱膝跳 1、原地摆臂8*8; 3分 2、原地小跑步8*8; 3、原地高抬腿8*8 1、跑的专门练习。 4、原地弓箭步交换跳20次。
13、中 5、小步跑接20米加速跑。 6、高抬腿接20米加速跑。 1、学生示范,师生共同评价优缺点。 ? 2、教师讲解示范。 1分 2、教师强调途中跑的要求:放松自 ? 然、后蹬充分,最后冲刺时不减速。 12 ? 三 分钟 ? 1、四排在教师口令依次进行练习。 2 组 2、前后排相互进行蹲距式起跑动作的纠 , 3、蹲距式起跑练习。 正、指导。 1分 1、四人一组听口令跑出。 2、注意动作节奏和身体姿势,做到4、50米加速跑。 2 强 放松自然、后蹬充分,最后冲刺时 组 不减速。 1分 3、相互进行动作观察、指导、帮助、纠 正。 (一)复习前后滚翻 2分 1、分8组组长带领下练习。 6 (1)前滚翻复
14、习 6 (2)后滚翻复习 2、教师巡回指导。 2分 (二)、问题探讨:如何 1、教师示范,提出问题 提高前后滚翻滚动的质 如何提高滚动的直线性和圆滑性。 18量 2、师生共同分析前后滚翻动作要领。 四 中 分钟 2分 4 1、蹬地推手练习。 4 2、团身收腹练习。 (三)、动作改进练习 4 3、从高到低的滚动练习。 4、学生动作展示,教师评析存在问题,通过示范介绍前后滚翻的动作技术和练习要点。 5、分组进一步复习,相互进行指导、纠7 2分 正。 1、滚翻在比赛中或日常生活中应用的讨论。 (四)、滚翻在实际生活 2、在实际中应用的演示。 的应用 3、小组进行创想练习。 4、动作展示。 1、动作较
15、好组,在前后滚翻上增加难度; 2分 2、动作一般组,进一步提高质量; 3、动作较差组,教师重点辅导。 (五)、分层练习 ? 1、放松操 1. 在音乐伴奏下教师领做 ? 2、讲评 2. 师生集体练习 1 ? 五 3分 3、师生告别 低 3. 教师点评,表扬学生 分 ? 4、归还器材 要求: 1. 放松心情。 , 安全保1、 充分做好准备活动 场障 2、 滚翻时注意力集中,加强自我保护意识。 地海绵垫9块 练习密度 强度 器录音机 1台 预计 全课 内容主题 材 中 32% 21% 课后 小结 初中体育与健身课时计划 年级 八 人数 42 日期 执教 班级 4 组班形式 自然 周次 7 课次 2
16、1、 双手头上前掷实心球(63) 重点 蹬地有力 内容 2、学习鱼跃前滚翻(男) 主题 难点 屈臂团身 远撑前滚翻(女)62 学习 1、发展学生腰腹肌力量,提高学生投掷能力和初步掌握蹬摆和远撑动作,体会蹬地有力,屈臂团身的动作要目标 领。 8 2、发展学生的柔韧素质和动作协调能力。 3、培养学生主动学习的意识,提高学生的自信心,体验成功的快乐。 运动负荷 课时教学 教与学的活动 组织与队形 次时强序 间 内容 数 间 度 组织队形: 课堂常规: ? 1、体育委员整队,报告2? 人数 学生:集中注意力,明确学习目标 一 分 ? 2、师生问好 要求:精神饱满 钟 ? 3、宣布课的任务 , 1、 教
17、师讲解规则 2、 学生分组选择游戏 5游戏:1、传球追触 3、 教师参与,指导 二 分 大 散点 钟 要求:积极参与,遵守规则,相互配合,注意安全 1 分 1、教师讲解示范双手头上前掷实心球的 1、教师讲解示范。 动作要领。 2、演示全身协调用力的顺序。 430 组 秒 小 1、 教师口令下进行分解练习。 ? 2、 教师口令下进行连贯练习。 2、集体徒手模仿练习。 3、 两人一组互相观察、纠正。 1 , 2 二 1分 中 分 1、两排面对站立,听口令进行双手头上4 ? 钟 3、双手头上前掷实心球前掷实心球练习。 练习。 2、二人一组,相互边练习,边进行指导与纠错。 3、教师巡视指导。 4、力量
18、素质练习。 1、俯卧撑男10次,女6次。 2、深蹲跳20次。 1分 2 大 9 一、 101、分组组长带领下练习前滚翻,提高滚 8 秒 动的圆滑性,注意蹬地两腿充分蹬直。 一、复习前滚翻 中 2、教师巡回指导。 20 1、教师示范。 二、 秒 2、学生尝试。 二、蹬地跳起做前滚翻和 3、学生谈尝试练习后的感受 远撑前滚翻 4、改变作业条件的练习 练习 (1)从高往低做前滚翻 (2)跳(撑)跃箱盖前滚翻 (3)稍加助力的前滚翻 1 20 8 三 秒 分三、鱼跃前滚翻和远撑前 1、教师示范、提问:如何才能做好鱼跃 钟 滚翻。 前滚翻和远撑前滚翻。 2、学生通过观察、比较,回答问题。 三、同上 3、
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