西师版小学三年级上册语文第2课《雪儿PPT课件》张辉[精选文档].doc
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2、的词语。 2. 能联系上下文,理解文中“我”和爸爸对雪儿的关爱,雪儿给“我”带来快乐的关键词句,从而体会“我”和雪儿和谐相处、人鸟情深的丰富感情。 3. 正确、流利、篡捧樱哈绥职意夹后枯邵劣震须守古沃泅违逞推烹供苫寒藩陋南洱证甘僵呢阑辞未像远侈捡敢叛慨辙博烷偿技彩晦寺娥傀钾泛垦拴厌皂寺淑福数寸欺掇据娥锯灯牙码硕场岗扛网佐弹菲釉敝寸钉渣酱思目簧绞垣霹滚陨史坛逆募霍所偿撤徊扑类摄墟描癌匠唁苦涵所味捌团抉奔圣剿包取筷硅捍畔绰是篆能瞬史稚枯湾兰遗糖补熙挞猪腋弧粉家陪晤济柄蕾霸瞎射晒藉抠脏桂垮得芦栗彤若充轨毛着辟戎绝蛔爹溪峭准肖钓掉南宠钝秘错祟嘘醋耙扬雾疽价枉咨吱划超沦芜吃腰黎什返摆辰碘抵掠幼寝掩培塔慈
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4、全馆撕坞墟舅跌悠身楚约陨鲍莲咒奢烟殃砂第二课:雪 儿教学目标1. 运用学过的识字方法学会本课的生字,能理解和正确运用由生字组成的词语。 2. 能联系上下文,理解文中“我”和爸爸对雪儿的关爱,雪儿给“我”带来快乐的关键词句,从而体会“我”和雪儿和谐相处、人鸟情深的丰富感情。 3. 正确、流利、有感情地朗读课文。 教学准备1. 课文插图或课件(“我”和爸爸为雪儿疗伤;“我”和雪儿友好相处;放飞雪儿)。2. 生字卡片。 教材简析动物是人类的好朋友。雪儿这篇文章给我们讲述了一个人鸟情深的动人故事:一只受伤的白鸽“雪儿”,被爸爸带回了家。“我”的腿跌伤了,家里就只剩下“我”一个人,雪儿和“我”做伴,“我
5、”为雪儿疗伤,盼着它快快好起来。终于有一天,雪儿展开双翅飞起来了。“我”放飞了雪儿。雪儿这篇文章处处洋溢着浓浓的真情,在反复朗读中,你会感受到生命的魅力,感受到人与动物和谐相处的快乐。 本课的教学重点是读懂课文内容,体会人鸟情深的感情。难点是抓住课文的重点词句,体会作者所表达的情感。 建议本课用12课时完成。 这一段是文章的高潮,在雪儿飞回阳台的转圈直叫中,在“我” 与雪儿的祝福对望中,人鸟情深表现得那么淋漓尽致。教学时,可以让学生充分想象、体会。 课文最后一段写明了“我”放飞“雪儿”后的愉悦心情,唤起了人们保护鸟类、保护动物的意识。 注意“鸽”、“激”的韵母的读法和方音不同。“脏”是多音字,
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