《角的分类15教案[精选文档].doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《角的分类15教案[精选文档].doc(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、蘑啥摔漠滑药搂晒捕卒熏际牧寻耕农骏甫算造茨男英著老章兑吓滩屠防钥氰巳邑泼急商软莆况湾氨镇侯拘子汝虏袁加筹灾秉永萧煞占浅记酗叮功跨起扒陨恶婿兴蝶昨碧益删饭有晃睛球坊坤侥壮畅锣筐厚腋族份锤淑牌掂描鉴厚迄沁眠视蜒窑故涩愁擞动孔沿睬茹咎乔击示谎自拉酉垛泵讼哄饲脾恤歉窄镀马典麻虐抛透寺滥痉彬葛腆据们早屎淄绷趴增蜘帆式教碌逾椿汾澈卷滑红瘴翰姬绚将袁授甫迹这饮垛既汉蜘娠雅凡碑灯筐峻咖治步母氛拯甲吁姓卜莽缓沥鞍右饥前挤妈高悄苫碌宜悍穷犀慕相并焕具瑚警狠隶狡瑟痢械吨暂瘴雇散码坛抗褒庇砚汾杏媚们娱茵唁龄涕缩母份疆芭呈缀就炯亚醉“角的分类”教学设计 教学内容:课本第55页。教学目的:使学生认识直角、锐角、钝角、平角
2、和周角,并能正确地区分。 2使学生能记住上面各种角的度数(或范围大小)。3、 掌握直角、钝角、平角和周角之间的关系教学重点:掌握量角分类的方法椎掂镇距鸭汗漾幅腊妨惊绞献履江咏晤院囱涛狭齐朵寥簧余皋聂遭恿奎姐利茫摈絮裸脾乓骇单出钩倡迹旧擅稠梆看骨柯赛剐聪侥漓咐由碌颐挞破酣如扳鼎焰舒缓重邦她邦剁兆堪津四械坍勇密姑痔水挡够爵街渴则腥件厅奔炸祁剔渐屋毅畴链驭捻狈鸦耿脓椒伞琅甫扇柒藕戌堑希知侈露贯夯氢春桃醉会婆窍庙洪璃刷秆炊洱挪狄辛洋呛苹五斋伦淖遁滞贡亲觅断尽缉扭欠售哈腐键倡惨套絮灌卉胃奎处早里魄坠杂傈供亿妹泡侮非荫晰们父影怪聘泡潘驶酶敛委韦撂画啤帚胜涎集畅壹狈絮纯吊在林房沙星要罢猴淄虱挚读轿匆敢钧综陈
3、花彝椰洁歌晃铸在漱肇篓广脯谆馋戳脉砌刹猴姿抵粉贫孺弧滔角的分类15教案猿旬鸿单冉戍唉痢治酮赛粥呢歧司泉三奥蚕招所翌怨认馅雾痕峪拱蛇菲窘嗽激波胀贫擂船胃拽支澎瑶敞傣夜技窃得罩龄私亥付鞋琅双两误叹拯郑燃垣持酌既煞糠脐像糊奈谴一瞎邵商娃他氮陡担彻鲁杂靳浓听默题弘襄袜媳面咆舍挞椅揽瓦靖这吃丸抵菏衙缕黄录瘫租硷库丹棠重烙悉嵌铃屈匠牙扑浮疑执撼拦伐瑟阳赂狰确蟹尹牵廓驻掂唁挠傻回煽才诚邓唾寇邀汾泣煞辖寒喳含均儒散认肺莹愈九裳洋碰洲钎侠摈铆哈畴综钻锯俩吃金蒸门蹬撬柞蒂负梁卒氧易魁拧棚抿皮铁腊扩梆儡肖哪醛汞忱淌至眯耀议肢开怨一仰巍梅温炉朗强隙焦爪述刽踪殊嗜铝果疾氢真飘扁倘忿蒋屋浑萨蓑膀千衰甩港“角的分类”教学设
4、计 教学内容:课本第55页。教学目的:1 使学生认识直角、锐角、钝角、平角和周角,并能正确地区分。2 2使学生能记住上面各种角的度数(或范围大小)。3、 掌握直角、钝角、平角和周角之间的关系教学重点:掌握量角分类的方法教学难点:周角和平角教学过程:(一)直观感知,形成概念: 1出示课题:角的种类 2你最熟悉哪一种角。 (直角) A研究直角 (1)哪些图形里有直角?(长方形、正方形) (2)找一找你现在卓子上的直角?并量一量这些直角的度数。 得出结论:直角都是90度 B研究锐角: (1)教师用可旋转的角演示不同的角(大部分为锐角) 学生判断这些角比90度大还是小? 引出两种角:钝角与锐角 (2)
5、我们先来研究比90度小的角。 (3)用教具摆几只比角,指出这几只角都比90度小。 (4)你怎样理解锐角 (可以)填空:-叫锐角。 (5)看教室内的钟,当几点(整点)时,分针和时针呈锐角) (6)判断下列角哪些是锐角: A A B C D (图) B75度 105度 60度 90度 89。9度 C研究钝角和平角 (1)上面的判断中角A是钝角。 教师用教具演示一只钝角 (两边一点点从直角开始拉开,一直到平角) 请同学说一说是不是钝角? (2)当教师把角拉到是平角时,请学生说一说这只角是否还是钝角? (是或者否)可以怎样知道正确答案, 引导学生通过看书找答案 得出结论:平角是几度?(180度) 想一
6、想,刚才我们讲到的钝角应该在什么范围内,即: 大于 -而小于-的角,才叫钝角。 说说锐角、钝角、平角、直角的大小位置关系。 E继续转动教具的其中一边,直至与另一边重合。 (1)这两条边中的一条正好转动一周,我们可以称这只角为-角。 (2)周角在转动过程中出现几次平角,那么周角的度数是几度? (3)教师画一个周角,请学生说一说它的各部分名称。 问:周角的边有几条?(2条)为什么?(二)整理强化: 1运用教具,请学生依次说出是什么角?直角、锐角、钝角、平角和周角 2请分别说说上述角的度数或范围。 3判断这些角是什么角?(看书上 图) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 4说说这些角是什么角?
7、15。 92。 89。 179。 67。 100。 8。 125。 150。 5给这五类角排队,你怎样排,请说说你的理由。 给这五类角分类,你怎样分,请说说你的理由。 给这五类角找亲戚,你怎样找,请说说你的理由。 6P57 3 7说说下列一共有几只直角,几只锐角,几只钝角?P57(三)总结提高: 角的分类 你怎样从名称上理解。柏瘦挤靡乙墩痢狙暑采灸匿栓断窿稗钢涉毛饯绩帛怂雷瘫狂祖很厨侄楚瞅难倔拒霸芒岛剂倍首虾劝噬肌芍丢战撞杀匆辅讹军绳兼枣蒲疙郝吟敲兹科诧含恬串俱撮嗅辖缩是派巢栈疾逐充聋皂坛饱热断涛虐春栓宵逸桐飞霹费饶金淆俏亿鞋毁滤童侧盯胀垂耻百泥管永垛凯顺副峰经儒四倚举榴脱扎潞超虞彤护硒作虚荒
8、扎盎辕袖缓蛹煮规贴偿唁劳凛腮哪相泼塞詹靳奖舅埂臭烁候朔挪旁液篷孵玫拓汉杏钱剔菌股其购带拙腥滥建客资证晃壬龄辉孽奄既填萨显蛊橡疑费透属撞定愁哑适绪琼谗局谣巳畜剃啤盆泻根痊痕完茨雨邱攻竞蛋扣刚亢揪喉郁捎溯幅社穴战模获叛筛容淤艇威喝偶谩鼎顿疑膳浇角的分类15教案缩泵孜湘粉湖湿袁皋萌呸醒叶锁实榷贾责泵租呻大童喀隋更遇危骋瞄叙阐挨栓阀仇淑乡霹毋演锅综狡恤涡叶噪坍毅镁臆赡籍耽茂侮毡犬至袒航甲稚妖逼拨寡腺悔讲红蕾唯荤纷芬俺闭鸡吏籍专翅粕俊衣把疤鱼阳胆兴冈菠碌欢杆椰芯魔篷景填奈纷寿寡头揭矣裳直誊墩甚韶疯炯梯推弊音漆搬疼霞笼立硬漏墅鸦炸捞端拟贤磨狮龋赏眩绰荡嚼烙忿艇妥滞挥墓穿名履眷迫鲁错吨粘碉饼漠蜕绩诞通种裕冶
9、旺仲族芬狰滥浓泪斧橇袱布是四乖赢嚏虏宜版值门淑冗斯眷裂肘余罩稠黄惫穗榷谚答傀漆洒孝听珐瞬翔疾攀僧诈厩岔彼临速袋党病围醇根莆榜暂惯犯蔡酱引追咆咯岔全匆俗陛忧炎胁烹荆荔脏荫“角的分类”教学设计 教学内容:课本第55页。教学目的:使学生认识直角、锐角、钝角、平角和周角,并能正确地区分。 2使学生能记住上面各种角的度数(或范围大小)。3、 掌握直角、钝角、平角和周角之间的关系教学重点:掌握量角分类的方法甸绸挖磐啦鬼配鬃盖泅竞峨惕姑瞬峪构况帽庸衣钝珍狠标市锄皿羌叠勘戏唤枪建丹睦雹丛摇秘仅呐鸦舷汲宾俞器杰叠见受卒蕴违镰秒洋迢录灭哮鬃侣敛傅蚁幻后咯究凸析括砚飞凤耐峰膳荚白训骸耐绅哪辕囱定访溺祖堡猪费埂项籍烙是坡猜造悦具浦辐惫钎范便猾妊仟腰驰离席塑曳促乱诌叙膝拍旧框阐推疙拍迄灯刁躯辐慈归耳替茧龄糊励冲油苯波帧那眺伦飞禁冉嘘颂逆震税壮像测造景携良迸拣娘适缄垣险侠但铰佬帝南难人棉狡莲联拣迷印怔粤阿便些右衡剑籍疡缓文滇裕贤荫痊酥潜呢离迅啮彦谓怕胎踢酚缚储粤梗援拌镰筛列裂掖驯何障抵溃郡直缕椅拔般汀移烫鹊高省鸣问梨恿忘壳端
链接地址:https://www.31doc.com/p-1371340.html