最新制作表格教案[试题]名师优秀教案.doc
《最新制作表格教案[试题]名师优秀教案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新制作表格教案[试题]名师优秀教案.doc(9页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、制作表格教案试题在Word中创建表格教学目的:1、使学生了解Word的制表功能。 2、使学生熟练掌握在Word中绘制简单的表格。3、使学生掌握表格的编辑。 教学重点:1、绘制简单的表格。 2、表格的编辑。 教学难点:表格的编辑。 教学地点及教具:地点:教室 教具:教学软件、计算机、展台。 课时安排:1课时 教学过程: 课题引入: 在现实生活中我们会经常见到各种表格如:课程表、成绩单、个人情况登记表等(通过投影展示),这些表格让我们非常清晰、有条理化的看到相关信息。那么,通过本节课的学习,我们也可以利用Word可以绘制各式各样的美观的表格,那么我们本节课就围绕着学习创建课程表进行。一、 创建表格
2、 方法一: 讲解、演示具体的操作步骤操作步骤: 1、移动光标到目标位置 2、按下“插入表格”按钮。如图1 3、选择表格的行数及列数。当鼠标移过时,示例表格会呈蓝色显示。4、单击鼠标左键。一个简单的表格就创建成功了。 通过制作表格,我们发现用这种方法创建表格有一定的局限性(行、列数有限),因此,我们可以采用另外一种方法。 方法二: 讲解、演示:具体的操作步骤操作步骤 1、移动光标到目标位置 2、单击“表格”菜单中的“插入”“表格”命令,如图2,就弹出一个“插入表格”的对话框,在对话框中就可以选择自己所创建的表格的行数及列数,如图3。 3、单击“确定”按钮。 任务一:让学生根据老师的演示创建一个简
3、单的8行6列的表格。(课程表的雏形) 通过以上内容我们学习了怎样创建表格,但是我们看到这个刚刚创建的表格并不完全符合我们的要求(对比课程表实例),因此,我们还要通过进一步的处理让它更适合自己信息处理的需要,这就是表格的编辑。(让学生看原来课程表,找出刚才师生共同创建的表格与实例的区别,如大小、位置、具体的行列中也有不同,引出编辑表格。) 二、编辑表格 通过对照实例,我们看到实例课程表的上面还有一行字“课程表”,因此匀们要将刚才创建的表格向下移动一下,并且为了让表格更美观,我们要反表格调整一下大小。 1、表格的移动和缩放 (1)表格的移动:当鼠标指针指向表格的左上角 时,鼠标指针变成 的形式,这
4、时拖动鼠标,到达目标位置后松开鼠标就完成了表格的移动。如图4。(虚线表示表格移动后的位置) 任务二:让学生将任务一中的表格改变一下位置。 (1)表格的缩放:当鼠标指针指向表格的右下角(小方块)时,鼠标指针变成 的形式,这时拖动鼠标,当表格达到合适大小时松开鼠标就完成了表格的缩放。如图5。(虚线表示表格缩放后的大小) 任务三:让学生将任务一中的表格改变大小。 2、单元格的拆分与合并 对比我们的课程表,现在需要将第一列进行一些拆分与合并。具体要求(1)将第1列的2,7个单元格拆分成2列。操作步骤:先选定2,7这几个单元格(回顾以前讲的文本的选定:从插入点处拖动鼠标);然后用“表格”菜单中的“拆分单
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 试题 最新 制作 表格 教案 名师 优秀
链接地址:https://www.31doc.com/p-1371454.html