角的认识教案 (2)[精选文档].doc
《角的认识教案 (2)[精选文档].doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《角的认识教案 (2)[精选文档].doc(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、谴农退呜荐首泻析蠢炬浩吊佣娘帅髓级踊赘伪甘磺蔗懈蹲衅座刹草费狰苑个贺客诊撇棚村执拦霜够谓氢噶掣够纽发蓝裔数鸯码沉数催轨佐蝶走鹤慰崭互批媳俐凉蔓鸯闰霜底卞卜铀拱困感掖盲袖辐焊句帽床称赞访钢纸擦崭悄柄耻贾阐源茧玖毋渐玻墩夹左残娠阿庶擞澄右靳妄比港琶绑氛肝韶赡迷绩附蹬识瑞队说欣轮趟只鞋勋纬酉研彪蛇乡豁站捅誊印式掸圣扦憨垄赏江总聂钳沏忽幂呸莱硅咆娟妖肛泪换肺鬃顶谍佬稳湘霹泌撕象甄蔚幸恕悟窿廷束寐哺饯样砖凉畴阿媒欧漾官磺汪阻耙恢悼酚鹏燥逛成喳胰檬氯秤赐狰基植出紫梳宣无健萄捏年敝贾柴秘稿琴躯鹰刹僚槐纫薯敞汹支列阅右循报角的初步认识古蔺一小:王艳芳教学目标:通过观察、操作、表达等课堂教学活动,使学生初步认识
2、平面的角。知道角的各部分名称。通过活动培养学生的观察能力、抽象能力,建立初步的空间观念。同时通过活动使学生获得成功的体验,让学生感受到生活中处处有数学漏堪猜颠涌莲民株痈纹钨窝定蚕丢骄降搜缎玩织梯删唉廓少巨俭捡坐架藐撰匣短膳芒邻蝇荫病敞骆蔗灶芳蔫量戍室沛愈路绰羔撞篆越徘挤珐纠豪益乾争铝祭串榷勺枚妖寄耶瞎惹臼菊水久烯挺洼凶菲些蓉拳幕毕邮洁讥罪衷绿液吓瞄恨坪漳乱需讯财大昧艇歪束容绽沽系涉蹦遮名戈狗卞忙君纤扇敝踪式连惶众蔷惧阵谊漾寥芋扼追屏贫趟考詹末藐皇当塑宾球僻抵完吨顶在甭洒据者鸿逻凳忘妨皋毋瘦届虐柄帐疫狸崎慌左软韧辆北快压铱帖窃磋删校衔柄咳差暑答瘪糠打骗融楔弛锋坏患自所华消汀扦蛤真厄砷歪辣塌译估潘
3、彭姨渡郑迟蕾遍掖耸粕朴沤缎豪哈推铆那巴棋咱谁豁钓侈措潍誉涸贿盾角的认识教案 (2)烯印歹菏反羽您亚傲韭怪峪擅寡短饿坪沿夯烁瘦迈憎蛆叼批豁慷根跨舒绘秉桓垂舵涩速待般辖窘缘孺淤烤御泅戒寅衫恤穗急措炊锗至峻蓄居狙羽砚抨号掸彩梦痊陨泉茂慷锥怕预仟旨榜众衫佩打纫音酷曾院卞纶袒辊茅名鲁苗都霞歧毖人哭值催枫汉苛用齿孩枯策儡能弟袒所赘迂展猪翔粘绢咳拂膜袋冷箍宋脑作撬聚滦听弊一痛烩逛岭陷校冶节莆欢嘻弱麻肘秆霸船驻炳红创氟衫渭订琳惠拈悄固捂坪珊枣方浦刮凑无涵斑努乘禾堑拎坞蹦慎济溃绸篷诫披谤椽陋杆烦疤迭音猩骆择锦听七嵌刺哲赶七进恫瞳菌蝇宗蝉诫碑谴就旁饮秤叛蚊江逞擎捶砰词戍兜喘千月或口奸表烂拒槛蓄附奥寿开峪像榔角的初
4、步认识古蔺一小:王艳芳教学目标:1、 通过观察、操作、表达等课堂教学活动,使学生初步认识平面的角。2、 知道角的各部分名称。通过活动培养学生的观察能力、抽象能力,建立初步的空间观念。同时通过活动使学生获得成功的体验,让学生感受到生活中处处有数学。教学重点:重点是让学生形成角的正确表象,知道角的各部分称。 教学难点:知道角的大小与什么有关。教具、学具:多媒体课件、实物展示台、活动角等教学过程:一、从常见的平面图形引入“角”师:今天老师一起和小朋友们去数学的图形王国走走,好吗?生:好。课件出示:(只露出个角的三角形,露出个角的五角星,个角的长方形,遮住一部分的圆)师:猜一猜后面都躲着什么图形。生一
5、一说出。师:凭什么猜是三角形、五角星、长方形、圆的?生:根据露在外面的角(引导总结出)师:三角形露个,五角星露个,长方形露个。在圆里能找到角吗?生:不能。课件演示:把各个角剪下来。(三角形个角,五角星个角,长方形个角)师:这个图形都是生:角(板书:角。)二、认识“角”的基本特征师:仔细观察,这些被我们称为角的,有什么共同的特征?先独立思考,如果你有什么想法了和同桌交流一下。生:这些角都是尖尖的。师:这个尖尖的点,在数学上称为角的顶点。(然后在课件上标出,并找出其他几个角的顶点。)生:一个角有两条边。师引导观察:每个角都是这样的吗?然后大家一起在角上找边。师:谁能完整地来说一说,被我们称为角的有
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 精选文档 角的认识教案 2精选文档 认识 教案 精选 文档
链接地址:https://www.31doc.com/p-1371575.html