最新北师大版初中八年级上册数学《探索勾股定理》精品教案名师优秀教案.doc
《最新北师大版初中八年级上册数学《探索勾股定理》精品教案名师优秀教案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新北师大版初中八年级上册数学《探索勾股定理》精品教案名师优秀教案.doc(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、北师大版初中八年级上册数学探索勾股定理精品教案课1.1探索勾股定理 课型 新授 题 知识目标:1、经历用数格子的办法探索勾股定理的过程,进重点 了解勾股定一步发展学生的合情推理意识,主动探究的习惯,进一步体会理的由来并数学与现实生活的紧密联系。 能用它解决2 、探索并理解直角三角形的三边之间的数量关系,进一步一些简单问教 发展学生的说理和简单推理的意识及能力。 题。 学 能力目标:让学生经历“观察猜想归纳验 证”的数学思难点 勾股定理的目 想,并体会数形结合和特殊到一般的思想方法,培养学生的观发现。 察力、抽象概括能力、创造想象能力以及科学探究问题的能力 标 教法 引导探索、合情感目标:(1)
2、通过实践、猜想、拼图、证明等操作使学生深作交流 刻感受数学知识的发生发展过程。(2)介绍我国古代在勾股定教具 多媒体、学理研究方面取得的成就,激发学生的爱国情感 案、刻度尺 教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 一、 读一读,导入新课 激发学生的出示投影,创设问题阅读材料一-河南省强对流天气有关报道,创设问探索欲望和的情境,揭示课题。 题情境,导入新课。 学习热情 引导学生了解勾股阅读材料二-勾股定理的相关资料。 定理的内容和相关二、做一做,探究定理 背景, 出示投影,提出问题 阅读 ,小组1、观察图1一1,正方形A中有 个小方格,合作,获取有 即A的面积为个 面积单位。正方形 B 中有 用
3、信息,归纳 个小方格(即B的面积为 个面积单位。正 引导学生数格子,并方形 C 中有 个小方格,即C的面积为 动手操作,数交流不同的的解题个面积单位。你是怎样得出上面结果的, 方格,并小组方法 2、图 l一2 ,1-3中,A、B、C之间的面积之间有合作 什么关系, 引导学生从 3、 从图 1一l 、 1一2 、1一3中你发现了什中发现不同 么, 的解题方法 4、图1一1、1一2、1一3、1一4中,你能用三 引导学生发现A + B角边的边长表示正方形的面积吗, ,C 小结:以直角三角形两直角边为边的正方形面积和, 等于以斜边为边的正方形面积。 三、 议一议,归纳定理 5、你能发现直角三角形三边长
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 探索勾股定理 最新 北师大 初中 年级 上册 数学 探索 勾股定理 精品 教案 名师 优秀
链接地址:https://www.31doc.com/p-1371733.html