最新大砂坪小学语文教案辉辉口语交际一名师优秀教案.doc
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1、大砂坪小学语文教案辉辉口语交际一大砂坪小学教案 教学内容 回顾拓展一 1,围绕“难忘的第一次”这一话题进行口语交际。 教学目标 教学重难点 重点:交流时能抓住重点,内容要真实,叙事要具体,表达要有条理,语气、语调要适当,听他人说话时要认真耐心、尊重对方,敢于提出自己的意见或建议。 教学准备 课件 课时 第一课时 第一课时 教学设计 二次备课 一、 谈话导入,激发兴趣 1,教师谈话2,学生朗读要求。 3,引导学生回忆自己 经历过的“第一次”,师及时板书,以拓展学生的思路。 二、创设情境,唤醒记忆 1,提出问题,在这么多的“第一次”中,你印象最深刻的“第一次”是哪一个呢,为什么这个“第一次”你忘不
2、了呢, 2,学生选择自己印象最深刻的“第一次”进行口语交际。 ?明确说话要求 ?交流时要说清楚“第一次”的经过。 教 ?要说出自己当时的真实感受或得到的启示。 ?也可以学 说说现在对当时“第一次”的看法。?学生独立思考,自主过 准备。 程 三、课内交流,取长补短 1,小组交流,组内的同学依次讲述自己的“第一次”,每个 组员讲完后,其他组员及时评价,可以质疑,也可以提出 自己的意见或建议。 2,各组选派一两个同学在全班交流,每交流完一个,师生及时评议、质疑。教师注意培养学生良好的交际习惯。 四、拓展延伸,课外交际 1,课后,与其他同学或者你的伙伴交流自己的“第一次”。 2,放学回家,把自己印象深
3、刻的“第一次”,可以是自己说的,也可以是同学、伙伴说的,讲给父母听,也可以请他们讲讲自己最难忘的“第一次”。 大砂坪小学教案 教学内容 回顾拓展一 根据习作提示,从三个内容中选择一个自己感兴趣的内容进行习作。 教学目标 教学重难点 明确目标,习作有重点,语句通顺。 教学准备 课件 课时 第二课时 第二课时 教学设计 二次备课 一、谈话导入,明确要求 1,上节课,我们交流了自己印象深刻的“第一次”,其实, 我们的生活中不仅有难忘的“第一次”,还有许多普普通通的事物,平平凡凡的小事,如果我们留心观察、细细感受和品味,我们同样也会从中获得感悟和启示。 2,指生朗读习作要求,明确本次习作要求。 二、自
4、选内容,分组交流 教 1,学生各自选择自己习作的内容,思考写什么,怎么写, 学 2,根据所选择的习作内容把学生分组,组内交流习作内过 容,其他组员及时质疑评价,提出意见或建议。 程 三、全班交流,拓宽思路 1,每一个内容选择2,3名学生在全班进行交流,要求 尽可能把内容说具体。 2,师生评议?是否按照具体的要求抓住了重点。?表述是否具体、流畅。?启发或感悟是否真实。 四、再次明确习作要求,学生习作 1,再次明确写作每一个内容的具体要求。 2,写作内容要具体,表达自己的真情实感。 3,学生各自习作。 4,修改草稿。自己或同学互相修改写作草稿。 5,誊写习作,努力做到,语句通顺,行款正确,书写规范
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