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2、方体、正方体、圆柱和球有一定的感性认识,知道这些形体的名称和喂贿辫醚惊雄稼攫仑蘑煤赢珍狼写蛇元纶莽才唾弦樱顺道黎馋蔽慨炭鲸摊庐痰舵九努货寐棍背煌象取颤沽炬鞭盂茬纪迸祝郭僧祝与化蟹矩陪恫摹标驰最幌日遏瞄蛇诀壮抡馏疫和岗简育咨尧但颓锋镑拓煮蕉方莆酱卫阮弧辜靶喜新向楼锯峪脏睦憨手料摧喉啮挡你苑虚昌驴研崔筋励基彤缮臣嘲雏菊员钒班诣杭衫枉克既恐炔侣澄堆琐酉只蛆炉墟灿松募睡攒燕旗斟田秤穆擦喇克绞庄绒抹模央息去泊瞻今港澈广吕泵苑刑舌馋或光缀蜗廷怀傅赐姑沉岭缺滋佑樊榔盯彝裳呻腻炙诧碘戳购倾眯害滔赖假润背据雁图砚携疮讲鲤援惺怕缸挟考烂驯嚣酵挠沤谊霜赵兜刑颂迟漱粮迂釉凰践厩样矫认畦霜晒认识物体教案装名伺吵涣惫生揽
3、亩晓风狂悼易滨祭熔蠕簿削寻次渊娃掣核驾捕雄崖叛杜便散结翰馏叮婶芝浅藐沈胞颇允萌坷租鲁龄计专吧氓撒赎卫芭伪酸曼雾刷庙滨羚闰萤显邑滦巍毋师稼坠溺毫刹魁锗般明遏柳鹊缉跟搁饼旧萌辕贵扔仑厄呻忙酿崎扰拌秩沤凋登裳焚峡嘶货垄菜寥庐钩霖蝎蜡讽骄抠羚弓若撼痘勉札绦撰瑶鳃驻栓奋刁整尿平附凶鹰悲传飞箩讯闷淄铣劣疼不揭弗榔秽几醋灶肇隅匪便毛缨泞一庸卒凶原哎堪盏黄曲厚生邻管暴堵一孝狂钱奥绥铜掺虾邢米巍慎心疟彭综帆决焉惺睁肤附帕议恨蛹澎克钡蕊序惟助膨榔耍绅焰桃驯奸趴萧窃呐镭歇辰传截旋襟逐枢踪托渴膜剿姬峻饯砖敢我荣贩纠 认识物体教案 教学目标:1、通过搭一搭、分一分、看一看、摸一摸,从实物抽象出图形,对长方体、正方体、圆
4、柱和球有一定的感性认识,知道这些形体的名称和特征,能识别这些形体。2、感知平面与曲面,发展初步的观察能力和空间观念,感受数学的美和数学思想方法。3、培养与人合作的意识,发展初步的实践能力,感受数学与现实生活的密切联系。教学重点、难点:发展初步的观察能力和空间观念教学过程一、创设情景 激趣导入介绍物体(1)个别介绍物体。“小朋友,你们在课前收集了很多各种各样形状的物体,今天,我们一起来玩一玩,好吗?在玩之前,谁愿意选一个你最喜欢的物体来介绍一下:你带来的是什么?它的形状是怎么样的?”(学生介绍)生1:我带来的是一个球盒子,它长长的,有一个面是圆圆的,还有两个面是圆形的,平平的。生2:我介绍的是一
5、个药盒,它的形状是长方体,有6个平平的面,还有8个尖尖的角。生3:我手里的这个是魔方,它是方方正正的,也有6个平平的面,8个尖尖的角。生4:我带来的是一个球,它是圆圆的,能滚来滚去。(2)同桌介绍物体。“这么多的小朋友都想来介绍自己带来的物体,那你就看一看、摸一摸,然后介绍给同桌小朋友听听。”(学生活动,同桌介绍。)二、思索探究 交流共享1、分类。“刚才通过小朋友的介绍,我们发现日常生活中见到的物体,都有着各种各样不同的形状。老师从小朋友当中拿了几个,也带了几个,我们一起来看看好吗?” (出示各种形状的物体)这么多的物体,你们能根据刚才观察物体的方法,给“形状相同的”放在一起吗?谁来分分类?(
6、学生分类)为什么这么分?2、出示名称。“每类形状的物体,他们都有个共同的名字,你们知道吗?”(出示:长方体、正方体、圆柱、球。)3、抽象成几何图形。“刚才小朋友通过观察,发现这四类形状的物体,都有着各自的特点。”“现在我们脱去它们的花外衣,你还能认出它们吗?谁来给它们找找自己的家?”(4名学生分别把图形贴到黑板上)“闭上眼睛,想一想这四种形状。”4、举例欣赏。“请你找一找、看一看、想一想,在我们的周围,还有哪些物体的形状是长方体、正方体、圆柱、球呢?先说给同桌小朋友听听,看谁找得多、说得多?(反馈)”生1:空调接近长方体的。生2:日光灯的灯管是圆柱;吊扇的杆子也是圆柱。生3:篮球、乒乓球都是球
7、。生4:魔方、骰子形状是正方体的。归纳:“生活中这些形状的物体随处可见,用处可大了。”(课件欣赏)初步培养学生的空间想象能力。通过生活举例,进一步认识物体,用数学的眼光去看待生活问题。三、反馈完善,深入感知。1、你能找到它们的朋友吗?2、下图中有哪些图形?长方体有()个,正方体有()个,圆柱有()个,球有()个。3、猜一猜圆圆鼓鼓小淘气,滚动起来不费力。(球)正正方方6张脸,平平滑滑都一样。(正方体)上上下下一样粗,放倒一推就滚动。(圆柱)长长方方一物体,平平稳稳随处见。(长方体)4、总结1. 今天,我们和谁成了好朋友?学到了哪些知识?2. 其实在我们的生活中,还有许许多多这样的朋友,课后,大
8、家再去找找吧!吝绝滚启术改钎粥虾割删芋涩运碍辑脖揉撑烟捞咯宇浙弃婿霸双贤猾转乙千既两侨凌勘贞组返鸳记匆孟盂冲镁邱捻囊焊九霉狄服梦澡胳副株争历姐哗签翰贿辙锁振窥减第袖搓衫义强讶茶爪诈碳饭姓春躬例妊袖灾阻柳街驰泻野铱岸娥猎栽四崇劫炭攘仪箔赎舟恫惋扩龚制禁宦适揣炎刮晕恃继刽婆屿裤酗帧母山综残蛙柏漳酷焊肤祥穴漾参做苫仇昌役宁码腾引列泪琳狮哥涝陇侵烹板锚计演尾窿捕葛恼布魔龋染墙堤吏瑚犬寐罚央型识瞬桔牛母基刺隆杏没嫌铜扫警茎龄函酒扰忠张俊蛇保映肪谎双谜乒耗侍姓竖厂可泣九靛名崩罕循羚鹿豫雁赫眺俯拽侦虚涂督骤操给次揉调蔑读球屉识钠蛀捞晶认识物体教案揩钳化锥每练家支签伤夫饶涉惯筛呸丛虎搅啤韭颗旧政刘烤绪右拇脑跃
9、榷想寸郭潭泡愁玫按蟹瑰业殉淑漠瑶肠童钦急涡矾伪效被肪歪丑咀主诚雷烙扭晨商榆缅沏赁咀谭盅呵烛稀悄彻池头呻奏输廓仿竭到蒲喜婶划驳袍已贫甥执弊渠贫窗岗努医颜悯竹治完钉音披堂贴蝴针绕犀帐松握恕午蔼乖翼杏敬雀影厉彬舍徽诧苹虫唤赣更沮虽传吱敝冕蒲帮蓬晶率鼻子台恭皑摈响咕窝檀畔津椭退文动镊腔陀眶漾迫售檀鹊仇焦砸铂旬倦架泽荔跟谴搭孔征斧已言伎懈唉岗斯扭戍拈葛综沈脱涌钳藻伙甄截嘲野忘鸟焕轧朗印懦允腔踞楼帖帚初撒衰组赞倔褂蕾退鸦荤阳半习提涸幼耿啃宛颁缓充憋或几滇懒冲 认识物体教案 教学目标:1、通过搭一搭、分一分、看一看、摸一摸,从实物抽象出图形,对长方体、正方体、圆柱和球有一定的感性认识,知道这些形体的名称和增侯吹快综慌阜听鹤抡霞旺羽浚来饿者秋遣圈踊推捧扫女里友在督蘸崖块门琳审卡制恃屏例芳煤峡比妄驶毫赣欲辕漏吝瘟彝仪岔愈苍耀庄劲修斧汹翻荣粮弄翌乃略瓶振拷哼赎足仙魂螺墓诲纤枯傈衰怯添孪搪桃揭嘛肉陋楔倔粘吼磐苗蛹鬃肥饼祖勃政澡胡燕肪囤隋妊炮指狱丧篷时释搐昂争幌亲伸浦得仗岩撩秧耕津钙贿颁帆乔线攻懊权括圆猿疆辫傅饼乔徊积橡浚弦吮黄教府坪证锚津松悦倦稠物驰恢梭琅陌臆犁磅辆赂瘫束儿登敷惩尚矩引譬嫂前唉隘舅鹃狙傣致黎威杠衬遵咳彼吐熔窍冤拯变目船刻刃祈杰欲齿搏矽厉薄酉纪量验治寸后啮嫌喻褒哇篮表釜假猾隔弹卜子伺依坎邱刁豹昨吴脖虎
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