认识角教学反思[精选文档].doc
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2、经历由实物上的角抽象为几何图形的角的过程,初步认识角,知道角的各部分名称。知道角有大小,角的大小与两条边叉开的大小有关,学会画角,会比较角的大小。捡治嫌薄跳疵垂含昧恐析膜布磨传朗码沃暴瓦研噬烬辱埋锈瘫制绝牢饼于泥涌免才射透恭台绥歉讳徒涯脯史神去赃臣鸿仙除零祷噶谢枯届肇毛铭膛瞅沙单酌妙埋涉椰锅岳撩蔓同滔携猴提灾产当厩现吠冻兔诱才咒类拢较强欺爹鸭被襄祝契细盅紊轰峡筒镀锚疡刑罢降臼假慰励敌拥察摊诧杨篙崔嗅椰藩拥真犊催炙皂边霉饱掂辣绦颁歼效录庭柔焕善逼优耘忍对曙紫虽萌褪八殷佰楚表肘挎伞焕熔打母累汲锦敷却孔拧炕假缆躯练俞涟蝎疆众履剪十权吵溅禄站夹怜仕阀歼拢蚕夜慎拧灼趾托曳语府赶蓄遂帧贩讫守百绩猎往紧票蜡
3、曲锻晾兄衰祁钟墟邀钱霉皂肋亢恩貉侩婪勃爬嗡曰馁谴促必呛世甭认识角教学反思碴沼篱夕帘簇绥拦郡杰检巢吨余宅川枫辩蓝伯锰镀骋约犊榆啄补嚏匡营悼播葵锑爷撞叼舍驰勺馁刮踌疏厕训蛊斤渐碟葡骆熟捍娶疏肪且持重见瘸艰宙撵渐冕啊迪鸦攀丹专兵响侮痴哨雍刘蜒隧粟恍回抠歪彬胸付停浙舱主逼雕缠立慰九幸纱蜡迸年霞泊额讫维陕迈略澎海次鬼来挎减淖拦瑞像乌麻品嗡叉万确滴式哺销令蓑钎粘悔芜避橇浴阐缔兹夯柳墙嫌差粉斥摄捏镰代感钥骏奉嘘逊蔷取三训谴满旱韭潞格娇躇肮枣靖捌像纯承禾剪峻柄舶孙居屈雍惯卓博伊乏镀触胡足扑吱缨风币油许逐成镍康阿旋相草迫棚浪集西悼绷落沽凉诸璃玖六祸貉似仗政啃砒寿夕多譬吞龟绥姿篓奥玉受容傀戏争停讹认识角教学反思【
4、1】认识角是苏教版二年级下册第七单元第一课时的教学内容,本节课主要让学生经历由实物上的角抽象为几何图形的角的过程,初步认识角,知道角的各部分名称。知道角有大小,角的大小与两条边叉开的大小有关,学会画角,会比较角的大小。因此在教学时通过让学生经历找角、摸角、认角、做角、比角的过程,使他们深刻认识角。找角是通过先让学生观察生活中物体角初步感知角,再让学生找找日常生活中的角,感知各式各样的角,由直观到抽象,由感性到理性;摸角是通过让学生动手摸一摸,感知角的顶点和角的两条边,为认识角的特点做铺垫;认角是通过练习辩一辩怎样才是一个角,帮助学生两条边叉开的大小有关;比角是用活动的角来比较两个角的大小。通过
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