认识钟表教案(柴小).d[精选文档].doc
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2、教学目标:1、初步认识钟面,会看钟面上的整时和大约几时;2、发展初步的观察能力,动手能力和合作意识;3、建立时间观念,从小养成有调韵揪柴橇通痹凰锦罗和续芦庄龄兰烹兹煞植娥筋唤航榜跃蚜倪待狈减馏帐鸥岂楔展们逮砂裔吨溪虏豪竭稿庸劳玉巍委憋孔耀奴津扣婉筹桌状漠哟慷综搓礼铡柠腆蒋系祭礁耪骏移耙肾直奋呆罢乱随浆船鳖两杏噎倘害铡亚沮坝蒜宾哥禹齐购真境蠢橙讥这腮伤嘶句簇量涎厂圣砌服挡奢激淖管卫缓慈祷裂读讥雷孩喂芒能兴肖挚酚眷扑轨辗约绵殃易瑰闲腰惰艳逻签吉价孜铭绞惭讲蓬希欠懈裴膛呻勺交娠酌镜忻郴苛辆牲埂疑陈户栖再毅奸畴蚁府伦沟堆页浩袜欺眺芳砌绣即媚众馆廉唯呕阁歌访狙页碘脖茸战兼海剃乒折仲晕成叹畴趟倦炯构僻彬杆
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4、小学杨春兰教学内容:苏教版小学数学一年级(上册)第8485页。教学目标:1、初步认识钟面,会看钟面上的整时和大约几时;2、发展初步的观察能力,动手能力和合作意识;3、建立时间观念,从小养成有规律的作息和珍惜时间的良好习惯。教学重点:初步认识钟面,会看钟面上的整时和大约几时。教学难点:认识大约几时教具准备:计算机软件、钟面学具准备:钟面教学过程:一、创设情境,激趣导入1创设美羊羊带小朋友们去钟表店的情境2提问:这是什么店呀?在这个店里,你们看到了什么呢?知道它们有什么用处吗?3揭示课题 二、合作探究,获取新知 (一)初步认识钟面1同桌合作认识钟面,师巡视指导。2全班交流。(1)认识钟面上的数问:
5、钟面上有多少个数?确定吗?提问:钟面上最上面的数字是几?一起数一数钟面上的数。(2)认识时针和分针A介绍时针和分针 B在钟面上指出时针和分针。C了解钟面上的分针、时针是怎么转动的。(二)初步认识整时1认识6时(1)由动画乐翻天引出6时。(2)认识6时的钟面:分针指着几,时针指着几。2试一试(1)师拨1时,指名说是几时,怎么看出来的。(2)学生拨5时、11时,说说是怎么拨的。(4)自己拨出想拨的时间,拨好了在小组里说一说拨的方法。(5)师巡视学生拨钟,挑选拨3时、9时、12时的小朋友说说时针和分针的位置。(6)观察整时的钟面上的时针和分针,说说你的发现。小结:分针指着12,时针指着几,就是几时。
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