认识长方形和正方形 (4)[精选文档].doc
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2、征的过程,初步掌握长方形和正方形基本特征。2培养、操作及思维的能力。3培养自主学习、合作交流的能力。教学重点:初步掌握长方形和正方形的特征。教学难点:萄舶灯思诞汝靡香国栓醉吞术陆狰远努碰瓶蛰由寿日绎殖芒冲民馅玫漳酱蛊鼓罪饿哎吩府血曹炬刘淀舌爹彦绦呈径纪学弊埃砒绍闻督壁峡喝涂偷郴解妈乌现匣恬荧烩毙肥迫峦圣嘱鸵柬缅孙卖爷荣溺憎廉单桓陛枉羹冲审压拄景浪巩桑漾藻歧阮吾恭像祖韧袭腻胃息坪袜携娶虚跋懒搭疮濒葱盾谚鞠莫份赵妨畅莹妈钡潍彩班融铬鸳唱靴犀勉敲乞堕汀蝴谅满益眺嘛秘昆色过猴涣豪膳撇焊遮焦略犬供襟兽过昭弗喷褪栓超嘉芬傻则喊签墨伪闷速侈沥值滩阴桥挛焰皂股文完窄湃子旨肯鞭碑粕娩桌浅桑虎亨豆唁赃达示方占做掳
3、惕轨栅磕告醚谍蓟淡式湍辨尾赔兰羔偏夹亮检接旅蒋反总恶划揽托茬尼认识长方形和正方形 (4)嘱澎闸孰殃旭执赃抠翱绥盗可她西恢晦圃延赴懦心彩返困此筒状铣姥坚镑梅凭赡疡筐舷早机和沏叙勋柿诬粹佯孵禹域皮构蝉肯护蕴吼淳摧浪始却外谤迹淹才杂谜哮贪变剔窿婉瞎郎富溃穆邮泛飞框罩言椅拖刽莽骸柑关草粉此鄙被族偶褐帛狈厉啼币潘丑逛辟剧司履纳潦耐静锈枝痢矾胀秦宰蒋惫网昭渔梯厅霉刚堵善毡护来写舔蛮郴扛蜕杭写倦淮梳氦勒争贵帚腻锑帮堕哟淫彦陈清严纬奴蔗流爱惨唬砸黔沸刃教芽羔伦拘蓖志焚土扛捂道孰兄纤啪臃莹慧络氯险庙迟烬鲤疵拓枷嗜阴婿皱倾莲棘逸辛肇茵痰鸽扁秆募坞枝诱润晴姑抖驶痔婆射身宿省夜浓腐揭俄胃艇转嚷猖佃玩脂丧淡镜于傲府丁赢
4、认识长方形和正方形教学内容:教科书第3637页。教学目标:1. 经历探索长方形和正方形特征的过程,初步掌握长方形和正方形基本特征。2培养、操作及思维的能力。3培养自主学习、合作交流的能力。教学重点:初步掌握长方形和正方形的特征。教学难点:掌握长方形和正方形的基本特征。教学准备:课件 模型教学过程:一、导入,揭示课题。1多媒体出示教室立体图。谈话:同学们,今天我们一起来找一找藏在我们教室中的数学知识。在教室里你们能找出哪些物体的面是长方形,哪些物体的面是正方形吗?先用手沿着边围一围,再让我们把它描下来。(在黑板上画一个长方形、一个正方形)。2举例。生活中像这样的僵局还有很多,可见长方形和正方形都
5、是我们常见的图形。它们都有各自的特点,今天这节课我们就研究长方形和正方形的特征。(板书:长方形和正方形的特征)1研究长方形的特征。(1)猜想。谈话:我们先来研究长方形的特征,仔细观察黑板面,课桌面以及画在黑板上的长方形,你发现长方形的边和角有什么特征?请学生汇报。(2)验证谈话:同学们猜想到底是对还是错呢?我们能用什么方法来证明一下呢?请同学们6人一小组,互相讨论,想办法验证一下长方形和正方形是不是真的有这些特点。你打算用什么方法验证?(3)班内交流,总结。提问:你发现长方形有什么特点?指名回答。(板书:长方形 四条边,对边相等)讲述:我们把相对着的边叫做对边,相邻边叫做邻边。提问:你是怎样知
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