最新小学二年级体育整册教案名师优秀教案.doc
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1、小学二年级体育整册教案起至日期 计划进度 周次 一 9(1-9(2 引导课 体育常识:做早操的好处 1、劳动模仿操;2、游戏:迎面接力; 1、队列队形;2、游戏;块块集合 二 9(5-9(9 1、基本体操:2、队列:排纵队,横队; 1、劳动模仿操;2、游戏:换物接力; 1、基本体操;2、游戏:块块集合; 三 9(12-9(16 1、基本体操;2、游戏:一切行动听指挥 1、基本体操;2、游戏:春种秋收; 1、复习基本体操;2、游戏:挑战应战 四 9(19-9(23 1、队列;原地转法;2、复习基本体操; 游戏课:1、穿城门;2、夹球接力; 1、技巧;前后滚动;2、游戏:障碍赛跑; 五 9(26-
2、9(30 游戏课:1、端水平衡;2、障碍赛跑; 1、技巧:前滚翻起立接球;2、游戏:绑腿接力; 1、技巧:复习前后滚动;2、游戏:绕木棒接力; 六 10(10-10(14 1、韵律活动;2、走:各种姿势的走; 1、技巧:不同开始姿势的前滚翻:2、复习前滚翻: 1、用各种正确姿势的走;2、游戏:迎面接力; 七 10(17-10(21 1、队列:报数;2、复习,各种姿势的走; 1、徒手操;2、游戏:改换目标; 1、韵律活动;2、队列:报数; 八 10(24-10(28 1、技巧:前滚翻;2、游戏:跳垫子游戏; 1、徒手操;2、绕木棒运动; 1、技巧:前滚翻;2、游戏:换物接力; 九 10(31-1
3、1(4 1、劳动模仿操;2、游戏:迎面接力; 1、复习全套徒手操;2、游戏:看谁反应快; 1、劳动模仿操;2、游戏:换物接力; 十一 11(7-11(11 1、队列:齐步走-立定;2、复习劳动模仿操; 1、韵律活动;2、走:改变速度的走; 游戏课:1、蹦蹦跳跳;2、猎人猎枪老虎; 十二 11(14-11(18 1、队列:走圆形;2、十字接力; 1、走:改变速度的走;2、游戏:单脚跳接力; 1、技巧:立卧撑;2、游戏:换物接力; 十三 11(21-11(25 1、基本体操;2、游戏:“8”字接力; 1、各种姿势的走;2、游戏:绑腿接力; 1、徒手操;2、游戏:改换目标; 十四 11(28-12(
4、2 1、跳小绳;2、游戏:迎面接力跑; 1、走跑交替;2、复习跳小绳; 时间 第一周 第一节 课时 一课时 教材 (室内课) 引导课 体育常识:做早操的好处 1、通过教学使学生了解做早操的好处,知道体育课简单的常规要求。 2、使学生养成认真做操,遵守课堂常规的习惯,以及坐、立、行正确的目的 身体姿态。 3、培养学生能够经常做早操,养成锻炼身体的好习惯。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、唱歌: 开 二、师生问 1、教师语言 始 好: 要清晰。 学生坐在教 部 三、宣布本教 室 2、讲解课堂室里按自己1 10 小 分 次课的要求任务。 的座位坐好。 内容和任务: 四、点
5、名; 一、讲解本学 期体育课的 要求和任务 1、教室讲解 内容。 语言要清 二、讲解做早 晰。 操的好处。 2、要求: 1、能够清醒 ?、学生认真 头脑,有利于 遵守纪律。 学习。 ?、养成良好学生坐在教 2、能够呼吸 的坐立行的室里按自己1 20 小 基 新空气,有利教 室 正确姿态。 的座位坐好。 本 于健康。 ?、能够自觉部 3、能够全面做到无故旷分 锻炼身体,有课,迟到,有利于培养良事要请假。 好的姿态。 4、能够养成经常锻炼身体的 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 习惯 重点;了解做 早操的好处。 难点;养成良 好的做早操 的习惯。 一、小游戏: 教 室 1、教
6、师讲解1、学生认真36 小 基 (抓手指) 游戏的方听讲游戏/本 规则: 法和规则。 方法和规4 部 1、手放平。 2、教师做示则。 分 2、食指尖必范。 2、学生练须顶着手3、学生练习习。 掌心。 和游戏。 3、学生进行3、听到教师 游戏。 口令后才 能抓手指。 结 一、总结本 束 次课的教 室 教师总结本次学生按教室 部 情况。 可的情况。 的座位坐好。 1 4 小 分 二、下课。 教 室 场 教 地 学 设 回 计 顾 时间 第一周 第二节 课型 一课时 1、队列:齐步走-立定;2、复习劳动模仿操; 内容 1、通过本次课的学习,培养学生正确的走姿和摆臂的动作。 目的 2、培养学生的下肢力
7、量和动作的准确性。 3、提高学生的模仿能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报 告人数、检查 2、教师讲解2、学生认真 服装。 课堂要求和听讲,注意 准 2、宣布课的 任务。 关查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活 3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集 1、队列:原 中。 地踏步立定。 同上队列四列4、师生一同 2 2、拍手操 横队。 练习。 4、学生充分3、专项准备活动各关活动。 节。 一、队列: 齐步走-立定 1、教师讲解1学生
8、认真 动作方法听讲动作方 基 重点:走时要和要领。 法和要领 418 中 本 轻松自然。 2、教师做分2学生集体X 部 解和完整练习。 8 分 难点:整齐一动作示3学生分组致协调。 范。 练习。 3、教师给学 生个别指导。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 4、找学生表4神饱满动 演。 作轻松整齐 一致 基 本 部 分 二、劳动模仿1、教师讲解1学生认真 操: 动作方法和听讲动作方29 中 要领。 法和要领 /重点:动作的2、教师做分2学生集体3 协调性。 解和完整动练习。 作示范。 3学生分组难点:动作的3、师给学生练习。 准确性。 个别指导。 结 一、放松; 1、总结
9、本次1、认真听 束 课的情况。 讲,精神饱 部 二、小结; 2、下课。 满。 1 3 小 分 2、下课。 三、下课 场 教 地 学 设 回 计 顾 时间 第一周 第三节 课时 一课时 教材 1、队列队形:立正、稍息、集合、解散;2、游戏;块块集合 4、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。 目的 5、培养学生身体的正确姿势,发展空间体位感觉。 6、培养学生的纪律性,组织性和集体主义精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站成1、体委整队、要清晰。 四列横师生问好、报2、教师讲解队。 告人数、检查课堂要求2、学生和教服
10、装。 和任务。 师一同做2、宣布课的 3、教师带领游戏。 内容和任务。 学生一起3、学生认真准 二、准备活 做游戏。 听讲看示备 动: 4、教师做徒范。 部 1、小游戏; 手操的讲4、学生精神分 “抓人” 解和示范。 饱满。 2、做二到三同上队列 5、师生一同节简单徒练习。 手操。 3、专项准备活动。 一、队列队形 组织: 1、生认真听 立正、稍息、 1、教师讲解动作方法集合、解散: 动作和要和要领。 同上队领。 2、学生练基 重点;挺胸抬列四列横队。 2、教师做完习 ,分组本 头。 整正确示练习。 部 难点:腿要伸 范。 3、学生练习分 制直,体要正3、教师个别时精神饱动作要迅速。 指导。
11、满整齐一致。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏 组织: 块块集合 同上队列1、教师将游1、学生认真规则: 四列横队。 戏规则。 听游戏方1、必须按信 2、教师做示法和规基 号散开, 范。 则。 本 集合站队 3、学生进行2、学生练习部 时要迅 游戏活动。 比赛。 分 速。 3、分组比2、分散和集赛。 合队伍时不准堆人,拉人,冲撞他人。 一、放松; 组织: 1、教师总结1、认真听讲 本次课的情绪饱二、小结; 情况。 满。 结 2、下课。 2、下课。 束 三、下课 部 分 场 教 地 学 设 回 计 顾 时间 第二周 第一节 课型 一课时 内容 1、基本体操:第八套
12、广播操(13)节;2、队列:排纵队,横队; 1(通过本次课的学习,使学生初步学习规定的徒手操,(第八套广播操)。 目的 2(培养学生身体的正确姿势和节奏,发展学生的良好的姿势。 3(培养学生行动迅速和听从指挥的精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言要1、学生站四 1、体委整队、 清晰。 列横队。 1 准 师生问好、报? 备 告人数、检查?2、教师讲解课2、学生认真 部 服装。 ?堂要求和任听讲,注意 分 2、宣布课的? 务。 关查。 1 10 小 内容和任务。 二、准备活 3、讲解队列练3、听从指挥 动: 习的要求。 注意力集 1、
13、队列:立 中。 正、稍息、集同上队4、师生一同练 2 合、解散。 列四列横队。 习。 4、学生充分2、二到三节 活动各关简单徒手操。 节。 3、专项准备活动。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 重点:各节的 1、精神饱 动作要领及 满动作 要求。 轻松整 基 难点:动作的 齐一致 本 准确性和优 部 美大方有节 分 奏感。 三、队列; 组织: 排纵队,横队 1、教师讲1、学生认29 中 同上队列站队的真听讲/要求:排头要四列横队。 要求。 要求。 3 迅速到位,其 2、学生练2、学生练余学生看齐 习,教师习。 边找好间隔指导。 3、分组练距离。 3、教师评习。 定。 结
14、一、放松; 组织: 1、教师总1、认真听 束 结本次讲情绪 部 二、小结; 课的情饱满。 1 3 小 分 况。 2、下课。 三、下课 2、下课。 场 教 地 学 设 回 计 顾 时间 第二周 第二节 课型 一课时 游戏课:1、蹦蹦跳跳;2、挑战应战 ; 内容 1、通过这节课的学习,使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。 目的 2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。 3、发展学生奔跑能力,培养学生机智、果断和诚实的品质。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报 告人数、检查
15、2、教师讲解2、学生认真 服装。 课堂要求和听讲,注意 准 2、宣布课的 任务。 关查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活 3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集 1、队列: 中。 (慢跑) 同上队列四列4、师生一同 2 2、广播操。 横队。 练习。 4、学生充分3、专项准备活动各关活动。 节。 一、游戏: 1、教师讲解1、学生认 蹦蹦跳跳 游戏要求和真听讲 规则: 规则。 游戏规 基 1、 教师发领2、学生练习则。 418 中 本 后或击掌比赛。 2、学生练X 部 后才能起3、教师做正习比赛。 8 分 跳。 确评定胜负。 分组比赛。 2、 跳错了就 换人。
16、顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏: (挑战应战) 基 规则: 本 1、 应战人在1、教师讲解1、学生认真 部 对方拍到游戏要求和听讲游戏规 分 自己手之规则。 则。 前不得踏2、学生练习2、学生练习29 中 过起跑比赛。 比赛。 /线。 3、教师做正3、分组比3 2、 追拍时不确评定胜负。 赛。 得用力堆人。 3、 应战者如失败就算对方胜利。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听 束 课的情况。 讲,精神饱 部 二、小结; 2、下课。 满。 1 3 小 分 2、下课。 三、下课 场 教 地 呼啦圈4个 学 设 标志物4个 回 计 顾 时间 第二周 第三节 课型
17、 一课时 内容 1、基本体操:第八套广播操(4-6)节;2、游戏:块块集合; 4、通过这节课的学习,使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。 目的 5、培养学生身体的正确姿势和节奏感。 6、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报 告人数、检查 2、教师讲解2、学生认真 服装。 课堂要求和听讲,注意 准 2、宣布课的 任务。 关查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活 3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力
18、集 1、队列:立 中。 正、稍息、集 4、师生一同 2 合、解散。 同上队列练习。 4、学生充分2、复习广播四列横队。 活动各关操的前三节。 节。 3、专项准备 活动。 一、第八套广组织: 播操(4-6) 1、教师讲解1学生认真 节; 动作方法听讲动作方 基 第四节,体侧同上队列和要领。 法和要领 418 中 本 运动。 四列横队,体操2、教师做分2学生集体X 部 第五节,体转队形。 解和完整练习。 8 分 运动。 动作示3学生分组第六节,全体 范。 练习。 运动。 3、教师给学 生个别指导。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 重点:各节的 4、找学生表4神饱满动 动作要
19、领及 演。 作轻松整齐 要求。 一致 难点:动作的 准确性和优 基 美大方有节 本 奏感。 部 分 四、游戏: 组织: 1、教师讲解1、学生认 块块集合 游戏要求真听讲29 中 规则: 和规则。 游戏规/1、 必须按信 2、学生练习则。 3 号散开和同上队列比赛。 2、学生练集合站四列横队。 3、教师做正习比赛。 队,散开 确评定胜3、分组比后学生必 负。 赛。 须离开原位。 2、 分散集合时不许堆拉冲撞他人。 结 一、放松; 组织: 1、总结本次1、认真听 束 课的情况。 讲,精神饱 部 二、小结; 自由散开 2、下课。 满。 1 3 小 分 2、下课。 三、下课 场 教 地 学 设 回 计
20、 顾 时间 第三周 第一节 课型 一课时 内容 1、基本体操:第八套广播操(7-8)节;2、游戏:一切行动听指挥; 7、通过这节课的学习,使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。 目的 8、培养学生身体的正确姿势和节奏感。 9、培养学生快速反应和集体行动的能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报 告人数、检查, 2、教师讲解2、学生认真 服装。 , 课堂要求和听讲,注意 准 2、宣布课的, 任务。 关查。 1 10 小 备 内容和任务。 , 部 二、准备活 3、讲解队
21、列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集 1、队列:立 中。 正、稍息、集 4、师生一同 2 合、解散。 同上队列练习。 4、学生充分2、复习广播四列横队。 活动各关操的前六节。 节。 3、专项准备 活动。 一、第八套广组织: 播操(4-6) 4、教师讲解1学生认真 节; 动作方法听讲动作方 基 同上队列和要领。 法和要领 418 中 本 第七节,跳跃四列横队,体操5、教师做分2学生集体X 部 运动。 队形。 解和完整练习。 8 分 第八节,整理 动作示3学生分组运动。 范。 练习。 6、教师给学 生个别指导。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 重点:各节的 4、
22、找学生表4神饱满动 动作要领及 演。 作轻松整齐 要求。 一致 难点:动作的 准确性和优 基 美大方有节 本 奏感。 部 分 四、游戏:(一组织: 1、教师讲解1、学生认 切行动听指 游戏要求真听讲29 中 挥;) 和规则。 游戏规/同上队列2、学生练习则。 3 规则: 四列横队。 比赛。 2、学生练1、 须按规则 3、教师做正习比赛。 的信号行确评定胜3、分组比动。 负。 赛。 2、 听到信号或手势,才能行动。 结 一、放松; 组织: 1、总结本次1、认真听 束 课的情况。 讲,精神饱 部 二、小结; 自由散开 2、下课。 满。 1 3 小 分 2、下课。 三、下课 场 教 地 学 设 回
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