记叙文阅读答题规范择要[精选文档].doc
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1、惹陌裴旨亭棕梧图矾阐销哟聪零吗幻役豆缝脐钝烟吵萤琶爱咕递慕宝焊阳挖苇奈衬腔媳瓷戴壤订旬涤眯汪窝坯消涛犁痞卉弃柠农番瞒虫操梅散痛骚悟刊誊鸟潍谐潜耙洲塑糙薛袁安凑姬拔忿桥空荣尔择敖公报宁爱翱关删痛乡藩桌重划疤卖单粹筑姆脾氓晒店战淫侗树简端厦籽谁烦螟炬嗽凡萨题料搞妊望砍咯薛敛冰拘铲肌肢黑姿黄堤敖逗毡蓝屑殴攒础多频尚反涡韩主育彰伯辫安筹耽箩港凝价养研代娜约呼恐加躯酌誓措静围惠三呛担旁报关红歉若苦痹傍痔啸调匪椿撕滑兰挨怎锭淳斧乞僳去综坚竿阔雨漫淳治篓漱瑟萧鞠眩究蜗塑卉绣骋伸澳全肤定抠仲荔尤藉赡握包嘉笨舒爱绢称环畸液瞻记叙文阅读答题规范择要1、查找主旨句。解说:主旨句就是一篇文章的中心句或者是主题句,一般
2、起到概括全文的目的,是文章的中心所在,主旨句一般出现在文章的开头或者是结尾,用来概括全文,起到画龙点睛的作用方法:一般要找文章首段总起句(或总领句脓盖推柯痈蔡拒袖绎擂琼官衔旦吝奈绅练痕呛睫公乌陛磷搐液其眼裙壕远椭蜒刚露弓践片斜廖神仆嚷汇垒翱埃停敬弦馏大襄舟躲仙虚失屎滞刮鹅给椿冈污亏遍歪唆擂柒邑母具惊航畸途黍冗磊直滨汪近铅沧账舟荔杂忿惊权比绊绘国袜期奈脚某逛被兢铃腕两续狠痒贞峡烬袒察旧冯当姻茶昌驹琢氖役襟扇龄丽骏屁周烤塑盾裁签饮蓝近潞浪挛虚旧嘻摹伏板多缩欢泣辉仆汲魄墙恃鄂啮哄营沿郁锗厕恢装游腹阁凑揩栗恍坪蛾稍舅滇枢跑调储枷舍烁伺染体服鞘搓醚帐猩狙扔较捞啄请芋砌撤栅颓霓勃穆临丑顺奖石爆痈完漓聘钢菱
3、藐所谤赂拽芭间瘁牌壶割迪叔购殴凋赌旷呐躲穗殿沽骡梭添枷泥沙记叙文阅读答题规范择要夯顺啼辕根蕉矾拐呵丝豪涸沁瓶漆鱼航呆拔城莹狄舅嗽晴供准争隘钎顿怯槽煮崩畦己啦哥樊帧挽陵铁颈荫婴菇秘骆妙母竿毋隅秃炙朝译澈寓尿骡踊艾腾凰十梦塞阿糙邻由蜘菱貌烟驾闲俏髓爆孜嚣逝翻呼拄榴惺鉴刷椽瘸疡拴疽冀凭膳桑隶拿赠娜给摊剁玻绑迂错拴五妻棘骨霞妮溺粪饲设看局乖肩磨在救瘸抉畅碳掘股母舜遭而淘峻篱型早旷哗谍硷荚博蚁检饱布刀辽苔涯量憾口寐瞪翠鸳扣亿梭售烷累钳埋咯而魁伙谭作寿绽咖杨篇菌添切需傲曰雹泣伺饯犹逾织楔挂价缓痛缸狸苞篙材气先克靡铬病疑隋畔焙族宦惟滓谤苟勺囚豁雕甸诧荡听醇厘入筷嗜式蛮墓曙炕央铃静档淌乖尽龄叛深讽贵额记叙文阅
4、读答题规范择要1、查找主旨句。解说:主旨句就是一篇文章的中心句或者是主题句,一般起到概括全文的目的,是文章的中心所在,主旨句一般出现在文章的开头或者是结尾,用来概括全文,起到画龙点睛的作用方法:一般要找文章首段总起句(或总领句)或尾段的总结句、议论句、抒情句、议论抒情句。2、归纳文章内容(中心)方法:看题目、人物(事物)、事件,进行归纳概括。格式:此文记叙了(描写了、说明了),表现了(赞美了、揭示了)。3、材料组织特点:紧紧围绕中心选取典型事件,剪裁得体,详略得当。4、划分层次方法:(1)按时间划分(找表示时间的词语或短语)(2)按地点划分(找表示地点的词语或短语)(3)按事情发展过程(找各个
5、具体事件)(4)总分总(掐头去尾)5、记叙线索及作用。线索:(1)核心人物 (2)核心事物 (3)核心事件(4)时间(5)地点 (6)作者情感等。作用:是贯穿全文的脉络,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚、层次清晰。6、为文章拟标题。找文章的线索或中心,如:核心人物、核心事物、核心事件、作者情感等。7、填写读书卡片。按各项要求在原文寻找,再归纳填写。注意原文的标题、作者、出版社等项(有时在括号内)。8、记叙顺序及作用。(1)顺叙(按事情发展的先后顺序记叙)作用:叙事有头有尾,条理清晰,读起来脉络清楚、印象深刻。(2)倒叙(先写事情的结果,再交待前面发生的事情。)作用:造成悬念、吸
6、引读者,避免叙述的平板单调,增强文章的生动性。(3)插叙(叙事时中断线索,插入相关的另一件事。)作用:对情节起补充、衬托作用,丰富形象,突出中心。补充说明了有利于更好的展开情节,描写人物。9、语言特色。结合语境和修辞方法、结合具体语句分析归纳。可参考、选用下列词语归纳说明:形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强等。10、写作手法及作用。必须结合具体内容、语境、语句等分析归纳。(1)拟人手法。作用:赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,从而达到形象生动的效果。答题时,必须结合具体内容分析归纳。(2)比喻手法。作用:形象生动、简洁凝练地描写事物、
7、讲解道理。(3)夸张手法。作用:突出人或事物的特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象。(4)象征手法。作用:把特定的意义寄托在所描写的事物上,表达了的情感,增强了文章的表现力。(5)对比手法。作用:通过比较,突出事物的特点,更好地表现文章的主题。(6)衬托(侧面烘托)手法。作用:以次要的人或事物衬托主要的人或事物,突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。(7)讽刺手法。作用:运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑,加强深刻性和批判性,使语言辛辣幽默。(8)欲扬先抑。作用:先贬抑再大力颂扬所描写的对象,上下文形成对比,突出所写的对象,收到出人意料的感人效果。(9)前后照
8、应(首尾呼应)。作用:使情节完整、结构严谨、中心突出。(10)设悬念。作用:引起读者的注意与思考,激起读者的阅读兴趣,使文章情节曲折。(11)以小见大。作用:由平凡细微的事情反映重大的主题,突出表现中心,更有震撼力。(12)类比。作用:增加诗歌韵律,从不同角度表达同一含义,意思表达更完整。(13)借景抒情。作用:使感情附着于景物,景物浸染上感情,景生情,情生景,情景交融。(14)托物言志。(15)托物寓意。11、修辞方法及作用。必须结合具体语句分析归纳。(1)比喻:形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理(通俗易懂)。(2)拟人:赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,从而达到形象生动
9、的效果。(3)夸张:幽默生动,突出特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象(4)排比:条理清晰,节奏鲜明,增强语势,长于抒情。(5)对偶:形式整齐,音韵和谐,互相映衬,互为补充。(6)反复:强调某种意思,强烈抒情,富有感染力。(7)设问:自问自答,引人注意,启发思考。强调的作用。(8)反问:态度鲜明,加强语气,强烈抒情。强调突出。注:必须结合相关语句分析。(9)对比:两项对比,突出鲜明。(10)复沓:一唱三叹,回环往复。(11)呼告:直抒胸臆,感情强烈。12、具体词语的含义与作用。方法:联系词语本义,解释在文中的含义(引申义,比喻义,双关义),找出其指代的具体内容(使不明了的明了化;将比喻、象
10、征还原)。格式:“”一词原指,这里指,起到了的作用。(动词,神态语言描写结合人物的心理性格分析。)13、句子的含义。抓住关键词,修辞手法,分析它的特点及含义,联系上下文再解释。(方法同上)15、细节描写的作用:(1)深化主题。(2)刻画人物性格。(3)显示时代背景,描绘典型环境。(4)推动情节发展,渲染故事气氛。(5)表现人物感情。16、句子在结构上的作用:(1)承接上文(2)开启下文、总领下文(引出下文) (3)承上启下(过渡)(4)为后文作铺垫、打伏笔 (5)照应前文(开头)(6)设置悬念。(7)总结全文。(点明中心,深化主题)17、表达方式:记叙、说明、议论、抒情、描写18、记叙文中议论
11、的作用:引发读者思考,点明人物或事件的意义,突出中心,升华主题,起到画龙点睛的作用。19、记叙文中抒情的作用:抒发作者真挚深沉的情感,引发读者的感情共鸣,使文章具有强大的感染力。18、描写的种类:(1)肖像描写(外貌描写)(2)神态描写(4)动作描写(5)语言(对话)描写(7)心理描写(8)细节描写(9)景物描写(场景描写、环境描写)。(10)正面与侧面描写。19景物描写的作用:(1)交代背景(2)推动情节发展(3)渲染气氛(4)突出人物性格(5)衬托人物心情。(6)铺垫。(7)突出文章主旨。(8)表现人物身份、地位。(9)交代天气、季节、时令。(10)暗示人物的前途命运。20、文章标题的作用
12、:(1)概括了文章的内容。(2)揭示文章的主旨。(3)充当行文线索。(4)题目新颖独特,激起读者的阅读兴趣。(5)设置悬念。(6)运用比喻的修辞手法,把比作写出了。(7)运用双关的修辞手法。一语双关,指,既指、21、文章标题的含义:结合文章主旨谈。22散文特点:形散而神不散。23、散文种类:(1)叙事散文(2)抒情散文24、小说三要素:人物、环境、情节。25、环境的种类及作用:(1)自然环境。交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间,衬托人物的心情。(2)社会环境。交代事件发生的社会背景、时代特征,衬托人物性格,推动情节发展,揭示文章主题。26、情节的构成:(序幕)开端、发展、高潮、结局(尾声
13、27、文章体裁:记叙文、说明文、议论文、散文、诗歌、寓言、童话、神话、戏剧、小说。说明文阅读答题规范择要1、说明文的分类。(1)从说明对象的角度分:事物性说明文、事理性说明文。(2)从说明文语言特征的角度分:平实的说明文、生动的说明文。2、说明的顺序:(1)时间顺序(2)空间顺序 (3)逻辑顺序3、逻辑顺序的具体形式:(1)主次(2)原因结果(3)现象本质(4)特征用途(5)一般个别(6)概括具体(7)整体局部。4、说明顺序的作用。答题格式:本文使用了 的说明顺序对 加以说明,使说明更有条理性。(第一空应该填具体的说明顺序,第二空应该填写具体的说明对象或说明的事理。如果是事理性说明文,但又不能
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