最新小学校本课程三年级足球教案创新名师优秀教案.doc
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1、小学校本课程三年级足球教案创新课时:第 1课时 水平二 教师:董发伟 教学内容 1.体育常识:足球运动 , 2.介绍足球规则 教 1.初步了解足球运动起源和发展的概况。 学2.知道简单足球规则增强对足球运动的兴趣。 目 3.知道现代足球的发展趋势明白我国足球与世界足球强国的差距和自己所肩负标 的使命。 教学准备 1.足球运动的资料 2.课件 重点 重点:了解足球运动的概况。 难点 难点:引导学生积极的参与今后的足球教学。 顺时完成目标 学习内容 教师活动 组织与方法 序 间 1、激发学课堂常规: 1.课前检查。 开 生热情。 1.师生问好。 2.提出学习目标 始 2.做好课2.教师宣布教学导入
2、主题。 部 3 室内 前准备集内容。 分中注意力。 展示足球 1.出示足球竞赛 热 竞赛场景 视频。 身 感受足球看足球竞赛视频 2.启发学生认真 室内 部 10 魅力。 观察体会足球运分动的魅力。 3.语言调动、激励探究学习。 了解足球1. 体育常识:足讲解足球运动常 运动起源球运动 识。 和发展的,1,足球运动的,重点讲解中国 室内 基 概况。 起源及发展。 现代足球, 本 ,2,足球与奥运部 12 会。 分,3,国际足球联 合会。 ,4,中国现代足球。 1 2、七人制足球比1.教师讲解七人 赛规则: 制足球比赛规则。 除与国际足2.组织学生分组学生知道联颁布的七人制讨论足球比赛的 足球简
3、单足球规则一致规则。 室内 的比赛规外其特殊内容拓 则。 尚有: 展 ,1,七人制足球10 部 没有越位。 分 ,2,七人制足球运动员可以将球回传守门员。 ,3,当成死球后重新发球时防守队员必须距离球7米远以上。 身心放松1教师小结团队1.小结团队意识结 调节情绪意识教育。 教育。 束 室内 团队意识2.师生评价下2.师生评价。 部 5 教育。 课。 3.宣布下课。 分预计运 动负荷 教师课后小结 2 课时:第2课时 水平二 教师:董发伟 教学内容 1. 足球熟悉性练习, 2.游戏:看谁踢得准 教 1.认识足球通过玩球游戏熟悉球性。 学 2.在活动中主动学习多种足球动作技术灵活地在游戏过程中运
4、用发展兴趣、参与 目 意识及自信。 标 3.提高灵敏、协调和平衡等运动素质发展体能。 教学准备 1. 场地:一个小足球场 2.器材:20个四号足球 3.小球门架2个 重点 重点: 动作自然。 难点 难点: 熟悉足球。 时顺序 完成目标 学习内容 教师活动 组织与方法 间 1.激发学课堂常规: 1.课前检查。 生热情。 1.体育委员整队、2.提出学习目 2.做好课检查人数。 标导入主题。 开始 3 前准备集2.教师宣布教学部分 ? 中注意力。 内容。 1.活动身1.热身跑300米。 1.组织调动队伍1.四路横队变成两列纵队体达到热2.行进间的徒手和练习安排。 进行无球热身,行进间操,。 身效果。
5、 操。 2.讲解示范游2.在1010的范围内进行2. 营造愉?弓步走、后踢戏。 有球热身,球性练习及游热身 10 快的课堂腿、扩胸、拍手 戏,。 部分 气氛。 ?侧身跑、后退跑 3.专项身体素质练习。 1.在提出相关安 1.通过玩 全事项后组织 球游戏熟 学生用任意的方组织:散点 悉球性。 足球熟悉性的练式自由玩足球。自行练习 习 提示学生不仅可2.初步掌以用手球还可基本握动作要以用脚踢。 12 部分 领。 2.让学生分辨出足球、篮球和排球。 3.带领学生用脚自由玩球适时示范用脚踢球的方法。 3 提高灵敏、游戏:看谁踢得准 1.安排游戏练习 协调和平规则: 与比赛让学生组织:散点 衡等运动1.
6、必须用脚踢。 体会用脚踢球射素质。 2.不准手抱着球门的要领和体验拓展 跑。 脚踢球的乐趣。 10 部分 2.与学生共同总结出:要想踢好球就要练好踢球的基本功。 身心放松1.带领学生放松。 1.小结团队意 调节情绪2.师生评价。 识教育。 团队意识3. 下课。 2.师生评价。 结束 5 教育。 3.宣布下课。 部分 ? 预计运 动负荷 平均心率:110 次/分 预计练习密度:45 ,? 教师课后小结 4 课时:第3课时 水平二 教师:董发伟 教学内容 1.熟悉球性练习, 2.游戏:迎面传接球 教 1.通过学习初步掌握控制球的动作方法。 学 2.通过反复练习使学生初步能控制球。 目 3.培养学生
7、吃苦耐劳、坚持不懈的精神。 标 教学准备 1. 场地:一个足球场, 2.器材:10个四号足球, 重点 重点: 对球的控制能力。 难点 难点: 保持身体平衡。 时顺序 完成目标 学习内容 教师活动 组织与方法 间 1.激发学生课堂常规: 1.课前检查。 热情。 1.体育委员整2.提出学习目 2.做好课前队、检查人数。 标导入主题。 开始 3 准备集中2.教师宣布教学 部分 ? 注意力。 内容 1.活动身体1.热身跑300米 1. 带领学生慢在2020的范围内进行有球达到热身效2.专项准备活跑300米。 热身,球性练习, 果。 动: 2.教师领学生热身 2.营造愉快上、下肢拉伸运做专项准备活10
8、部分 的课堂气动。 动。 氛。 3.专项身体素质3.熟悉球练习。 性。 掌握控制球足球球性练习 1.教师示范、讲 的动作方1. 踩球 解动作方法。 法。 2. 拨球 2.先分解再连 方法: 贯。 ? 球在身体前3.教师个别纠基本 12 方做踩球动作正、指导。 部分 组织:四列横队 球在两脚之间做 体操队形 踩球和拨球动作。 5 使学生能够游戏:迎面传接1.教师讲解游? 较熟练的控球 戏方法和规则。 ? 制球。 2.教师做示范1.方法: ? 动作。 分四组进行? 3.组织学生游? 两组相对而站戏。 组织: 中间隔一定距分成四个小组进行练习 离然后进行传球游戏。 2.规则: 拓展 10 传球的同时
9、部分 该学生迅速跑到对面队伍背后直到所有人都传球结束。比哪个组在最短的时间结束为胜方。 身心放松1.小跑步放松。 1.小结团队意 调节情绪2.肢体放松。 识教育。 团队意识教3.师生评价下2.师生评价。 结束 5 育。 课。 3.宣布下课。 部分 ? 预计运 平均心率:110 次/分 预计练习密度:45 ,? 动负荷 教师课 后小结 6 课时:第4课时 水平二 教师:董发伟 教学内容 1.运球、停球小游戏, 2.游戏:直线运球接力 教 1.在活动中主动接触足球灵活地在游戏过程中运用发展兴趣、参与意识及自信。 学 2.在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。 目 3.提高灵敏、协调和平衡等运动
10、素质发展体能。 标 教学准备 1. 场地:一个足球场2.器材:40个四号足球3.标志桶12个 重点 重点: 对球的控制能力。 难点 难点: 传停球的力度和准确性。 时顺序 完成目标 学习内容 教师活动 组织与方法 间 1.激发学课堂常规: 1.课前检查。 生热情。 1.体育委员整2.提出学习目 2.做好课队、检查人数。 标导入主题。 开始 3 前准备集2.教师宣布教学部分 ? 中注意力。 内容。 1.活动身1.热身跑300米。 1. 带领学生慢在2020的范围内进行有球体达到热2.专项准备活跑300米。 热身,球性练习, 身效果。 动: 2.教师领学生热身 2. 营造愉上、下肢拉伸运做专项准备
11、活10 部分 快的课堂动。 动。 气氛。 3.专项身体素质3.熟悉球练习。 性。 ? 1.活动中游戏:停球-1.教师示范、讲? 主动接触传球停球接解游戏动作要? 足球。 力 领。 ? 2.学会游方法: 2.带领学生进? 戏方法。 学生分成四行地滚球停球组两小组相对方法的尝试。 组织: 基本 而站中间隔一3.组织小组展12 分成四个小组进行游戏 部分 定距离发令后示停球方法。 进行接力游戏。 4.指导传球练规则: 习。 1.必须按规定动5.组织学生参作运球。 加传停球接力。 2.运球中不得妨碍别人。 7 1.发展体游戏:直线运球1.教师讲解运? 能。 接力 球方法和规则。 ? 2.学会游方法:
12、2.教师做示范? 戏方法。 学生分成四动作。 ? 组两小组相对3.组织学生游? 而站中间隔一戏。 定距离发令后组织: 进行传球游戏。 分成四个小组进行游戏 规则: 拓展1.必须沿规定路10 部分 线按教师规定的动作做。 2(运球、传、接球失误时应拾起球从失误点开始继续比赛 3(不得持球跑。 身心放松1.小跑步放松。 1.小结团队意 调节情绪2.肢体放松。 识教育。 团队意识3.师生评价下2.师生评价。 教育。 课。 3、宣布下课。 结束 ? 5 部分 预计运 动负荷 平均心率:110 次/分 预计练习密度:45 ,? 教师 课后 小结 8 课时:第5课时 水平二 教师:董发伟 教学内容 1.球
13、性练习:颠球练习,2.游戏:脚背颠球 教1.初步了解颠球的基本方法。 学 2.对球的控制能力。 目标 3.通过各种游戏的方式培养学生的球性。 教学准备 1.场地:一个足球场 2.器材:40个四号足球 3.标志桶8个 重点 重点:脚内侧传接球。 难点 难点:传球动作固定。 时顺序 完成目标 学习内容 教师活动 组织与方法 间 1.激发学课堂常规: 1.课前检查 生热情。 1.体育委员整2.提出学习目 2.做好课队、检查人数。 标导入主题。 开始 3 前准备集2.教师宣布教学部分 中注意力。 内容 ? 1.活动身1.热身跑300米 1. 带领学生慢在2020的范围内进行有球体达到热2.专项准备活跑
14、300米。 热身,球性练习, 身效果。 动: 2.教师领学生热身 2. 营造愉上、下肢拉伸运做专项准备活10 部分 快的课堂动。 动。 气氛。 3.专项身体素质3、熟悉球练习。 性 1.了解颠颠球练习: 1.教师讲解示 球的基本1 .拿球袋颠球。 范动作。 方法。 2. 颠一下球抱2.找出好的学 2.初步掌住再颠。 生做示范。 ? 握动作要3. 颠一下球落3.教师巡回指组织: 基本 12 领。 地再颠。 导。 1.学生练习两排相对5米部分 要求: 4.纠正错误动 左右距离。 掌握触球部位作。 2.2人一组。 与击球点。 全身放松 脚腕紧张 9 1.体验颠游戏:脚背颠球 1.教师讲解运? 球练习
15、的方法: 球方法和规则。 ? ? 技术。 学生分成四2.教师做示范? 个小组往返接力动作。 2.运用所? 颠球接力比赛3.组织学生游学颠球技? 12人一组。步行戏。 术进行游? 前进并颠球自己戏。 ? 手坠下的落球。 ? 拓展 10 部分 组织: 分成四个小组进行游戏 身心放松1.小跑步放松。 1.小结团队意 调节情绪2.肢体放松。 识教育。 团队意识3.师生评价下2.师生评价。 结束 5 教育。 课。 3.宣布下课。 部分 ? 预计运 平均心率:110 次/分 预计练习密度:45 ,? 动负荷 教师 课后 小结 10 课时:第6课时 水平二 教师:董发伟 教学内容 1.球性练习:单脚 脚背正
16、面颠球 2.游戏:迎面脚背颠球接力 教 1.了解脚背正面颠球的练习方法能模仿做出单脚脚背颠球动作。 学 2.记住游戏方法和规则。 目 3.能认真练习乐于相互帮助能克服困难勇敢顽强地完成游戏任务。 标 教学准备 1、场地:一个足球场, 2、器材:20个四号足球, 重点 重点: 脚背正面颠球的动作。 难点 难点: 熟悉球性。 时顺序 完成目标 学习内容 教师活动 组织与方法 间 1.激发学课堂常规 1.课前检查 生热情。 1.体育委员整2.提出学习目 2.做好课队、检查人数。 标导入主题。 开始 3 前准备集2.教师宣布教学 部分 ? 中注意力。 内容。 1.活动身1.热身跑300米 1. 带领学
17、生慢在1010的范围内进行有球体达到热2.专项准备活跑300米。 热身,球性练习, 身效果。 动: 2.教师领学生2. 营造愉上、下肢拉伸运做专项准备活热身 10 快的课堂动。 动。 部分 气氛。 3.专项身体素质3.熟悉球练习。 性。 1.做出单单脚脚背正面颠1.示范、讲解脚 脚脚背颠球 背正面颠球的 球动作。 方法: 动作方法。 2.初步掌脚向前上方2. 组织学生进握动作要摆动用脚背击行原地无球脚? 领。 球击球时踝关背正面颠球的 基本 12 节固定击球的模仿练习。 组织:四列横队 部分 下部。一只脚支3.组织学生进体操队形 撑另一只脚连行持球自抛单续击球。击球时脚自颠练习。 用力均匀使球
18、始终控制在身体周围。 11 1.体验颠游戏:迎面脚背1.教师讲解运? 球练习的颠球接力 球方法和规则。 ? 技术。 方法: 2.教师做示范? 2.运用所学生分成四动作。 ? 学颠球技个组每组分成3.组织学生游? 组织: 术进行游两个小组迎面接戏。 戏。 力颠球接力比拓展 10 分成四个小组进行游戏 赛。步行前进并部分 颠球自己手坠下的落球。 身心放松1. 小跑步放松。 1. 小结团队意 调节情绪2.肢体放松。 识教育。 团队意识3.师生评价下2.师生评价。 结束 5 教育 课。 3.宣布下课。 部分 ? 预计运 平均心率:110 次/分 预计练习密度:45 ,? 动负荷 教师 课后 小结 12
19、 课时:第7课时 水平二 教师:董发伟 教学内容 1.球性练习:双脚脚背颠球, 2.游戏:足球高尔夫 教 1.学习双脚脚背颠球方法熟悉球性提高踢球的稳定性。 学 2.发展学生的灵活性、协调性等身体素质。 目 标 3.培养学生自主学习团结互助刻苦锻炼的优良品质 教学准备 1 .场地:一个足球场, 2.器材:20个四号足球, 3.标志杆2个 重点 重点: 触球位臵 难点 难点:发力方法 时顺序 完成目标 学习内容 教师活动 组织与方法 间 1.激发学课堂常规 1.课前检查 生热情。 1.体育委员整2.提出学习目 2.做好课队、检查人数。 标导入主题。 开始 3 前准备集2.教师宣布教学部分 ? 中
20、注意力。 内容 1.活动身1.热身跑300米 1. 带领学生慢在1010的范围内进行有球体达到热2.专项准备活跑300米。 热身,球性练习, 身效果。 动: 2.教师领学生热身 2.营造愉上、下肢拉伸运做专项准备活10 部分 快的课堂动。 动。 气氛。 3.专项身体素质3.熟悉球练习。 性 1.体验颠双脚脚背颠球 1.示范、讲解双 球练习的方法: 脚脚背正面颠 技术。 脚向前上方球的动作方法。 2. 提高踢摆动用脚背击2. 组织学生进球的稳定球击球时踝关行无球双脚脚? 性。 节固定击球的背正面颠球的 基本 12 下部。两脚可交模仿练习。 组织:四列横队 部分 替击球也可一3.组织学生进体操队形
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