最新小学牛津英语5B第二单元表格式教案名师优秀教案.doc
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1、小学牛津英语5B第二单元表格式教案The Sixth Perid 一 Teahing ntent: 1 B Unit 2 的四会单词和句型。 2 运用日常交际用语的使用。 3 表演。 4 本单元的练习。 二 Teahing ais: 1 通过复习,能较熟练地掌握本单元所学的词汇。 2 能较熟练地在情景中运用本单元所学的日常交际用语和四会句型。 3 能表演。 4 能独立完成本单元的练习。 三 Teahing fus and diffiult pints: 1 能正确地运用句型: hats rng ith u? Ive gt Tae se ediine 并能在具体情景中以口或笔头形式进行交流。 2
2、 独立完成练习。 四 Teahing aids: 1 准备A部分出现的投影片。 2 准备医生道具(医生帽、听诊器等)。 3 练习题目的投影片。 五 Teahing steps: A sa a rhe学习歌谣I ill 学生加上动作有节奏hant。 B Free tal 师生交流 Ss: Gd rning, T: Glad t see u Ss: Glad t see u, t T: Hell, H are u? Ss : T: hats rng ith u ? Ss: Ive gt a T: H d u feel n ? Ss: I feel Revisin 复习 1 听写本单元的四会单词和句
3、子。 her, spea, bad, get, feel, fine , a ld hats rng ith u ? Ive gt a H d u feel n ? I feel 2 请学生集体朗读。 3 分组讨论表演,评选出优胜组。 4 学生运用肢体语言,让同学运用句型问答。 hats rng ith u ? Ive gt a H d u feel n ? I feel 创设情景表演会话,教师板书主要的用语 生病的同学没上打电话问候 带生病的同学去看病 打电话拨错号码 rng nuber 请学生自己讨论然后表演。 教师检查表演结果。 6 学生看图完成句子的书写。 7 教师进行个别检查。 8
4、教师投影练习题让学生完成。 a)连词成句: rng , u ,hat ,ith ,is Ive a ,gt ,fever d, u ,h, feel feel, ill, I, n hpe ,u, better, I, get , sn a, taing, I, a, f, lt ediine b)回答问题: H d u feel n? hats rng ith u ? h are u absent tda? Are u taing an ediine ? 9 学生完成后集体订正。 D Assign her: 1 按照要求掌握本单元的四会内容。(必做) 2 询问父母老师的身体状况,并写下 (必
5、做) 3 同学之间互相打电话询问情况。 4 熟练背诵。(必做) 当个小医生,同学之间表演。生成反思 六、Blabard design: Unit 2 A telephne all a I spea t ? This is speaing hats rng ith u? This is the rng nuber 教学简案: Unit 2 A telephne all 作业设计 一、翻译词组 1 吃一些药_2 睁开你的眼睛_ 3 去看医生_4 一些水果_ 觉得渴了_6 打电话给他_ 7 午饭后_8 赶快好起_ 9 服药_10 躺在床上_ 11 see u sn _12 a bad ugh _ 1
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