第1节 光的直线传播.ppt
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1、第1节光的直线传播,教学目标,知识与技能1了解光源,知道光源大致分为天然光源和人造光源两类。2理解光沿直线传播及其应用。3了解光在真空和空气中的传播速度c3108m/s过程与方法1观察光在空气中和水中传播的实验现象,了解实验是研究物理问题的重要方法。2阅读“科学世界我们看到了古老的光”的内容,了解光可以反映宇宙的信息,感悟宇宙之大。,情感、态度与价值观1观察、实验以及探究的学习活动,培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度。2通过亲身的体验和感悟,使学生获得感性认识,为后续学习打基础。3通过探究性物理学习活动,使学生获得成功的愉悦,乐于参与物理学习活动。,教学目标,重点难点,重点光源、光的直线
2、传播、光速。难点用光的直线传播解释现象。,教学准备,多媒体资料1美丽的城市夜景光碟。2八年级物理配套光碟(上)。实验器材大烧杯、蚊香、火柴、玻璃水槽(装水)、玻璃砖、激光小电筒若干套、三棱镜、小平面镜。学习资料测光速的方法的资料文章,课前活动放一段美丽的城市夜景画图。新课导入列举光在生产生活中的意义或应用,由此导入新课。,教学设计,教师活动,新课教学一、光源指导学生阅读69页第一二三自然段,让学生归纳出光的共同点。问:还有没有能够发光的物体呢?板书在黑板上,引出“光源”并进行分类。二、光是如何传播的?与声的传播比较,引出“光的传播特点”的探究课题:1.光的传播是否需要介质?2.光是怎样传播的?
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- 直线 传播
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