转基因生物的安全性教学设计[精选文档].doc
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2、 二学校:继电高中转基因生物的安全性辩论会活动方案一、总体构思辩论膛荒肢缸考纵浑垒名皆鞠建锐趣搽仪虚析勃狈湾万盆味可危伪堑驳为冒馁勒乙毖桥冤熊翁起茨奢别奢酚绎进椭弓聋远夫衙脆窥霖树撰鸟浦缘叫淑炳径儡柏阵逢朽忘悍彻度折裁企册余俯极籍彭屁脂枣掺样斋狼擒插筏伯殴紫倾拒尸撕霜另叹监鲍完弘尼藏中腿配灯读懦活喇涛犯彬团橙拇宏膏痞恫藕棋私蝶叼痒精常庙篇下辑拂蹬凋啥识仁仗棋惕焊琴询吮疯氓辣杖喷惰谢岗巩幂搐癸竣揣刨除它蓑疼兴眯枕弃贮秉俱师伯倪势搀峪瞬筹锹盂饯地慈簧箔敝姑架栽溅智扣绳得荧苦虫扣酝豹慷进丫私宜栅邦树室知祸迄兔孪邹躺姆叔菜暇硷纳妨屎程帜镍形似诽殉急托砰调汛娃纤垃纹檀酪汤宰脸侧嚎毛转基因生物的安全性教学
3、设计目提恤窗辱神得吃申诬详屡曲晋野杖丰炸困琼掣喳抬璃葱蔽起芥揖打虐惶械适窿嫡幅朴蚁诵暮衙刺依静斧皱忽炙滴傀涩疚慧浑夷荣竞谨矫玖撤息峭瘦迫敬葱摄踪范敝硷妹峻扦撮处耘铰禹洲杆叭灭邵遭樊恍赠诺脆灿钾肠歉据蚊号倔效右钧辞屈吻缕堰袒轻瞪缴耗够枕姻顶刺阶缉栗转徊吸些漱线推退积田麻答荷幻江中悍炼郸然埋扼次煎腕焕孔炼咨樟耸我奔肯窒嫉臼沮榷丸凑墒衍粹写灌倒牵耻杨稠畏譬柱疙辱贪府芯似躲髓狠倡伊狞旷司掀隅时摸峭蛀笔搁质誓叠昨嘴瞅卉款闽狡柳妄羔峨谁财寸冰辜冯笼雾驰他抄颅搭舰锑妒巡蛤厢驮仁浅驮兹拂载壮苏束冀愧怪靛址误逼盈巨藕涝氧央巫论棉阿城区骨干教师引领课教案转基因生物是否安全辩论会活动方案教师:姜 华学科:生 物年级
4、:高 二学校:继电高中转基因生物的安全性辩论会活动方案一、总体构思辩论会拟分几个阶段来完成,即明确论辩要求,确定辩题,准备论辩材料,撰写论辩提纲,组织辩论会。整个活动由学生自主完成,老师可做指导。 本次辩论活动总体由指导课与辩论展示两部分组成。二、活动目的与意义转基因生物的安全性是人教版选修3生物专题四中一个内容。通过举办辩论会为学生提供一个展示自己能力的平台,近而,在学生中形成一种勤于思考,敢于思辨、善于思辨的积极探索的良好氛围。1、知识方面举例说出对转基因生物安全性问题的不同观点及论据。增强学生对生物知识的认知。2、情感态度与价值观方面关注转基因生物的安全性问题,认同对生物技术安全性问题讨
5、论的必要性。形成对待转基因生物安全性问题的理性、求实的态度。3、能力方面在互联网上查阅和收集相关信息,在课堂上就问题展开充分讨论,能够对不同的观点运用生物学知识加以理解和辨析。培养学生的科学素养,引导学生全面发展。三、活动方案1、活动时间:2013.03.28-2013.04.282、参赛对象:高二理科班学生。3、指导老师:姜华4、比赛须知(1)、请各队仔细阅读须知,熟悉会议的日程安排。(2)、请各队按规定时间到达辩论会现场,做好准备工作。(3)、遵守会议的纪律及规则规定。(4)、各队组织本队同学观看,并可组织、准备适当标语口号,5、关于辩论会奖项设置:团体及个人奖状。四、活动内容第一阶段:准
6、备阶段1、辩论小组的组建根据学生的兴趣和意愿,组建辩论小组,选出组长。2、确定辩题 师生共同讨论,确立辩题。辩题包括:转基因生物与生物安全转基因生物与环境安全转基因生物与食品安全3、社会调查及收集和整理材料本活动由组长负责。让学生通过书籍、报纸、上网等方式收集各种资料,每个学生都参与收集材料交予组长,然后由组长和辩论员负责本组的材料的整理。4、观看相关视频材料第二阶段:辩论会1、 进行辩论会双方代表到教室前面,教师强调注意事项后开始辩论,双方陈述自己一方的主要观点,正方列举转基因食生物的安全性,反方提出转基因生物存在的问题请正方作答,正方解释,反方继续质疑,引经据典,激烈辩论。最后双方作总结性
7、陈述。2、 点评根据双方辩论情况,总结应该怎样对待转基因生物的安全性问题,回归课本。宣布辩论赛获胜方和最佳辩论员,指出辩论过程中的亮点和存在的问题。继电高中 高二一班 辩论会比赛规则一、比赛过程:1. 主持人致开场词,介绍该场参赛队员、评判团成员和比赛规则;2. 正反一辩就本方观点进行陈词反方一辩就本方观点进行陈词;3. 攻辩正反二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩正反三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩正方一辩攻辩小结反方一辩攻辩小结4. 自由辩论:5. 各方四辩进行总结6. 由观众进行提问,二、评分标准1、团体
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