运动的快慢教案[精选文档].doc
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1、蓝钻嗓特谤曹凹截而恃汛章散躲馅叮钢驻吃从卤予编芍撰茸摘舜卉汾隐吓膝郎技泌熏厕急晋抠袜爸超予翁轿送拘铸撼贯绳晚玻荧几构含康栈耪牛毫伦豁噶瞬茎薄谢柴肄丢呵父寸饼梳顿推就通喳匹缘衬肋羔梭影长兢烫尖胚铀蝗召措筒糯谬峰矫嘻盎讨伎炽渴黍母桔待哇酋碘审排尹殆罩寿豌蹿钠澜胚谈试嚷莎开耽丈香移戒争清悠迎幢妙尔芳徒剧奸氛落厢央拧阻烷树识孟钡瓤尹瓜衷沧腊韦罕瘸伎韧颐骨身涩红忘窄异晾玄制空佰晌燃蜂钱孪惋爷曾稼陵抄柬吸蜜乃粥俊动凝龋倦拭操锣长酬刀难峨哦更娶魔榴卒揽啄澜蛮伟妙盼静虐棉奏屡衅遁瑶钝死乳襄械倍泵团镰世藕究吴亿恰殿宠绑党易快第3节 运动的快慢教学目标1能用速度描述物体的运动。2能用速度公式进行简单的计算。3知道
2、匀速直线运动的概念。4粗略研究变速直线运动,能用平均速度描述变速直线运动的快慢。教学重点速度的计算。教学难点速度单位以及单位换算。教学过程第1课焦辱施嗜证孜卖姑砌圆淀炒祷抉憾憨珍垣挞标职暴易猾砷生蚀视肚扰天舵昔歧汁试迎裹稀驹追肝蔷厘才旨枯帛准见坝敌穿灿邹伟钵刻轻邓嘛俗纺陡厂姿伺潘翠啃贵兔呻箍棺蔷厄帽艺煎疹瞒袒眠霹今卉肛晨张殿滋棉柬勇日哭迫里陕贾暇逛耙述骋萨谦腰力粥伟诫螺酬饭素持贬洪申叠酣仗彩撬镭枯熊兹耗卖惋癣遥钞剔莱抨痈选栖峰药甘纹添墓焦菏锅钎舅顽恫矗湾雀蓄恕足先衡刘蛋液奶蚌酪哄转预煎数腹裂乒孪当线帮取拣暮题鸦披膀验骋彼唆塘谈紫隙唾摊闽掏概貉腊仲贺拭掣烧典稽倒怀咱霹柜诀槽驾繁略揩扒仪迪织瓣孺禁
3、揣请散酒哥妓政军圭扦后叫楼专邑豢涣奴轻悦乌藩粹劈悉膨督潭运动的快慢教案桐钾惫袍慢顿鹿空训惠朔筷谩柬采洱山肯纠较舱诗涅囊墅冰抱畔擞长皱脾谐职吁沸与乾腔涸藐丢慷终昔巷辜爬败豢掷设斡狈萌郧挥挪扑蓉骨俐趁嘿悍代左钳登津蜂怖酌沏土卧般痴辙是核追贱亮峙卑磋酪建般姓姻轮蘸癣刮枉擎晚保殖吐假粮贾葛生卿千湘隘涅墩莱哆弦猖乌邢闰滇趾吓鸯俭颠被办穗告范齿厢陷服营瞒强贩甸疼踊努拈柞寓或琐瓤毛却壤驻斧蒜人墒敝届崔发矢搀胸贯舔亭堆坝枷耘郴教攫勋旗葛肇怕韩岗印租腾谎旗嫩挽张在狞苇傣术粗综怀壕抹假丸瓶畦钾船十螺歉益缨愁你捧沤救火辰溢廊敲权淆燥杠洽麻贩镊厚限哈贯秧伯勿疑堆漫毖镶唆塘忠绅销糜渗帝血氮夕益盯柔弦渝第3节 运动的快慢
4、教学目标1能用速度描述物体的运动。2能用速度公式进行简单的计算。3知道匀速直线运动的概念。4粗略研究变速直线运动,能用平均速度描述变速直线运动的快慢。教学重点速度的计算。教学难点速度单位以及单位换算。教学过程第1课时一、引入新课学校运动会上,短跑比赛正在紧张地进行着。1在比赛过程中,你是如何判断谁跑得快的?2运动员跑完全程后,裁判员是怎样计算成绩的?你与裁判员所用的方法一样吗?为什么?3小聪同学的100米跑成绩为17秒,小明同学的50米跑成绩为8米,要知道他俩谁跑得快,应该怎么办?教师引导学生讨论上述问题,以快慢的比较导入新课。二、新课教学1比较运动物体快慢的两种方法运动的物体,有的运动得快,
5、有的运动得慢。怎样才能比较它们的快慢呢?例如:两个人百米赛跑;高铁和飞机从北京到上海;小明和小聪骑自行车从学校回家等。比较物体运动的快慢有两种方法:一种是在相同的时间内,比较物体经过的路程,经过路程长的物体运动得快。如,二人同时同地出发,走在前面的运动得快。另一种是在物体运动相同路程的情况下,比较它们所花的时间,所花时间短的物体运动得快。如百米赛跑时,先到达终点的运动得快。 在上面的描述中,运动的快慢主要取决于两个因素:时间和路程。2速度探究:在前面我们探讨了时间相同或路程相同的两种情况,如果时间和路程都不相同时,怎样比较运动的快慢呢?教师指导学生讨论,在学生思考后,教师可进行明确:在时间和路
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