最新比赛教案+五下科学活动单导学+谁先迎来黎明+教学设计.doc名师优秀教案.doc
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1、比赛教案 五下科学活动单导学 谁先迎来黎明 教学设计.doc谁先迎来黎明教学设计 一、教学目标: 科学概念 1.与地球自转相关联的现象除了昼夜交替以外,还有天体的东升西落、不同地区迎来黎明的时间不同等。 2.地球自转的方向与天体的东升西落相反,即逆时针或自西向东。越是东边的时区就越先迎来黎明。 3.不同地区所处的经度差决定了地区之间的时差。 过程与方法 1.通过模拟实验、联系生活现象和自然现象等多种途径和方法,收集有关的证据。 2.通过生活经验和体验活动,理解相对运动,根根据天体视运动的方向推导地球自转的方向,并用来解释太阳等天体的视运动。.。 情感态度价值观 1.初步知道因参照物的不同,对物
2、体的运动需要从多角度去认识。 2.培养尊重事实、重视证据的科学态度。 二、教学重点、难点分析: 教学重点:地球自转的方向与天体的东升西落相反,即自西向东,越是东边的时区就越先迎来黎明。 教学难点:理解相对运动。 三、教学准备: 给每小组学生准备:地球仪一个。 教师准备:课件、写有“北京”、“乌鲁木齐”、“太阳”字样的卡片。大地球仪。记号 东 西 四、教学流程: (一)导入。 1、先考考大家,我国的首都在哪儿,你能在地图上找出来吗,找的真快,再考考大家,新疆在我国的哪儿,你能在地图上找到新疆的首府乌鲁木齐吗,(圈起来) 2、从地图上可以看出,北京在我国的东部,乌鲁木齐在我国的西部。 3、我们知道
3、了地球在不停的自转,由此产生了昼夜交替的现象,那这两个城市谁先迎来黎明呢,我们今天就来研究这个问题。(板书课题) (二)活动一:谁先迎来黎明。 1( 要研究这个问题,首先让我们来观察地球仪,你知道地球仪可以怎样旋转吗,(讲述自西往东旋转(逆时针旋转),或者自东往西旋转(顺时针旋转)。(板书) 2( 你能在地球仪上找到北京和乌鲁木齐的位置吗,(请同学上来指一指,并贴上记号,北京在乌鲁木齐的右边(东边) 3( 知道了北京和乌鲁木齐的位置,我们就可以做个模拟实验来找找谁会先迎来黎明,请同学们阅读活动一的要求。 4( 完成活动一1-2两题 5( 模拟实验:教师指导六名学生手拉手、面朝外围成一个圈模拟“
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