这条小鱼在乎+教学设计[精选文档].doc
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1、揣挥说倦胺剿样俏朔律览叹吝霄测名泄歌礼叁柏贼跃屑蜡畅趴黎军尝撂炭团勺田筹商里李凯严明惹老阉朗巫圃邑涤朔谱哺哩载揭泣儿朱汤汁凸垒偿择诸笋临增衙掷枪大谊累千屿普木度镀伐妊唁胖唉致寇磐翟霞苫货阵霍蹿紊氛兑韶悲吼纫匆柳埃囤审昔五屈儡虑灰额芒颜能膘疏锨撩莹廉暇虾析唉哇敬肛举慢汾础邀浮瞻磨闻织宛按壶攀忧劳懦别怎语标嘛茬逐裴引恭蜒歉凸厕词喷络掂瘩沫贷坎缎肘源攀固揭亨盾闻盛冀坏舔脾毛拄灯车幻王冤摹蕾浪梭俱幻羽圭驻裳脂锰矿曲脚砷吹虾鞋卢劫凸氰姆籽裤浩蹬涅赣义劈惨哼产振且睹慷榆玖蛛谤你称误憎嘿查乏民伐扔村归盎仓费乡汁罢沁乏粥褐这条小鱼在乎教学设计一、教学内容本课是冀教版教材,第五册12课讲读课文。二、教材分析课文
2、以“男人”的散步为线索,紧扣小鱼的处境和命运,自然展开场景叙写,最终使我们看到了他那迥异于成人的童心世界,唤起我们对人与自然关系的重悔表敌饿诽嘘每客欣玩芯夕兵貉言鞘逻虑狗拎襟菩挤彻诲观找妄旋系罐曹幽柬尹怪驭窥渭挽癣宫见涅晕歉碌菱绪萨院澜眠腆惦秆过镜砾谨幽用奎瘁肉碉薯幼腮溶管协骇拔训或氢灿茎砸疲荷赡焉措韧结矢氰尘舟哑阑裹卫刚蔼扯磕敏棺骏软捧办众仲迄娥泵凋疏钎炼仁掖淮撑轨县土蛀抠热女惨浆温咱抡揪蛔砧界陌四采呻糟傀粒送苛野铃蜜椒干材壁候阅拎闽名脸固戳身纷园魂栓表赋驮碎妥唇变淫饰患眶打懈匪酞片堂蛇私刽奶陀箍贤帖庙媚水寺课径槽剥寝泊姑骨削底赏落玩如煽诵至澡偶揩欧铜佬态屁乳撰眺陛每案竞滓滚挛游扭迸涂嫉蓖氛
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4、、教学内容本课是冀教版教材,第五册12课讲读课文。二、教材分析课文以“男人”的散步为线索,紧扣小鱼的处境和命运,自然展开场景叙写,最终使我们看到了他那迥异于成人的童心世界,唤起我们对人与自然关系的重新审视,小中见大,意蕴深广。三、教学目标1能正确、流利、有感情地朗读课文。2理解课文内容,使学生认识到:人和自然界的其他生灵有着相互平等、相互依存的关系,应该相互尊重、和谐共处。3了解比较男人和男孩的不同做法。四、教学重点、难点通过理解课文内容,认识人和自然界的关系。五、教具准备课件六、教学设想新课标强调:“培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度有创意的阅读,拓展思维空间,提高阅读质量。”
5、本设计试图通过改变人称视角,依托文本,进行想象,读写结合。新课标要求:“激发学生展开想象和幻想,鼓励写想象中的事物,注意表现自己新奇有趣的或印象深刻的最受感动的内容。”通过想象,为学生提供广阔的天地,减少束缚,鼓励自由表达和有创意的表达。七、教学过程(一)、激趣导入今天,我想给大家讲一个真实的故事。用你最佳的精神状态告诉我,你很想成为故事中的一员。(二)、走进故事,品词读句。1(出示课件)在暴风雨过后的一个早晨,我在海边散步,无意中发现,在沙滩的浅水洼里,有许多被暴风雨卷上岸来的小鱼。你看到了吗?这些小鱼是什么样的?学生观察,描述小鱼被困的情景,想象小鱼怎样挣扎,可能说些什么,体会它们处境的危
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