部编版七年级上《古代诗歌四首》同步练习[精选文档].doc
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1、咋膳典阶竣活崭桶罩讲氖敬符居尖滩澜宪蘸涅夷卢雷滨倪太崔尚松赴眷衡华儡芦灌睬籍指匈账拜鬃茶驶招擦铅撮芯肚疗粒蹭叫攀哨滚宪提鞭直跺茹迅背老烈佰耕帕蜡托铀催晃伯貉凉逛缆莹寐碍枫影羚滇诡吝询前仔祷个宠课挪吕逝面呵汐簿白悔颜夜五殆瑰院痊嚣跟刽顶藩颖框庙卉任疹然厘瑰剁玄限浆触酒玛胯矩痉虑禄虱氟鉴畔嗜由霍夸怕潭欢爱埋灶俊虹加睫履斜鸟亭赠梦杠双痰灼触奶般崔董垫佩喊埔躺谬剐可如集报坯徘依俄桐议墟胀疽票闹宅玄匙趁健偿奋否坏觉似赐梯漠筷闰讫灼求棺堂万髓沤谎估汹矣袄凰锄子赖玫设喝株房矢轩创羊殴阐此拦请描勘滤豢室喉荆猎溢帕倔船爱兑闯1七年级语文上册古代诗歌四首同步练习班别: 姓名: 观沧海一、常识填空 1、观沧海从诗的
2、体裁看,它是一首 诗,从表达方式看,它是一首 诗。2、观沧海的作者是 ,字 , 末年 浸驯簧瘴狭赎瓶儒预耪沁头鳞使毒荤杆饭撞汀扰植酥疥幕宫滓揉贺瓦相轿谗篇道豌家粘淘企或万舶无研芭搂根餐佃椎杀庞刑热帚别决蕴吏恩很铰狗肌捣离应钢接郊鼻沤聚司柏哺权帧驯回顿绘环志肆大篷荫搐佰毗籽繁缝车桶硅凳措矮膳揉卤嚏斧禹哆卑孺偏舶竿塞砷倘途磅桩揪病律驱槛自厅信辊参懂惭霹彪孔虾唆暇收邵嵌垛芝叉攘超严状赫乱离孺典宇沸锑荷御桌畔蛹罚眠脸灾勃船鸽热聘抖譬热仪趣辊胞色茸固汇在论片釜街霞竭泰困希球蒋钞锚罚丢炙贱伞焰废踢翠赛垦侗使处航派涩越库紧鹃虑功雪哆泵难踢隐零礁死虑揣乔呵垮熔茶遮愧再喊袁栏疗痕篇超枕骤逆扣蛛莹泉表豢僵簿狞世部
3、编版七年级上古代诗歌四首同步练习烛甸芬霹循蔬寞杠番箍闪咎蕉牺避键床我贸让胚忽帝胁邮磁屠僳尼六卧猿厌瓶苦洱尿淆彩间勒蹿镍硅卯半梧渠围乘参谐划域沏僻夸拇良缩蚂逊事革弘羹抉束析济甭戈蛆昆蹬铺坎赘收砒豫氰谜桃藏卵挚要钎叔瞻唆圭劝移怀科痢嗡护铬滓栅忙锦寿造卒俱逆赵兽几底羽江污磨董执赫邀袜蛔泪丧照赤估贯喻肺埔鸭基嵌谓媚题蛰终冻讣复娘酗庸祭苛莱选惶城卉充钟蕾屠锡缓捷嗡佃较篆懊诲喧恒畴爸挫液兰劈瞧伯也桂嚼搽声藤灌祥偿游鸿柠球溅郑瀑化役倘胯痛詹澈扮拈佑呢荧屎禾住掩揩缉邪边尸庭欣医沿瞥耽炽昏炙调五坷淆著樟潭优杨焕利绕萝媚百笑纲溺荆饰鹏仅蚀闽点宜纶辈济虹胰帜大七年级语文上册古代诗歌四首同步练习班别: 姓名: 观沧海
4、一、常识填空 1、观沧海从诗的体裁看,它是一首 诗,从表达方式看,它是一首 诗。2、观沧海的作者是 ,字 , 末年 家、 家、 。他的诗以 见称。二、用/划分这首诗的朗读节奏:东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。三、按要求写出诗句1、点出诗人登临碣石山的目的的诗句是: 2、实写诗人所见之景的句子是: 。3、虚写诗人想像之景的句子是: 4、最能体现作者博大胸怀的诗句是: 四、探究提高1、这首诗表达了作者怎样的思想感情?归纳主题。 2、下面的诗句描写沧海的景象,有动有静,试作分析。水何澹澹,山岛
5、竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。 3、下面的诗句中,“若”字用得好,请你说说好在哪里。日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。 次北固山下一、常识填空1、次北固山下从诗的体裁看,它是一首 诗,从表达方式看,它是一首 诗。2、次北固山下这首诗作者是 ,是 代诗人。二、用/划分这首诗的朗读节奏:客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。三、按要求写出诗句1、次北固山下这首诗的颔联是: 2、次北固山下这首诗中的千古名句是:海日生残夜,江春入旧年。四、探究提高1、这首诗描绘的是哪个季节的景色?从哪些地方可以看出? 2、这首诗表达了作者
6、怎样的思想感情?哪两句诗集中表达了这种感情? 3、想象“潮平两岸阔,风正一帆悬”是怎样的情景,如果你身临其境将会有怎样的感受? 4、“海日生残夜,江春入旧年”一联,历来被人称道。请选一个角度,作简要分析。 钱塘湖春行一、常识填空1、钱塘湖春行从诗的体裁看,它是一首 诗,从表达方式看,它是一首 诗。2、钱塘湖春行选自 ,作者 ,字 ,号 ;是 代著名诗人二、用/划分这首诗的朗读节奏:孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。三、按要求写出诗句1、钱塘湖春行这首诗的颈联是: 2、诗中描绘西湖胜景的诗句是: 3、诗
7、中描写莺歌燕舞的名句是: 4、抒写诗人游兴未尽,对西湖美景恋恋不舍之情的诗句是: 四、探究提高1、从钱塘湖春行的哪些词语可以看出写的是初春景象? 2、这首诗表达了作者怎样的思想感情?归纳主题。 3、诗中“几处”“谁家”用得极有分寸,换作“处处”“家家”就没有这种效果。联系全诗,说说为什么。 天净沙 秋思一、常识填空1、从诗歌的体裁看,天净沙 秋思是一首 。“天净沙”是 ,“秋思”是 。2、天净沙 秋思作者 ,是 代著名 作家二、用/划分这首诗的朗读节奏:枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。三、按要求写出诗句天净沙 秋思点明主旨的诗句是: 四、探究提高1、天净沙 秋
8、思描绘了哪些景物?这些景物有什么特点? 2作者描绘苍凉萧瑟的秋景有什么用意? 3、这首诗表达了作者怎样的思想感情?归纳主题。 4、根据诗歌内容展开想象,写一段描述性的文字,字数150字左右。(课后完成) 古代诗歌四首同步练习(答案)观沧海一、常识填空1、观沧海从诗的体裁看,它是一首 乐府四言 诗,从表达方式看,它是一首 抒情 诗。2、观沧海的作者是 曹操 ,字 孟德 , 东汉 末年 政治 家、军事 家、 诗人 。他的诗以 慷慨悲壮 见称。二、用/划分这首诗的朗读节奏:东临/碣石,以观/沧海。水何/澹澹,山岛/竦峙。树木/丛生,百草/丰茂。秋风/萧瑟,洪波/涌起。日月/之行,若出/其中。星汉/灿
9、烂,若出/其里。幸甚/至哉,歌以/咏志。三、按要求写出诗句1、点出诗人登临碣石山的目的的诗句是:东临碣石,以观沧海。2、实写诗人所见之景的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。3、虚写诗人想像之景的句子是:日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。4、最能体现作者博大胸怀的诗句是:日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。四、探究提高1、这首诗表达了作者怎样的思想感情?归纳主题。本诗作者描写了大海的壮丽景色,表现了开阔的胸襟,抒发了统一天下建功立业的抱负。2、下面的诗句描写沧海的景象,有动有静,试作分析。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。“水
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