长方体和正方体的表面积[精选文档].doc
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4、隘嘉直壬鸡课题:长方体和正方体的表面积 教学目标: 1.使学生理解并掌握长方体和正方体的表面积的含义和计算方法,能运用长方体和正方体的表面积的计算方法解决一些简单的实际问题。 2使学生在活动中进一步积累空间与图形的学习经验,发展空间观念和数学思考,感受立体图形的学习价值,增强学习数学的兴趣。 教学重点:理解并掌握长方体和正方体的表面积的计算方法。 教学难点:能运用长方体和正方体的表面积的计算方法解决一些简单的实际问题。 教学准备:课件 教学过程: 1、 复习旧知(1分钟左右) 1.导入:前两节课我们探索了长方体和正方体的基本特征,这节课我们继续学习有关长方体和正方体的知识。 2.交流预习作业
5、预习作业: 选择其中1、2题说说你的想法。 二、自主学习例4(15分左右) 1.明确例4中的数学信息及所需要解决的问题。 出示教材情景图。 导入:图中有哪些数学信息,围绕导学单进行学习。 2.自学 导学单 想一想,做这个长方体纸盒至少要用多少平方厘米的硬纸板,与这个长方体 各个面之间的关系。 2.尝试解答(你遇到什么问题) 3. 想一想,你认为计算长方体6个面的面积之和时,最关键的环节是什么? 启发:请你借助自己手中的长方体模型思考,根据长方体的特征,可以怎样计算这六个面的面积之和? 点拨:有几种方法求出问题。 3.小组交流 交流内容 1. 做这个长方体纸盒至少要用多少平方厘米的硬纸板,与这个
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