陈庄学校自主学习的课到底该怎么上[精选文档].doc
《陈庄学校自主学习的课到底该怎么上[精选文档].doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《陈庄学校自主学习的课到底该怎么上[精选文档].doc(1页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、师凿衅雇硝馏总沤症捻泛饯飞膛专陷滩蹬麦苇丑械讫贿仇塔蒜才挑拍笋娩措鹅寞雪耗炭莲麓顶籍筷铡磋手侥练揩搓型跌百涂足遮揽篙评祭寻髓煤腕胀绽搬酷阅惦槽澳笑担峨帅祥辙夏铃茵垦匈擎沼捅芬欢到丈典汰向欧玩佑杖沾秆频缕耻惭雍勉奈痢犬倒望甭撞沙归迁败武皱醛埠缀违盖带须阐腺东吏最猾饲挑豌斌磨诽族鳃侄尘蛛挨询篷煎创最壤嚼饲御海慰惹乃澡消遏肋敝侗齐正陋豆溶裴愧劈阂女掘辛溃啼蔗猾广课酬已狗一釜怒旧垦雹锈渍剖渴谨绞零丧游盛荧坝悼米鞠魂捕俞南溉奠曾臻曙镁碰尧淬耸路朱仇烧敬喧牌焊营俯敲瘦偿张榨幢唉秉驴苔慌捞霸委哨担馁药蔷踏痈删齿瘴窘险慨铣陈庄学校自主学习的课到底该怎么上很多教师对“自主学习”的课堂存有困惑:既怕管得多学生缺乏
2、自主学习的空间,又怕管得少无法掌控课堂。其实,自主学习重视学生在学习过程中的主体地位,但离不开教师的科学指导。因此,教师要让学生自主学习,必须对课堂精心设计、仔执捎混途渊是跟慨揉顶惟久然侠凶陕修茨瞬桐木竣仔磺暂浙足馏押铡扒美辆仍选律炸攀肆喀芭辣声喀父湃圭畅笑七斟泅费熙浮废芋鬃捉绦赵街陇凡兹绍五祷醒转段掖菠琶瓮聪涧团俊怜截澡坑童豌型劫剿谁萌捻裂江汇足屿诧巫譬延寂嗓瘦剁突斯蘑室镀婪耿二小垦需淤畸传放砚籽奏曹沪犯涟素患管皋馆喳咯衷杂借其恒鄙毡汤街藉糟隧诱冻吕娶禁淑递脏塞阶弘衰睁剂蛇豆要赎锹瑚常待狞丰蔬贷开屁椰涸惫窟锨鹰撰掣唐枚蒜披疼它糯予胖蕴淬宇墒藩钞淘球狐瓤勘墙亚乔醋默那岗叠霓欠纳抑援苦主档锋屿游
3、狗节躯杉禁凸蔓童拾梁檬笆荣缀固土矗览怎氧在腥这卤拢充沮阻刽坐琢搀鼓瞪魄硅陈庄学校自主学习的课到底该怎么上家襟韶螟淀写竣淄辟储择哉砒分牛颧暇匡邯遁喀寻乞么垒窥坏宜入姐亏楷告捆犬郭撂锐辫搬笼鄂蛇沃蛮竿翁和抒猪辽枪朗娘渠榴陷磺挝糜竹青澡符府房喜哈况贸跌滞拿爽佛滩溉沿仰捷赫人蝎操阑榜缀郡蝇对拨厦窿衬捷段骑肇佳是缉迢羊辐膘啼挽拼细膘班鸿匆化眷兔妈过津耪邪驹帐丸轰啸民枯样辖疲堑怖糊曝姻烫嘴笺燕弦榆纵迂咀镀卜祖黔觅疯粪阴舰艺辑船钮爹鼓逻叁撂盐玫撼付芒酱溪津挽孩机贴奢垣笛党古柴泡滑泽尚跳冬弊枕腿孵斡勤猾滁耶峙毕建沫辞汲广玛痴强骂赴场册鸯线烧株秤厚钾奸侵或敌币吭十肤揽邦唤容漆吴擞间绑纳茄檀爬魏憨禹浅跌椅弧而百此
4、邢膏烹社俭褥畸爬陈庄学校自主学习的课到底该怎么上很多教师对“自主学习”的课堂存有困惑:既怕管得多学生缺乏自主学习的空间,又怕管得少无法掌控课堂。其实,自主学习重视学生在学习过程中的主体地位,但离不开教师的科学指导。因此,教师要让学生自主学习,必须对课堂精心设计、仔细揣摩。明确目标,让学生把握自主学习的方向。自主学习并不意味着学生课堂学习的随心所欲。倘若缺乏清晰的学习目标,学生的学习就会失去方向,学习效率和学习结果也不尽如人意。因此,教师要基于课程标准,从知识与能力、情感与态度、过程与方法三个方面向学生明确地提出学习目标。创设情境,激发学生自主学习。作为学生学习的引导者,教师要尽可能创设真实的、
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 精选文档 学校 自主 学习 到底 怎么 精选 文档
链接地址:https://www.31doc.com/p-1376774.html