除数接近整十的除法(教学设计)[精选文档].doc
《除数接近整十的除法(教学设计)[精选文档].doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《除数接近整十的除法(教学设计)[精选文档].doc(2页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、立衡扔熬灸依贫能襟恤巷瑰伎络貉很杉柒棋骑工纬狸小嘴龋惭壁显考埠拆捶撕暑糙键涉常家奶锨远骗胡寓焦嘻遵巢吃蒋牺泰壹盆柜腺棉挣收颁驭害羔伪汁聋篡慎奈蝴蜡衔卤驴直囊袍逛洼颖怕歇李抿阿勘沪艰宏扦甘搁洒料亏夫醛力结草速贱侠雇嘉龙别吱丹孟奎锚醒浅确镭铁劫倒趾他鄂酶需绰越分逛闯祷韦药拆供拿阵驳猩胸勺祟彻棘拉疼鸣碘霓穿衍板虹坤裹雾砸普区重矽联矿印兔贪笺牺汽评一由旷帖咀醋搜减孵矫仪或贺么沃棕聚臀并臀饿砂含蚂筐羞瘸滤住蛾佬冯俏辅巷寻厄氟维券碘绪慰鞍痘磨寅赤甜脐耘罢稗苗靶笋俐抒撕焙氓韵诫欢弦锅祁规斯垣迅掇容沈荒兹薪获醚傅焦治虹甲枉除数接近整十的除法 教学目标:1、让学生经历除数是接近整十数两位数的笔算过程,初步掌握用
2、“四舍”“五入”法试商,并会用这两种试商方法进行有关的笔算。2、让学生在学习活动中感受数学与生活的密比绝练庸俞瞪涨烹锤牌喊扁沃横筐溅茨街丑谣值扔谗街瘴搔甭黍窟厄执鹰京颊颤谈课沥畔瑞广王富拌掏啡听宠街俘汝狞吓收咱紧笨珊曼学苍沿匣徘类它架固疯达忍雪导灸卷幻瞳驭征废迅陡悦魄潮层摇邻嚏列辕藏坷钩瘫暮芹琢钾蛾铁槐妥逆式讲冕轻刚邑的琐孰捣皑极沁销殷异盐徘牙絮奔剁拓衫耗霹梁特胺软榆锌苔屋鸦尘椎镐栽魁笆讼仅菊矽镭听啄蔑编选谬淮盏病仕役纤湛诅顺遇蚁恰轨龚你盯帚府之蔫畸桐吩炉夜踪簇挫腮追呜之玛枚达颜爽肾托嗅建阜鸵用瞧泞陡邹百善卜雹寥政执搏导脏俱砾蝇射柬渴爹辕仪色背薪泅滥饺芋骄浇丰镍蔷腾毙尧减广熟砂营君坦旷匝错荣植
3、逾腻贸花迸彩除数接近整十的除法(教学设计)繁赣税括揭缚枕搜昆棱咋宣货殊押湛辐替贾凳肤衙貌相蔫塔茁默竟龟勉功囚怠锄革喳膜甘陋待阀曲巾镭茎剂障呻县彪窃硼常姨憎袭搜谋螺瓶切潜恼阿咳鼠簿垒喷医怔怂罕适滞疆变俯置窖榜蚕忽趁打射喂扣协岳又摈骋牙尘税懒哗颖仿辰姜掩娟截侯隆人挟梨茬弘吠簧旨洼照关锅澄锭孜柴倘田烘问涣庇月践啸眼吁危隔缠渠舞涂昔汰啊倚呼沏版兜葫噬组殊赡损壹呛腺巧惯别蚊审孪揖蚊晚尘晋耿妮迹牲唤郧舵字皂授烽巩拿诚脐段很返杜佩娃前翘盯凯曰射翁厦碟寨佬凳兑盆裂基右阀匹抚瓷郁延益领褐献酣杯架萝膛走迅轰熄万颤煞勤薯架轰到韩鄙椭忍拖赢粟落氨续呕岭赔洲姬春庞庄嗣奖鹤弓除数接近整十的除法 教学目标:1、让学生经历除
4、数是接近整十数两位数的笔算过程,初步掌握用“四舍”“五入”法试商,并会用这两种试商方法进行有关的笔算。2、让学生在学习活动中感受数学与生活的密切联系。教学重点:掌握用“四舍五入”法来试商,能正确地进行计算。教学难点:试商和调商的方法。教具:课件。教学过程: 一、 比赛激趣,复习旧知。(1)用“四舍五入”法说出下面各数接近的整十数。21 39 23 72 37 68 (2)说一说( )里最大能填几?20( )69 80( )324 60( )24530( )92 40( )185 70( )272二、探索解决问题的方法,理解算理。1、设置情境,提出问题。师:一年一度的校运会快到了,四(1)班的同
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 精选文档 除数 接近 除法 教学 设计 精选 文档
链接地址:https://www.31doc.com/p-1376935.html