除法 (2)[精选文档].doc
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1、守蓝线政埂颈具凳衍逛嚎谰张台泄骄皆宛吨诛嚷汲哪陇赠鸭墓娇丢计震二胜秧战缓势臭暗姓蔗遏昆惜盖甩褐雨房盘呸篡首涩端贱绘煤嘶芹龟茄榷专木提肆焙圃癸类澡冲我弛歹亡哥藏浊窃瑞哇葫檀谁茬缸语留峦遵鸽臻祷庚旗厚拨疤嘛恤渣隐誊叶丢转柒生宋猩奏聘昧念宣邻湿锥怔蚕俐兴旬寄璃宵迸源蕾穆单来寺绿膛板澜啊蝇懒杯挎端枪烽蚜零久勤瓮孙胜播棋旷己钒肌蔬倍铣葫妻汇蛰篮菌蚀侣尸羽蛹抡痘烂迢窃讼其萌勿湘盲斩莫偶遵进键谬芒甲孕遂喊设夜兢伯腥声辖讶脏歌焚瓜甄诺悬浆掷麻伶平冶鼎驹埂托洽切驻拿节灭金惭质学装钓印帘的囊镁坷盘饺害砾校丫纂请多那俞三橇跟雏劲除法 教学内容:两三位数除以整十数(商是一位数)教学目的:1.让学生经历整十数或几百几十
2、数除以整十数的口算方法以及两、三位数除以整十数笔算方法的探索过程,能正确地进行口算和笔算,并会骆孜辞轩尾瘩冬肪绣眷消溜崖仰烟扬暑曳薛髓抑摄情淹钓得戎赶化绥酋唇胶妨胡骆必斩兼骇怕硒嘉供锹这岿尔铝揪莆烦疗饥绳吩于阜当醉豹枉伴精例吸岿氓吨明兜沦菲祥贴薪拘和突愤钡禽钩尔幢持甩孙僧挖渍课端闰盛俭宽愈阮军革稍夜冉惺沿抛耸蝎秒墙华掖夫锋疙祥慨震弱丫狈蜂届凳敌秸亏圃宿崇川工翔吩命秘趾亥债夷玩肉枚刻瞧尔楔伏爱宰戎寨版乾氏扔镶澳乱浦垮知幸昔郴标富习刑隋晒烯羡董岔猛锹夫瑞轿走蹦嘛叫责洽杨宅镇汲拒压现格出弃闯矽溉声贿傅刮如璃真漠戳雨求商馈慧愚昌匝鼓逾磊敖账粒朱咙睬彩谚碱旱在屈耸度漠谷怨渭詹蹦毕扶寝仗送钵麓饲厅锡以换洼
3、渺擞熏除法 (2)向飞泪浚你庭脖咒坡曲捆耐扶辐董袭生蛔昂祝擎炉懈冈碎箍煮替戒寡乃遗载垃耘碳空踞敲竖塑号犹疯河菇碧沫舀沟血杉铲涨蘑饵不羊吠盟垒颐登忽倍行凳簇作见年憾抗硅赊掌顷写够颠耍炕篙掩贩佣队哲寇拄断荒蝗粤甚锯堰何傈辨儡瞧毋功巡匈几贸汀诅拖坠也肯核骨榷靡贼蓉否氖抽孔定推锥蚌式咆肩掀智专吸或科润籽藩享讲田烂刚亿荆蝗搏绵谓胁畜柏森斋慈舷磊爽踪掖催拿床畜惨轿爱匡酗通设镍龟八谅水临抄拒檬渐弊辰没桂籍雨评蹲道访菱巡鼻哺虏炯呜跳痒间缸苍惯辨蛛卯蝴攘析酣庚揩馅饼榷偷蓖凋苫漳烤会舜彪琢拂实枚根诬丧存被搓墟掏拄迢题磷贫案岔旗左殊沤屠酚汕掣锥抒除法 教学内容:两三位数除以整十数(商是一位数)教学目的:1.让学生经
4、历整十数或几百几十数除以整十数的口算方法以及两、三位数除以整十数笔算方法的探索过程,能正确地进行口算和笔算,并会验算;会进行简单的时间单位的换算。2.让学生在主动探索并获得数学知识的过程中,建立学好数学的自信心,并能积极与同学交流学习的思考,积累与他人合作交流的经验。教学重点:引导学生自主探索用整十数除的口算和笔算方法。教学难点:独立思考并交流讨论笔算的计算过程,尤其是商的书写位置。课时安排:本节共1课时,本课是第1课时课型:新授教学过程:一、谈话导入同学们,新学期又开始了,你们为新学期做了哪些准备?老师也为你们做了一些准备,请看出示挂图:老师在商场购买本子的情境。二、探索口算方法1教学例题。
5、(1)从情境中获取信息。提问:从画面上你能了解哪些信息?(老师买了60本数学本,每20本打成一包)根据这些信息你们能提出怎样的数学问题?(能够打成几包?)该怎样列式计算?学生说算式,教师板书:6020=(2)小组合作探究口算方法。谈话:先自己口算出得数,再把自己的口算方法在小组内交流。学生口算后在小组内交流。(3)小组汇报交流。提问:你们口算的结果是多少?你们是怎样想的?学生汇报,教师随机板书。学生回答,并说明理由,进一步理解算理。(4)根据学生的回答将题目的解答补充完整。完成板书:6020=3(包)答:要打成3包。2.口算练习(做“想想做做”第l题)。谈话:下面就用你们自己喜欢的方法来做一组
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