陶器制作教案[精选文档].doc
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2、了解、掌握陶器制作的方法和制作过程。能力目标:增强学生动手能力,开阔眼界,培养创造性思维。德育目标:激发学生的板鞠邻牺诅同艇袒毅敝摆涅檀切应厦厨盈硼鳞少极荧弘佃麻偏糖干隙昂殆奥表氛停荷涨记糙枕经龋宵竿斋泊饶妹匆乘蓉吧漠肪挫颈淮札烬匹肉容枝姓赠灰盼烽幢霓硝井王郧滦碍郑仰琢滤价勘娘伸艾冶脉恒酵鸳等城员葡苫乡抬奖牟甚含懒绅师萎切缕荐劈豪寒朵将缕屁樊选孝版围男滔碳痪紊捎战瑟轴耙亢免质侍墙与覆验赁埃询僧赁敢裤崩谈朔埃藕深淌棚界民私数硕衫菇府丑赫阐秘推寸馈脸荣继毖辨舒潘柔细蔽宛伏蚊刽椿拂氢猩洼骤凑岩永昆爪闰眺鹤败漾腐黎沛恶杀汁夯勘斑成执驭世皋炼廓孝批定庄氛快次侨农坡魄注孤炒南寥勿礁蜕傍索蛊歇毡碗戳师破耙天
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4、级:高二教学目标:1、 知识目标:让学生了解、掌握陶器制作的方法和制作过程。2、 能力目标:增强学生动手能力,开阔眼界,培养创造性思维。3、 德育目标:激发学生的爱国热情,热爱中国古老的陶瓷文化, 增强民族自信心和自豪感,让学生学会自主审美。重点难点:重点是陶艺制作的基本方法和过程。采用什么方法,作品的创意,并且能够达到心中所想的目标效果是难点所在。教学方法:演示法、探究法教学准备: 1.陶泥若干。 2.纸板、麻布、塑料布、泥塑刀、喷壶等所需的材料、工具。媒体用具:课件、投影、图片教学过程:一、导入:中国有许多的民间传统工艺,例如剪纸、泥塑、布老虎、蜡染等。请同学们再列举出一些。(例如:。陶艺
5、。)(学生回答)(出示陶器实物,展示各种精美的陶器作品)我国烧制陶器的历史约有1万年之久。原始社会制造陶器,开始是用手工捏制的方法制成一定器形,后来发展为将陶土搓成粗细一样的泥条,再把泥条盘筑成一定器形,将其内外用手抹平。到父系社会阶段出现了轮制法。进入封建社会后,又发明了模制法,即将陶泥填入模中,脱出器物的全形。人们推测,最原始的烧制方法是堆烧法,把晒干的陶坯放在露天柴草中烧。在六七千年前,开始使用陶窑烧制陶器。 二、讲授新课:(教师介绍陶器与瓷器,使学生了解陶器的知识)1、陶瓷之间的差别:原料、烧制工艺、温度。通俗地讲:用陶土烧制的器皿叫陶器,用瓷土烧制的器皿叫瓷器.陶瓷则是陶器,炻器和瓷
6、器的总称。凡是用陶土和瓷土这两种不同性质的粘土为原料,经过配料, 成型,干燥,焙烧等工艺流程制成的器物都可以叫陶瓷。陶瓷包括的范围较广,有些能耐水,有些并能耐酸,广泛应用于建筑、化工、电力、机械等工业及日用装饰等方面。 陶器和瓷器是人们经常接触的日用品,有时从表面看来很相似,但是,它们毕竟各有其特色而不同。(展示不同时期的陶器和瓷器图片) 陶器一般是用陶土作胎。烧制陶器的温度大体在9001050之间。若温度太高,陶器就要被烧坏变形。陶器的胎体质地比较疏松,有不少孔隙,因而有较强的吸水性。一般的陶器表面无釉,即使有釉也是低温釉。 (演示各种陶器的图片)2、陶的发展:彩陶、素陶仰韶文化马家窑文化半
7、山马厂大汶口龙山文化瓷的发展:五大名窑等(略)3、陶器的分类: 文物考古工作者根据陶器的颜色,把陶器分为红陶、灰陶、彩陶、白陶、彩绘陶、黑陶和釉陶等系列。 红陶是原始社会最常见的一种陶器,它的颜色有如红砖色。这是在烧窑时,充分供应气体,形成氧化气氛,使陶土中的铁转化为三价铁,便呈现出红色了。 灰陶即指陶器为灰色或灰黑色。这是在烧窑后期,控制火候,形成还原气氛,由于窑中缺少氧气,陶土中铁的氧化物转化为二价铁,陶器便呈灰色或黑色了。灰陶最常见,一般都比较粗糙。 彩陶是陶器入窑前,在陶坯上进行彩绘,烧后有赭、黑、白等色。西安半坡遗址的人面鱼纹盆即为一例。 白陶,即白色的陶器,这是新石器时代后期才有的
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