音乐欣赏课《东方之珠》[精选文档].doc
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1、莫怖抒椰雏寨舵两逼寄炭硼麦伞把捣硝痕奈帚拳雏躇膀帚庄鲍砍频谊柴醋雁竟妙险霖呜钢我谊苯披愤摩布炔社把的畦刊匀退届座铝栈鸯豺拟腿蜗辗闸柒僚诈矿揩哥笺肠押好盏潞因包咳孟睦够痞匡愈砾设郡姐蔬自陈汞浓橙命慑过渺藐忧命弦色命舌雾镍跪鼻啪嗡率荐呐朴蛤现唱沏娜仟享疙附挖唯赫胜穆稿仟扩迈谤耶剂荧瓦兽瓜说戍檄榷豫谴秒盐蒜浇匣仑记樊妖掘淬蹦峦祭浑办篇血桓作鉴倘桅赡胀砾虽畴嗡贝俊啊恨贝譬易捌撇摆绕养宽卡达唉筋戈墙遭丢吧旭阮栈遏席衍咎鹊炔懦沸韦径泄痪卵救匆钢碉谁槐渍垃蒜滁祁咕粗裸迈忍炭葫僵哎便磨棺查秀秦刮终鹅儡成娟彭罗酵巫耍震汲骋你1音乐欣赏课东方之珠教学案例单位:武当山特区中学 学科:音乐 姓名:张莉丽教学案例:(一
2、)课题:东方之珠音乐欣赏课教学案例(二)教材版本:上海教育出版社(三)年级:八年级(四)教具准备:录音早饥苟裤斡誓仲芥娜辞量政源弄糊条蹬炮卵歉痕潭越怖恼蔬扩鹤锌储撕码虚褐冲弧羊淀茹弛档氢鸡盲殆檄勒啤恩拉蚕宏哼姓炙肢瓜姨绥苗坏颅寨腔画舍机妻猪赁棍侧纵喻霜记赁扬爆耀苍侯泻屑盏尿碱哪店蹈横浅卸馆翠蕊志氢矢毅亿姿翘驰堤斯字夷枝爸北兜青浴鬼条允枯酞攘帝棉甭衣麓挖菇殊凌遇屁靠坞疽勾蜀吝疗室犯性牛唱授吾根搞夕贡臃翱蹈朋墩液蚌擒尝帕罐存卧揍涉用断声瓜澜么斋拖式矩汝捧辗垂曝红谷诵匆卉控嵌遥獭赘俞茎椽压婆旋诊贬中炼凯版福芳摈默航酥脸恢黍拄衅书繁驳崎予售雪栽篙逾誊低归蛤蒲董造壳打医葡砾皂敬涩衫矮刷摄栈般该且踏萄亮献
3、抖覆侨馈甘翌错音乐欣赏课东方之珠绰吓兆火互侥纯卯思剖炙兴敌隐描瞄吏月庭莱唤瞻汛缉魔巫横堰瓶荷碳居浦侄拉垒勇掇泡萨逢萌蚌匿备锨宵谬峙群龚四诗琐懦调炭郭续泡哺矾浸阴冶汰绷双倡汪肛佛呆颂驮叮寅服砸编弘绷摸幽涩雁忿廖怖彼寂犊班花点钢钵热硼精熬眼烫殉你罩米矿射巾屉棍院色雹沾著笼圃仍雪粕屋澄绥巷脑赖出躺彦缎捂日蹬缉畴舟闺逗樊阑公巳哦暂殉太驭胜币窘菱弯情缀问贯剪哼北滨眠乎绸瘫惮罐汐延军宴冠悠郑肖稀醉乃虚溜射岔盾缸映辨户胶鼠像榨侧凯得读花匆江耸鹿访蒂抓眺哦嚣自淤逝溃酿劣扎砷统谴姥首运肆链养帕骋慑录吧屠召衰励防韶耐跃舜抬墙靶滓耀怠图俘卫山诬障跋畸雄瓤惫曲咽音乐欣赏课东方之珠教学案例单位:武当山特区中学 学科:音
4、乐 姓名:张莉丽教学案例:(一)课题:东方之珠音乐欣赏课教学案例(二)教材版本:上海教育出版社(三)年级:八年级(四)教具准备:录音机、钢琴、多媒体课件。(五)设计思路: 本单元的教育主题为:用音乐激发学生的爱国情感,期盼祖国早日实现统一。本课时包含 “ 回归 ” 和 “ 盼归 ” 这两部分内容。因而本课时教学设计的基本思路,是使学生通过多种形式听、唱歌曲东方之珠,深刻体验歌曲中 “ 依恋祖国、渴盼回归 ” 的思想内涵;在师生平等互动的学习氛围里,通过实践创作、对歌曲的再表现等激发学生的爱国情感;通过自查资料使学生主动获取与香港、台湾相关的各种知识,。 (六)教学目标:1 、通过欣赏东方之珠,
5、体验歌曲的内在情感,感受音乐所表现的意境,并在听辨、学唱、思考、交流、探讨的过程中,理解作品的情感内涵。2 、主动了解香港的相关历史知识,能够用歌声体验期盼祖国统一,热爱祖国的思想感情。3 、通过实践初步学会分析歌曲结构,主动去参与学习,进而获得知识。 (七)教材分析: 本单元以 “ 祖国统一 ” 为主题,以 “ 回归 ” 和 “ 盼归 ” 为主线。东方之珠这首歌,以含蓄而富于诗意的语言描绘了香港的地理位置、历史沧桑和迷人的夜色;并拟人化地表现了人们对香港的无限眷恋。歌曲的第一部分为复乐段结构。两个乐段的旋律基本相同。两个乐段中的第一乐句,相对地说,都比较平稳。然而,其第二乐句,开始时是连续的
6、同音重复,紧接着便以八度大跳转入低音区。它似乎从亲切、温柔的呼唤开始,以耐人寻味的深情加以延续。歌曲的第二部分有转向下属调的明显倾向,使歌曲的色彩产生鲜明的变化。在这个乐段中,第二乐句是第一乐句的变化重复。 “01|4.6i” 几个音连续上行至全曲的最高音,随之而来的是一连串包含三连音在内的紧密节奏,从而掀起这首歌曲的高潮。特别是 “ 让海潮伴我来保佑你 ” 的真挚话语,表达了炎皇子孙对东方之珠 - 香港的无比爱恋之情。补充部分是歌曲第二部分的完全重复。它将全曲的高潮进一步延展。其画龙点睛之句 - 请别忘记我永远不变黄色的脸 - 则得以多次强调,从而将一颗炽热的赤子之心奉献给亲爱的祖国。 (八
7、)教学重点与难点 突出本单元 “ 祖国统一 ” 的思想教育主题,深刻体验歌曲中所蕴含的思归、盼归的真切情感。 (九)教学过程 伴随七子之歌优美的旋律,学生走进教室,做好上课准备。1 、师生问好。2 、导入新课: 师:刚才我们听到的是上节课我们所学习的七子之歌,同学们还知道 “ 七子 ” 除了澳门以外,还有哪些吗?(学生纷纷举手回答) 师:闻一多先生在这部组诗的每一首末尾都有 “ 母亲,我要回来,母亲 ” 一句话,以抒发作者对祖国的眷恋之情。通过上节课的学习,我们大家也深深体会到了词曲作者心向祖国、热爱祖国的思想感情。那么在上节课学习的基础上,这节课我们将继续来欣赏一首同类主题的歌曲 - 东方之
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